Касбий қайта тайёрлаш йўналиши


-мавзу. З. Иброхимова.“Чироқ-ёруғлик” ҳикоясини ўқиб бериш



Download 1,84 Mb.
Pdf ko'rish
bet108/115
Sana22.02.2022
Hajmi1,84 Mb.
#89862
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   115
Bog'liq
4 mtm ТАНЛОВ ФАНИ МО4d2ca

9-мавзу. З. Иброхимова.“Чироқ-ёруғлик” ҳикоясини ўқиб бериш 
Болаларни ҳикояга қизиқтириш, ҳикоя мазмунини тушунишларига ёрдам 
бериш, чироқни тежаш ва ундан оқилона фойдаланиш кераклиги ҳақида 
тушунча бериш.
Қуйида мактабгача ёшдаги болаларда иқтисодий тушунчаларни 
шакллантиришга асосланган машғулот ишланмасидан намуна келтирамиз: 
Мавзу: «Тежамкорлик нима?» 
Мақсад: Болаларга «Қотган нонлар» ҳикояси орқали тежамкорлик нима 
эканини тушунтириш. Уларни ноннинг қадрига етишга, уни исроф килмасликка 
ўргатиш. Уларнинг луғатига «тежамкорлик» сўзини киритиш. 
Машғулотларнинг бориши. 
Тарбиячи: Болалар, мен сизларга бир ҳикоя айтиб бермоқчиман. Диққат 
билан қулоқ солинглар. 
Кунлардан бир кун Карима дастурхонни йиғиштира туриб, унда ортиб 
қолган ва бир оз суви қочган нонларни тўплади. Нонларни олиб бориб, 
қўйларнинг олдига солиб келиш учун кетаётган эди, бувиси уни кўриб дебди: 
- Тўхта, болагинам, нонларни ташлама. Буёққа олиб кел. 
Бунга ҳайрон бўлган Карима-бувисига қаради ва: 

Бувижон, уни нима қиласиз? Ахир, улар қотиб қолган нонлар. Ойим 
хамир қориб қўйганлар. Ҳозир иссиқ нон ёпадилар, - деди. 


202 

Нима қилибди, аввал нонни исроф қилмаслик керак. Керагини оз-
оздан синдириб ейиш керак. Тишлаб қўйиб, ташлаб кетмасдан охиригача еб 
қўйиш лозим. Тишланган нонни ҳеч ким емайди. Қолаверса, увол ҳам бўлади. 
Увол қилаверсак, уйдан барака қочади. Қотган нонларни эса паррак-паррак 
қилиб кесиб қўйсак, қуриб туради. Уни шўрвага солиб ичса мазза бўлади. «Нон 
солди» («Нон палла») қилиб ейиш мумкин. Талқон қилиб еса ҳам бўлади. 
Тушундингми, қизим? 
Биз уруш вақтида кўп қийинчиликни, очарчиликни кўрганмиз. Ҳаттоки, 
нонни увоғига ҳам зор бўлганмиз. Бир тишлам нон топсак, уни ҳам кўзимизга 
суртиб эъзозлаб еганмиз. Мана шунақа, қизгинам», деб анча насиҳат қилди. 
Карима узоқ ўйланиб қолди ва қилган ишидан уялди, юзлари қизарди ва 
бувисига юзланиб деди: 
- Бувижон, тушундим, энди асло нонни увол қилмайман! 
Бувиси хурсанд бўлиб набирасини бағрига босди ва пешонасидан ўпиб 
қўйди. 
- Ойинг иссиқ нон ёпаётган бўлсалар, уни тежаб ишлатиш керак. 
Исроф бўлишига йўл қўймаслик лозим. Чунки ойинг хамир қориб, нонни 
ясаб, тандирга ўт ёқиб, чўғли тандирда ёпиб келгунича қанча меҳнат 
қиладилар. Катталар меҳнатини қадрлаш керак. Катталар меҳнатининг 
қадрига етган инсонгина ўз меҳнатининг қадрига етади. Нон эса азиз нарса. 
Нонсиз ҳаёт кечириш қийин. Нон ҳам – нон, увоғи ҳам – нон.Карима бу 
гапларнипг асл маъносига тушунганидан севиниб кетди ва: 
- Бувижон, мен ойимга қарашиб юбораман, - деди-да, тандир томон 
чопиб кетди. 

Download 1,84 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   115




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish