Kasbiy pedagogika

II. Baholash tartibi va mezonlari 

---

27 
1. Talabalarning fan bo‗yicha o‗zlashtirishini baholash semestr (o‗quv yili) 
davomida muntazam ravishda olib boriladi va quyidagi turlar orqali amalga oshiriladi: 
- joriy baholash (JB) 
- talabalarning mustaqil ishi (TMI) 
- oraliq baholash (OB) 
- yakuniy baholash (YaB) 
Har bir fan bo‗yicha talabaning semestr (yil sikl) davomidagi o‗zlashtirish 
ko‗rsatkichi 100 ballik tizimida baholanadi.
Ushbu 100 ball baholash turlari bo‗yicha quyidagicha taqsimlanadi: 
№ Baholash turi 
Maksimal ball 
Saralash ball 
1 Joriy baholash 
55 
30,2 
2 Talabaning mustaqil ishi
5 
1,7 
3 Oraliq baholash 
10 
5,5 
4 Yakuniy baholash 
30 
16,5 
JAMI 
100 
55 
Talabalarning fan bo‗yicha to‗plagan umumiy bali har bir baholash turlarida 
to‗plagan ballar yig‗indisiga teng bo‗ladi. 
Joriy baxolash (JB) 
JB da fanning xar bir bo‗lim bo‗yicha talabaning bilimi va amaliy 
ko‗nikmalarini aniqlab borish ko‗zda tutiladi va u amaliy mashg‗ulotlarda amalga 
oshiriladi. Baholashda talabaning bilim darajasi, amaliy mashg‗ulot materiallarini 
o‗zlashtirishi, nazariy material muhokamasida va ta'limning interaktiv uslublarida 
qatnashishining faollik darajasi, shuningdek amaliy bilim va ko‗nikmalarni o‗zlashtirish 
darajasi xisobga olinadi. Har bir fan bo‗yicha o‗quv soatidan kelib chiqqan holda 
maksimal ball belgilanadi Semestr davomida 16 ta dars rejalashtirilgan, unda 11 ta JB 
o‗tkaziladi. Maksimal ball 5x11=55 ballni tashkil qiladi. 
JB har bir fanning xususiyatlaridan kelib chiqqan holda og‗zaki, yozma ish, test 
yoki ularning kombinatsiyasi shaklida amalga oshiriladi. Har bir mashg‗ulotda barcha 
talabalar baholanishi shart. 
Talabaning ballarda ifodalangan o‗zlashtirishi quyidagicha baholanadi: 
№ Baho 
Talabaning bilim darajasi 
1 A'lo
Talabalar uy vazifasini bajargan, og‗zaki savollarga aniq javob 
beradi, mavzu bo‗yicha mustaqil mushohada yurita oladi, 
mazmunini tushunadi mavzu bo‗yicha mustaqil fikrlay oladi. 
Vazifalarni mustaqil bajaradi, natijalarini rasmiylashtirib tahlil 
qila oladi. 
2 Yaxshi
Talaba uy vazifasini bajargan, og‗zaki va test savollariga javob 
bera oladi. Ijtimoiy fanlar qonuniyatlarini va ta'riflarni yod 
biladi. Mavzuni tushungan, lekin ayrim masalalarni taxlil qila 
olmaydi. 
3 Qoniqarli 
Talaba uy vazifasini bajarib kelgan, og‗zaki va test savollariga 
qiynalib javob beradi, ta'riflarni yod biladi, lekin mohiyatini 
yaxshi tushunmaydi.
4 Qoniqarsiz
Talaba uy vazifasini daftariga yozib kelgan, lekin mavzu 
bo‗yicha savollarga javob bera olmaydi. Mohiyatini 

---

28 
tushunmaydi. 
Talaba darsga kelib unga mutloq tayyorlanmaganda va muhokamada mutloq 
ishtirok etmaganida (2) ishora qo‗yiladi.