Кичик гуруҳ (3-4 ёш)

Ўқув йили охирида бола:
- турли сафланишларда (биттадан, иккитадан, тўрттадан колонна 
бўлиб, доира олиб, саф тортиб) юради;
- қўллар билан ҳар хил ҳаракатларни бажариб юради; 
- оёқларни чалкаштириб юради; 
- йўналишни ва мувозанатни сақлаган ҳолда 2 дақиқа тўхтовсиз 
югуради;
- 40-50 м масофага ўртача тезликда югуради;
- буюмлар орасидан уларга тегиб кетмасликка ҳаракат қилган ҳолда 
югуради;
- югуриш вақтида турғун ва ҳаракатланувчан нарсаларга тегмасдан 
уларни айланиб ўтиб югуради;
- турли усулларда (бир оёғи олдинда, бир оёғи орқада, галма-гал ўнг ва 
чап оёғида) сакрайди; 
- икки оёғини жуфтлаб, бир оёғида олдинга ҳаракатланиб, бир оёғидан 
бошқа оёғига туриб, чизиқлар устидан, паст буюмлар устидан, бир 
оёқда тескари йўналишда, турган жойидан узунликка (80 см 
масофага) сакрайди;
- югуриб келиб узунликка, баландликка сакрайди; 
- коптокни юқорига отади ва икки қўл билан илиб олади (камида 10 
марта);
- гимнастика нарвончасининг бир зинапоясидан иккинчи зинапоясига 
диагонал бўйича ўтади;
- нарвонга чиқиб тушади;
- кўзларни юмиб айланади ва тўхтайди, кўрсатилган ҳолатни 
эгаллайди; 
- умумривожлантирувчи машқларни мустақил бажаради; 
- шахсий ва жамоа гигиенаси қоидаларига риоя қилади; 
- ошхона жиҳозлари, қошиқ, санчқи ва сочиқдан тўғри фойдаланади;
- тўғри овқатланади, идиш-товоқни столдан йиғиштириб қўяди; 
- ухлаш олдидан ювинади. 
 
 

---

159 
Ижтимоий- ҳиссий ривожланиш 
(6-7 ёш) 
Ижтимоий ривожланиш. Катталар билан мулоқот. Боланинг 
катталар ва тенгдошлари билан мулоқот қилиш доирасини (бошқа гуруҳ 
тарбиячиси, мудира, услубчи, психолог, меҳмонлар, тенгдошларининг ота-
онаси) кенгайтириш. 
Болага ўз ихтиёри билан саломлашиш, катталарнинг саволларига 
жавоб бериш, миннатдорчилик билдириш, катталарга мурожаат 
қилишнинг турли усулларидан фойдаланишни ўргатишни давом эттириш. 
Одамлар билан мулоқот қилишда, суҳбат ва мунозараларда ўз 
фикрини айта олиш қобилиятини шакллантириш. Мустақил ҳолда 
“Ассалому-алайкум”, “Марҳамат”, “Раҳмат”, “Илтимос”, “Хайр”, 
“Кўришгунча”, “Соғ бўлинг” каби илтифотли сўзларни, бошқаларга 
нисбатан “балли”, “яша” каби олқишларни айта олишга одатлантириш. 
Катталар билан мулоқот даврида мактаб ҳақидаги тасаввурларини 
кенгайтириш, билим олишга қизиқтириш, катталар томонидан ўрнатилган 
тартиб-қоидага риоя қилишга одатлантириш. 
Болага атрофдагиларни ҳурмат қилиш муҳимлигини тушунтириш, 
оила аъзолари ва уларнинг вазифаларини билишга кўмаклашиш, оила 
аъзоларига ёрдам беришга ўргатиш, заруратга қараб ёрдам сўраб 
мурожаат этишини рағбатлантириш. Байрам ва тадбирларда яқин 
инсонларини сўз орқали табриклашга ўргатиш. 
Болани диққат билан тинглаш, унинг сўзларига қизиқиш билдириш, 
саволларига батафсил жавоб бериш муҳим.