Kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

2-mavzu. Pedagogik qobiliyatlar va qiziqishlar
Pedagogik qobiliyatlar va pedagogik qiziqishlar hamda ularni o`rganish. Ta’lim tarbiyaga bo`lgan qobiliyat ijodiy mehnat natijasidir. O`qituvchining qobiliyatiga xos bo`lgan sifatlar va ularni rivojlantiruvchi shartlar.
Mustaqil ish: O’qituvchilar qobiliyatini kuzatish va jonli ish tajribalaridan misollar keltirish.


3-mavzu. O`qituvchining diqqati, sezgirligi va kuzatuvchanligi
O`qituvchi shaxsi va diqqat. O`qituvchi diqqat xususiyatining rivojlanganligi ta’lim samaradorligining mahsuli. O`qituvchi faoliyatida ixtiyoriydan so`nggi diqqatning tutgan o`rni. O`qituvchi sezgirligi va kuzatuvchanligining mohiyati, mazmuni. Sezgirlik va kuzatuvchanlikni tarbiyalovchi omillar.
Mustaqil ish: Dars jarayonida o`qituvchilarning psixik jarayonlariga xos bo`lgan xususiyatlarni kuzatish.

4-mavzu. O`qituvchi xotirasi va tafakkuriga xos xususiyatlar
O`qituvchilik kasbida tasavvur va xotiraning ahamiyati. O`qituvchi xotirasining individual xususiyatlari. O`qituvchilik kasbiga oid xotira xislatlarini rivojlantirish. Pedagogik faoliyatni analiz qila bilish va umumlashtirishda o`qituvchining tafakkuri. Dars jarayoni va o`quvchilarning o`zaro munosabati, ijtimoiy iqtisodiy masalalar haqida o`qituvchining fikr yuritishi.
Mustaqil ish: Pedagogik masalalar tahlili


5-mavzu. O`qituvchining nutqi va hissiy-irodaviy xususiyatlari
O`qituvchilik faoliyatida nutqning tutgan o`rni. Pedagog nutqining sifatlari. O`qituvchi nutq vazifalaridan foydalanib o`quvchilarga ta’sir eta olishi. O`qituvchi nutqidagi kamchiliklar va uni bartaraf etish. O`qituvchi nutqining shakllantirish yo`llari.
Pedagog faoliyatida hissiyot. Bolalarga va kasbga bo`lgan muhabbat. O`qituvchining hissiyoti o`quvchilar psixikasiga ta’sir etish vositasi ekanligi. O`qituvchining eng yuksak his- tuyg`ulari.O’qituvchiga xos bo’lgan kayfiyatni hosil qila olinishi.
O`qituvchining faoliyatida irodaning roli. O`qituvchining irodaviy harakatlari, maqsadlari va uni emolis oshirish yo`llari. O`qituvchi istaklari, intilish va ahdlari. O`qituvchining qarorga kelishi va uni ijro etishi. O`qituvchining irodaviy sifatlari.
Mustaqil ish. O`qituvchi nutqining fonetik-grammatik ritm tezlik jihatini kuzatish va samarasini aniqlash.