Kasb tanlashga

I bob. M EHNAT TA’LIMI 0 ‘QITISH M ETODIKASI, KASB
IANLASHGA YO‘LLASH FANINING MOHIYATI, VAZIF
a s i
VA METODOLOGIK ASOSLARI
I.L M eh n at ta ’limi o‘qitish m etodikasi, kasb tan lash ga
yo‘llash fani va uning vazifasi
Reja:
1. «M ehnat ta iim i o‘qilisli nielodikasi, kasb tan lashg a yo‘j_ 
lash» fan in in g m aqsad va va/ilaiai'i.
2. «M ehnat ta iim i o‘qitisIi niciotiikasi, kasb tanlashga yo‘}_ 
lash» o'quv fanini o‘zlashtirisli jarayonida bakalavr egallashi ke­
rak b o ig a n bilim , koiiikm a va m alakalar yigindisi.
3. «M ehnat ta iim i o^iilish nuModikasi, kasb tanlashga yo‘j_ 
lash» o ‘quv fanini o ‘(iitisli Jarayonida la ilin n in g zam onaviy mg_ 
lodiari, pedagogik va axborot konininnlkalslya texnologiyalaridan
f o y d a l a n i s h n i n g o ' / i ) ’,a x o s j d i a i l a i i .
4. Hiiyiik niiilaliikkiihiinni)’. niiiniat la ilm i, kasb tanlashga 
yo ilash va tarhlyav.a old iilsil.ni
Tayiiiu'h il)(>niliir; 
nii-hn.il l n' l nni , kasb t anl as hga y o ila s h , bi- 
lini, k o ' n i k ma , malak.i. nuini.il (imollarl, tex n ik v osita, d id a k tik
mat ci i al , cU-klion va l.in|iilni.i uiali' ilallar.
I. 
''Moliiiiil liiiliiil o'qillsli iiu‘(o(likasi, kasb tanlashga yo‘j_ 
Insb * riiiiliiliig iiiii(|sii(l VII vii/.Hiiliiri. O 'qiivchilarni m eh n at va kasb 
olinnif'.a olib klilshinn)', liai xil yo'llari orasida «M ehnat taiij^j>^ 
lani mnlilni o 'lin liiladi. U nini’, m etodikasini takom illashtirish 
oK|ali liui iichmi luoddiy jihozni m ustahkam lash, m aktabni 
o '/ atrofidagi sanoat va (il.shloti xo'jaligi sohasi bilan aloqasini 
niustahkam lash, ijtliiioiy foydali, unum li m e h n atn i tash kil etish 
uning tarbiyaviy iqtisodiy sam aradorligini oshirish, u n i ta iij^
bilan qo'shib olib borish, o'quvchilarni m ehnatga tayyorlashni 
yaxshilash bo'yicha ishlar yo'Iga qo'yiladi.
M ehnat darsi maktahdagl boshqa fanlar uch u n um um iy dj_ 
daktik tam oyillarni qo'llasada, uning o'ziga xos xususiyatlari ham
mavjud. O 'quvchilar bilish faoliyati bilangina em as, balki yara- 
tish faoliyati bilan ham shug'ullanadilar. M eh n at fan lari, qurol­
lari, jara y o n lari oddly o'rganish obyekti sifatida em as, balki

---

0
‘q uvchilar ish la rin i faollashtiruvchi ko‘rsatm alilik vositasi, d i­
d ak tik m aterial, ta ’lim n in g te x n ik vositasi sifatida xizm at qiladi.
F an n i o ‘qitish dan m aqsad — o ‘qu vchilarni h a r to m o n lam a 
barkam ol rivojlangan, hozirgi zam o n ru h id a tarb iy alang an, b o ­
zor iqtisodiyoti davrida t a ’lim -tarb iy a ishini ta sh k il etish va u n i 
am alga o shirishga oid dolzarb m u a m m o larn i ijobiy hal eta ola- 
digan, m illiy istiqlol g‘oyasi, m illiy va u m u m in so n iy qadriyat- 
la rim iz n i c h u q u r his etib, u la rn i ta ’lim -tarb iy a m azm u n ig a sing- 
d ira oladigan shaxs — m eh n at ta ’lim i, kasb tan lash g a yo‘llash 
o ‘qituvchisi sifatida shak llan tirish d ir. M azk u r k u rsn in g m aqsadi 
talab alarg a u m u m iy o ‘r ta ta ’lim m a k tab la rin in g 5 - 9 - s in f la r i 
u ch u n m e h n at ta ’lim i o ‘qituvchisi b o ‘lib yetishishlarida tegishli 
m eto d ik tayyorgarlik ko‘rish la rin i ta ’m in lash g a x izm at qilishdir.
F a n n in g vazifasiga qu y idagilarni k iritish m u m k in :
— o ‘quvchilarda pedagogik-psixologik b ilim larn i u m u m - 
m e h n at, kasb tan lashg a yo‘llash va um um kasbiy ko‘n ik m a va 
m alak alarn i sh ak llan tirish jarayoniga tatb iq etish;
— pedagogik-psixologik b ilim la rn i bevosita ta n la n g a n s o ­
h alarig a tatbiq eta olish va yangi pedagogik h am d a axborot 
texnologiyalari asosida m eto dik m u a m m o larn i hal etish;
— m ak tab lard a m eh n at ta ’lim i va kasb tan lash g a yo‘llash 
d arslarin i o ‘q itish ni tashkil etish h am d a u n i am alga o sh irish
m e to d ik asin i o ‘rgatishdan iborat.