Кичик гуруҳ (3-4 ёш)

Ҳиссий ифодалаш. Ўзи ва ўзгаларнинг ҳис-туйғуларини тушуниш ва 
ҳурмат қилиш, бошқаларнинг ҳиссиётларини таҳлил қила олиш. Сахийлик, 
яхшилик ва раҳмдиллик кўрсатиш, ўзининг ва бошқаларнинг кайфиятини 
тушуниш, яқинлари ва тенгдошларига нисбатан ҳамдардлик билдиришга 
одатлантириш. 
Катталар ва тенгдошларига самимий муносабат билдириш, уларнинг 
кайфиятини, ҳолатини (суюниш, фахрланиш, тинч ҳолат, асабийлашиш, 
хафа бўлиш) ҳис қилиш қобилиятини шакллантиришни давом эттириш. 
Ўз ҳиссиётларини сўз билан ифодалай олиш, ўзини ва бошқаларнинг 
ҳолатларини таққослаш ва баҳолаш. 
Ёқтирган мусиқа асарларини бажон-у дил тинглашга, уларга 
нисбатан муносабат билдиришга, бадиий асар қаҳрамонларининг руҳий 
ҳолатидан таъсирланиб ўз фикр-мулоҳазаларини билдиришга ўргатиш. 
Боланинг тасвирий фаолият (расм чизиш, аппликация), роль ижро 
этиш ва режиссёрлик қилиш ўйинларида, оилавий ва умумий 
байрамлардаги чиқишлари, болалар театри ва бошқа вазиятларда ўз 
туйғулари, ҳиссиётларини ифодалашини рағбатлантириш.
Бола билан суҳбатлашиш, унинг ҳаракатларини, турли қувончли ва 
қайғули воқеаларни, қийин вазиятга тушиб қолган дўстлар ва катталарни 
қўллаб-қувватлаш нақадар муҳимлигини муҳокама қилиш
. 
Ўқув йили охирида бола: 

---

161 
- мулоқот қилишда нутқли ва нутқсиз воситалардан (ифодали имо-
ишоралардан) фойдаланади; 
- ўз атрофидаги таниш одамлар билан осонликча мулоқотга киришади; 
- муаммоларга дуч келганда танишлардан ёрдам сўрайди;
- нотаниш ёки илк бор кўраётган одамлари тўғрисида саволлар беради; 
- келишишни билади;
- хушмуомалаликни намойиш этишнинг оддий кўникмаларига эга 
(саломлашиш, хайрлашиш, миннатдорчилик билдириш); 
- бошқалар билан барқарор алоқалар ўрнатади, дўстлар орттиради; 
- болалар ва катталар билан идрок этаётган вазиятни, унинг 
доирасидан чиқиб кетадиган ҳолатни акс эттирадиган мавзуларда 
мулоқот юритади; 
- ёрдам беради, овутади, ўйинчоқ, қаламлари билан ўртоқлашади;
- катталар билан суҳбатлашганда савол беради ва жавоб қайтаради; 
- ўйинлар ташкил этади ва тенгдошлари билан ўйнайди; 
- ташаббускор, фаол, бўлажак воқеалардан мамнуният ҳис қилади; 
- ўзининг исми-шарифи, ёши, манзили, оила аъзолари, қайси 
мамлакат, шаҳар, қишлоқда яшаётганлигини билади, ўзи 
тўғрисидаги маълумотларни болалар билан алмашади; 
- миллий ва маданий қадриятларни билади ва улар билан ғурурланади;
- топшириқларни бажаришда қатъият ва сабр-тоқатни намойиш этади; 
- тенгдошларига ёқишни истайди; 
- катталар ва болаларнинг руҳий аҳволини сезади; 
- яқинлари ва тенгдошларига нисбатан ҳамдардлик билдиради; 
- атрофдагиларни кийимлари ва тили бўйича ажратади; 
- ёқтирган мусиқа асарларини тинглайди, уларга нисбатан муносабат 
билдиради; 
- бадиий асар қаҳрамони руҳий ҳолатидан таъсирланади ва ўз фикр-
мулоҳазаларини билдиради.