Kasbiy pedagogika

O ‘z b ek iston
R e sp u b lik a sin in g
K on stitu tsiyasi 
(1992-yil
8-d ek a b r)
A sosiy q o nun O 'z b e k is to n x a lqining x o h ish -iro d asid an kelib 
chiqib, m illiy va u m u m in s o n iy qadrivatlarni 
u y g 'u n la s h tirg a n
holda, y o s h la r ongiga singdirishning huquqiy asoslarini o ‘z id a ifoda 
etgan. K onstitutsiya barcha fuqa rolar qatori vosh larn in g huquq va 
erkinliklarini, shu bilan birga ularning t a ’lim olish va k a sb -h u n a r 
egallashlarini t a ’m in la sh n in g huq u q iy va m e ’yo riy jih atlarini ham
o 'z i d a aks ettirdi. Ju m lad an , uning 41-m o d d asid a: « H a r kim bilim
olish huq u q ig a ega. B epul u m u m iy t a ’lim olish davlat to m o n id a n
kafolatlanadi. M a k tab ishlari d avlat nazoratidadir» deb belgilab 
q o 'y ilg a n i fikrim izning dalilidir. B ugungi kunda, 0 ‘zb e k isto n d a 
y ash o v c h i barcha m illat va elatlarning urf-odatlari, tili, m adaniyati, 
m illiy a n 'a n a la r ig a h u rm at bilan m u n o sab atd a b o ‘lish t a ’m inlangan. 
M u s ta q illik yillarida m a m la k a tim iz d a barcha fuqarolar, millati yoki 
elatidan q a t’i nazar teng huquqli, ular bilim olish, o ‘z im koniyati 
va qiziqish lari b o 'y i c h a kasb-hunarli b o ‘ lishlari u ch u n b archa 
im k o n iy a tia r yaratildi.
« T a ’lim t o ‘g ‘risida»gi (1997-yil 2 9 -a v g u st) Q on u n (yan gi tah-
riri) v a K a d r la r tayyorlash milliy dasturi.
P rez id e n tim iz Islom K a rim o v 1 9 9 6 - 1 997-yillarga kelib, t a ’lim- 
ta rb iy a tizim idagi jid d iv kam chiliklarni ba rta ra f etish va bu sohani 
t u b d a n isloh etish b o 'y ic h a m u h im dasturiy hujjatlar q abul qilish 
lozim ligini kun tartibiga q o 'y d i. S hu boisdan ham . tezda « K a d rla r 
tay y o rla sh milliy dasturini tuzish» kom issiyasi tashkii etilib, u nga 
Y urtboshim iz bevosita rahbarlik qildi.
P rez ide ntim iz Islom K arim ov O 'z b e k is to n R espublikasi Oliy 
Majlisi IX sessiyasi (1 9 97-yilda 2 9-avgust) « B arka m ol avlod -
O 'z b e k i s t o n
taraqqiyotining 
p o y d e v o ri»
m av zu sid a g i 
nutqida 
1991 — 1997-yi 1 lar d av o m id a m a m la k a tim iz d a am a lg a oshirilgan
155

---

ta'lim -tarb iy a tizimidagi islohotlarni tanqidiy baholadi va kelgusidagi 
islohotlar istiqbolini belgilab berdi.