Касбий педагогика. Касбий психологияси шахсда касбга доир билим, кўникма

33-Мавзу: Тиббиёт ходимларининг турли тоифадаги беморлар билан 
мулоқотининг психологик хусусиятлари. 
 
Аналитик қисм
Саволлар
1.
одамларнинг ўзаро биргаликдаги мулоқотларида сарф-мотивация сабабларини кўрсатувчи 
функция нима ҳисобланади?
2.
Ривожланиш ва шаклланиш функцияси? 
3.
Кишиларнинг қизикишларини инобатга олиб, улар орасида турғун, сермахсул боғлиқликни 
ўрнатиш ва сақлаш. Бунда бошка кишилар билан мулоқот туфайли ижобий ва салбий 
эмоционал муносабатлар ? 
4.
Мулоқотни аниқлашда нечта ёндашув мавжуд? 
5.
Мулоқот бў? 
6.
Мулоқотнинг коммуникатив томони? 
7.
Мулоқот жараёнининг анализи нечта даражаларда амалга оширилади? 
8.
Шахслараро ва гурухли мулоқот? 
9.
Шахсий ва ишга асосланган мулоқот?
10.
Ишончли ва мунозарали мулоқот?
«ЎРГИМЧАК ИНИ» УСУЛИНИ ҚЎЛЛАШ 
1.
Талабаларга ўтган дарслардан саволлар тайёрлаш учун вақт берилади. 
2.
Иштирокчилар доира бўлиб ўтиришади. 
3.
Иштирокчиларнинг бирига ип билан боғланган коптокча берилади, у хохлаган 
талабага ўзи олдиндан тайёрлаган саволни (жавобни ўзи билиши шарт) бериб, 
коптокчани топширади. 
4.
Коптокчани олган талаба саволга жавоб беради (савол берган иштирокчи 
жавобни шархлаб туради) ва саволни бошқа иштирокчига беради. Бу мусобака ҳамма 
иштирокчилар “ўргимчак ини”га ўралгунча давом этади. 
5.
Ҳамма талабалар савол бериб бўлгач, оҳирга талаба қўлидаги коптокчани 
биринчи савол берган иштирокчига қайтаради ва унга савол беради ва х.к., бу хол чигал 
ечилгунга қадар давом этади. 
Эслатма: талабалардан хар бир жавобга эътиборли бўлиш талаб қилинади, чунки 
олдиндан қайси талабага коптокча берилиши номаълум.
Фойдаланилган адабиётлар: 
1.
Каримов И.А. “Озод ва обод Ватан, эркин ва фаровон ҳаёт – пировард мақсадимиз” 
Тошкент, 2000. 
2.
Каримов И.А. “Ўзбекистон XXI асрга интилмоқда” Тошкент, 1999. 
3.
Абдураҳмон Жомий «Танланган асарлар» Тошкент, Адабиёт ва санъат нашриёти, 
1971-йил 196 бет. 
4.
Абу Наср Форобий бахт - саодатга эришув ҳақида Рисолалар Тошкент «Фан» 1975-
йил 75-78 бетлар. 
5.
Абу Райҳон Беруний. Феруза (Жавоҳирлар ҳақида нақл ва ҳикоятлар). – Тошкент: 
А.Қодирий номидаги нашриёт, 1993. – 96 б. 

---

221 
6.
Агзамова 
Е.Ю. 
Факторы 
определяющие 
проявления 
индивидуально 
психологических особенностей личности сотрудников орган внутренних дел. Автореф. 
дис. … канд. психол. наук. – Ташкент, 2001.-23 с. 
7.
Алиқулов Ҳ., Омонбоева Р., Жомий ва Давоний. Таълим - тарбия ҳақида, Тошкент, 
Ўзбекистон, 1981-йил 41 бет. 
8.
Арзиқулов Д.Н. касбий камолотнинг психологик ўзига хос хусусиятлари 
Автореферат психология фанлари номзоди. –Тошкент 2002.-22 б 
9.
Асадов Ю.М. Индивидуально-психологические особенности учителя как факторы 
развития профессионализма Автореф. дис. … канд. психол. наук. – Ташкент, 2007.-25 с.