Kasbi bo’yicha “elektrotexnika va elektronika asoslari” fanidan namunaviy o’quv dasturi

Ishlab chiqildi:
Ibragimova X. X Toshkent axborot texnologiyalar texnikumining "Telekommunikatsiya" kafedrasi ustasi
Taqrizchi:

1. O’quv dasturiga qo’yilgan umumiy talablar

Dasturning nomi	Telekommunikatsiya qurilmalari va tizimlarini elektr ta’minoti
Ajratilgan soatlar	76
Auditoriyada o’qituvchi tomonidan yoritiladigan mavzular soni	14
Fanning maqsad va azifalari	Bu fan o’quvchilarga elektr ta’minot qurilmalarini asosiy qisimlarining transformatorlar, elektr mashinalari, o’zgarmas tok manbalari, to’g’rilagichlar va stablizatorlar to’g’risida tushincha berish.
O’zlashtirish natijalari	Transformatorlar, to’g’rilagichlar, o’zgartirgichlar, stablizatorlar, akkumulyatorlar haqida tasavvurga ega bo’lishi;
Bilim	-transformatorlarni tuzilishi va qo’llanilishi; -akkumlyatorlarni tuzilishini va ishlash printsipi; -dizel generatorining ishlash printsipi, maqsadi; -transformatorlarning tasnifi, ishlash printsipi va tuzilishi; -to’g’irlagich tasnifi, ishlash printsipi va tuzilishi; -stabilizatorning tasnifi, ishlash printsipi va tuzilishi; -ATS uskunalari uchun elektr ta'minotini tashkil etish
Ko’nikma	-transformatorning ishlash usullarini o'rganing; -kam quvvatli transformatorni oddiy hisoblashni amalga oshirish; - yumshatuvchi filtrlar ishini o'rganing; - stabilizatorning ishini o'rganish; - stabilizatorni elementar hisoblashni amalga oshirish; - akkumlyatorlarni asosiy ko’rsatkichlarini -nosozliklarni aniqlash va bartaraf etish usullarini, -elektr ta’minot qurilmalarini elektr sxemalarini “o’qiy” bilishni
Fanning boshqa fanlar bilan o’zaro aloqadorligi	Ushbu fanni o’zlashtirish uchun o’quvchi “Umum kasbiy” fanlardan: “Elektroradio o’lchovlar”, Elektronika va elektrotexnika asoslari”, “Mexnat muxofazasi va texnik xavsizlik” fanlarini chuqur o’zlashtirgan bo’lishi talab etiladi.
O’quv uslubi	N – nazariy mashg’ulot; A – amaliy mashg’ulot; NA – nazariy va amaliy mashg’ulotlarni birgalikda utish; MX – maxsus o’quv –laboratoriya xonalarida o’qish.