Kasbiy qayta tayorlash fakulteti

Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar

KIRISH

Muammoning dolzarbligi: Mustaqillik tufayli o‘z taraqqiyot yo‘lidan borayotgan O‘zbekistonda yangicha fikrlaydigan, bo‘layotgan voqea hodisalarga erkin munosabat bildiradigan, ijodiy va tanqidiy mushohada yuritadigan, muloqotning sir asrorlarini o‘rgangan insonlarni tarbiyalash uchun keng imkoniyatlar yaratib berilmokda. “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” hamda “Ta’lim to‘g‘risidagi Qonun”dan ko‘zlangan maqsad jamiyatda mustaqil fikrlaydigan shaxsni shakllantirishdan iborat. Ushbu muammoni hal etish ta’limning asosiy maqsadlaridan biri bo‘lib, mustaqil fikrlovchi raqobatbardosh yuqori malakali mutaxassislarga bugungi kunda ehtiyoj katta.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti SH.M.Mirziyoevning 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947- sonli farmoni bilan tasdiqlangan 2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustivor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasining 4.4-bandi Ta’lim va fan sohasini rivojlantirishga qaratilgan bo‘lib, unda “ta’lim va o‘qitish sifatini baholashning xalqaro standartlarini joriy etish asosida oliy ta’lim muassasalari faoliyatining sifati hamda samaradorligini oshirish” qat’iy vazifa sifatida belgilanadiki, uning asosida zamon bilan birga faoliyat yuritish muhim hisoblanadi.

Hozirgi kunda ta’lim olayotgan yoshlar Respublikamizning kelajagi uchun ularni har tomonlama etuk insonlar qilib tarbiyalash ta’lim-tarbiya muassasalarining asosiy vazifasidir. Mamlakatimiz pedagogik tizimidagi eng katta muammolardan biri bu – “tarbiyasi qiyin” yoki xulqida og‘ish bo‘lgan o‘quvchilar bilan ishlash muammosidir. Bu muammoning dolzarbligi bugungi kunda ham o‘z ahamiyatini yo‘qotgan emas.