Кириш §. Лобачевский ва унинг аксиомалари

Мундарижа
Кириш………………………………………………………...……………….
1-§. Лобачевский ва унинг аксиомалари…………………….……….………….
2-§. Лобачевский тексилигида тоғри чизиқлар…………………………………
3-§. Лобачевский текислигида эгри чизиқлар…………………………………..
4-§. Тўғри чизиқларга оид айрим масалалар…………………………...............
5-§. Эгри чизиқларга оид айрим масалалар…………………………………….
Хулоса……………………………………………………………………………..
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати………………………………………...


Кириш
Курс иши мавзусининг долзарблиги.
Шавкат Миромонович Мирзиёевнинг Ўзбекистон Республикаси президентлиги лавозимига киришиш тантанали маросимига бағишланган Олий Мажлис палаталарининг қўшма мажлисидаги нутқида талим тарбия сохсида қуйидаги фикрларни билдирди:
“Бугунги кунда фарзандларимиз биздан кўра кучли, билимли, доно ва албатта бахтли бўлишлари шарт” деган ҳаётий дават ҳар биримизнинг, ота-оналар ва кенг жамоатчиликнинг онги ва қалбидан мутаҳкам ўрин эгаллаган.
Биз ёшларга доир давлат сиёсатини ҳеч оғишмасдан, қатъият билан давом эттирамиз. Нафақат давом эттирамиз, балки бу сиёсатни энг устивор вазифамиз сифатида бугун замон талаб қилаётган юксак даражага кўтарамиз.
Ёшларимизнинг мустақил фикрлайдиган, юксак интелектуал ва маънавий салоҳиятга эга бўлиб, дунё миқёсида ўз тенгдошларига ҳеч қайси соҳада бўш келмайдиган инсонлар бўлиб камол топиши, бахтли бўлиши учун давлатимиз ва жамиятимизнинг бор кучи ва имконятларини сафарбар этамиз”.
Албатта, ҳар томонлама камол топган ёш авлодни тарбиялаш, уларга замонавий билимларни бериш, бунинг учун эса ўқитишнинг илғор педогогик технологияларидан қай даражада унумли фойдаланишга боғлиқ.


Курс иш мавзусининг мақсади. Лобачевский текислигида эгри чизиқларни ўрганиш мавзусини ўқитишда айрим методларни ишлаб чиқиш.
Курс иш мавзусининг вазифалари:
1 Лобачевский текислигида эгри чизиқларни ўрганиш тушунчасининг ўқитилишининг асосий қоидаларини ёритиш;
2 Лобачевский текислигида эгри чизиқларни ўрганиш асосий формулаларини ёритиш;