Kasrning kvadrat ildizi bir soatlik ochiq dars ishlanmasi

Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: Milliy va umummadaniy kompetensiya:
A2 turli nuqtai nazarlarni qabul qila olish va solishtira olish; guruhda ishlash faoliyatini tashkil eta olish, bajariladigan ishlar taqsimotiga asosan boshqara olish; A2 matematika umumbashariy madaniyatning bir qismi ekanligini asoslab bera olish; zamonaviy dunyoda matematikaning o‘rnini tushuntira olish;
Vazifalar:	Kasrning kvadrat ildizini topish orqali o’quvchilarning shu bo’limga qiziqishini o’stirish; topqirligini, izlanuvchanligini, ijodkorligini , hozirjavobligini o’stirish,kasbga yo’llash, kompyuterlardan foydalanish va mavzuga doir masalalarni yechish ko‘nikmalarini shakllantirish. Bunda matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi (aniq hisob- kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy, kasbiy va iqtisodiy rejalarini tuza olish.
O’quv jarayoning mazmuni	O’quvchilar mavzu bo’yicha bilim,ko’nikma va malakaga ega bo’lgan holda ,matematik bilimlarni amaliyotga qo’llash kompitensiyasi (o’rgangan bilimlari asosida misollar yecha olishlari, kundalik hayotga tatbiq eta olishlari, arifmetik amallarni bajara olishlariga erishish) ni shakllantirish.
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi	Uslub: “Aqliy hujum”,”Zig-zak” usuli, darslik bilan ishlash; Shakl: savol-javob,guruh va yakka tartibda, mustaqil ishlash; Vositalar:8- sinf darsligi, plakatlar,video proyektor, tarqatmalar, ko’rgazmalar; Usul: savol-javob, bahs-munozara,ko’rsatmalilik. Nazorat: yozma,og’zaki; Baholash: 5 balli tizm asosida.
Kutilayotgan natija:	O’qituvchi	O’quvchi
	O’quvchilarning fanga bo’lgan qiziqishini orttiradi; o’quvchilar o’rtasida do’stona munosabatlarni yaratadi; darsning maqsadini uqtirib, maqsadga erishadi, mavzuni misollarini yechtirish orqali o’quvchilar fiklash qobiliyatini o’stirib, matematik bilimlarini boyitadi, past o’zlashtiruvchilar bilan hamda iqtidorli o’quvchilar bilan ishlashga erishadi.	Fanga bo’lgan qiziqishi ortadi, mustaqil misol-masalalar yecha oladigan bo’ladi, atrofdagilarga, tengdoshlariga hurmatni o’rganadi, “tengdoshlar” tizimi bo’yicha ishlashga harakat qiladilar.
Kelgusi rejalar:	O’qituvchi	O’quvchi
	Darsda ilg’or pedagogik texnologiyaning turli usullarini qo’llash, AKT dan samarali foydalanish .	O’quvchi o’z fikrini mustaqil bayon qilishga, topshiriqlarni mustaqil bajarishga, mavzuga oid yangi ma’lumotlar izlashga harakat qiladi.

Darsning rejasi:

1.Tashkiliy qism: 3 min.
2.O’tilgan mavzuni so’rash: 5min
3.Yangi mavzu bayoni: 10 min
4.Yangi mavzuni mustahkamlash: 15 min
5. Guruhlarda ishlash: 7 min
6.Darsni yakunlash va xulosalash: 3min
7.Uyga vazifa: 2 min.

Darsning borishi: