"Kelishilgan" "Tasdiqlayman" O‘. T. I. B. D. O‘ 175-maktab rahbari

Darsning borishi :
-Salomlashish;
-O ‘qituvchi; Salom aziz bolalarim,
Gulu rayhon bolalarim.
Qani tinglang so‘zlarim
Jajji o‘g‘il qizlarim.
Ona yurt egasisiz
Istiqlol ertasisiz
Bo‘ling aql -u rasolar
Ham bilmdon donolar.
-Navbatchi axborati;
-O‘qituvchi; Qani ayting bolalar
Kim navbatchi bo‘ladi
Ushbu kunning hisobin,
Menga aytib beradi.
-Navbatchi o‘quvchi; Bugun sinfda men navbatchiman . Sinfda 25 nafar o‘quvchidan
25tasi darsga tayyor.
- O‘qituvchi;Hozir darsimiz matematika
-O‘qituvchi; Darsimizning shiori;
-O‘quvchilar;Ilmdan yaxshiroq xazina bo‘lmas
-Qo‘lingdan kelgancha yig‘a olsang bas
- O‘qituvchi;`Oldimizga qo‘ygan maqsadimiz.
-O‘quvchilar; O‘qib- o‘rganamiz, ijod qilamiz,
Shu ozod Vatanni obod qilamiz.
O‘quvchilarni guruhlarga bo‘lish.
1-guruh Muhammad Yusuf . 2-guruh Amir Temur

Nar bir guruhga sardorlar saylanadi. Guruh sardorlari guruh nomlariga ta`rif beradilar.
O‘qituvchi darslik kitobi o‘quvchilarga ko‘rsatadi va savol beradi.
-Bu qanday kitob?

-O‘quvchilar ; Matematika
-O‘qituvchi;Kitobni bizga kim bergan?
-O‘quvchilar; Prezidentimiz Sh. M Mirziyoyev
-O‘qituvch; Nima uchun berganlar?
-O‘quvchilar;Bilim va ta‘lim olib vatanga munosib farzand bo‘lish uchun.
-O‘qituvchi;Bu darslikni qadriga yetishni uni asrab avaylash kerakligini o‘quvchilarga tushuntiradi.
O‘tgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilar bilan uy vazifasini o‘yin orqali tekshiriladi.
O‘quvchilarga toq va juft sonlar tarqatiladi. Ular qo‘llaridagi sonlarni juf yoki toq ekanligini aniqlab doskaga guruhlab yopishtirishadi.O‘quvchilar uy ishlarini shu orqali o‘zlari tekshiradilar.
Juft sonlar;16,20,68,86,34
Toq sonlar;27,31,45,57,75
Yangi mavzu bayoni.
Ekranda predmetlar hosil bo‘ladi. Ularning nomlarini ayting topshirig‘i beriladi

O‘quvchilar rasmdagi narsalarning nomlarini birma –bir aytadilar. O‘qituvchi ushbu rasmda berilgan buyumlar qanday shakda ekanligi so‘raladi.
-O‘qituvchi ; Qaysi buyum to‘rtburchak shaklida berilgan?
-O‘quvchilar; uycha , varrak, Dastro‘molcha
-O‘qituvchi; qaysi buyumlar aylana shaklida berilgan?
-O‘quvchilar;shar, doira ,to‘rt
-O‘qituvchi ;Narsa jonsiz buyumlar uchun ishlatiladi.Nima so‘rog‘iga javob bo‘ladi.Shakl buyumlarni ko ‘rinishga ega ekanligini bildiradi.
-Bu nima? U qanday shaklda?
-Bu uy. To‘rtburchak shaklda.
-O‘qituvchi o‘quvchilarni diqqatini ekranga qaratadi.Bir o‘quvchi masala shartini o‘qib eshittiradi.O‘quvchilar masala mazmunini birma bir tushuntirib beradilar.
2- masala
Maktab oshxonasiga 14 kg un keltirildi.4kg undan so‘msa, 6kg undan shirin kulcha pishirildi.Oshxonada necha kilogram un qoldi?
-O‘quvchilar masalaga qisqa yozuv va shu asosida ifoda tuzadilar.
Keltirildi -14kg un
Ishlatildi so‘msaga -4kg un
Shirin kulchaga -6 kg un
Qoldi -?
Yechish; 14-(4+6)=14-10=4 javob; 4kg un
O‘quvchilar bilan dam olish daqiqasi o‘tkaziladi.
Kulrang g‘ozlar uchdilar
Ko‘lmakchaga qo‘ndilar.
U yon bu yon qarashib,
Yana uchib ketdilar. 1,2,3…
O‘quvchilar diqqatini darslikka qaratiladi.3- misol og‘zaki tartibda bajariladi.

Bunda o‘quvchilar sonlarni xona birliklariga ajratadilar va noma’lum sonni topadilar.

96=90+6 44=40+* 22=20+*
66=60+* 48=40+* 88=80+*