Как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо?

Тема: Как сказать о приблизительном количестве предметов.


Цели урока: Учащиеся продолжат знакомится с употреблением количественных числительных с предлогами около, до; со словами приблизительно, более, менее, свыше.
1.Образовательная: Научить учащихся употреблению в речи изучаемых количественных числительных;
2. Воспитательная: Воспитание любви к родному краю, к родине;
3.Развивающая: Привить и развить навыки употребления в речи изученных конструкций и умений употребления в текстах – диалогах числительных.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала
Наглядность: Таблица из учебника, карточки.
Методы, приёмы: беседа, работа в малых группах.
Межпредметная связь: родной язык, литература, история
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
Этапы урока:
1.Орг.момент - 4 мин.
2. Проверка дом.задания: - 10 мин.
3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Проверка посещаемости и готовности учащихся к уроку.
2. Проверка дом. задания:
1. Чтение наизусть стихотворения И.Никитина «Встреча зимы».
2. Беседа по тексту стихотворения.
3. Объяснение:
1. Введение в тему: - Сегодня мы продолжим рассказ о числительных, только научимся употреблять приблизительное количество предметов с предлогами около, до и словами приблизительно, более, менее, свыше. Также мы познакомимся с лексикой по теме «Древние города Узбекистана». Запись темы на доске.
2. Выполнение упражнения 1 (устно).
3. Чтение и анализ правила со стр. 72, 73.
4. Запись на доске числительных с предлогами.
4. Закрепление:
1. Выполнение упражнения 2. Чтение стихотворения вместе с учениками и найти в нем сущ-е в Тв. п.
2. Выполнение по рядам упражнений 2, 3, 4. (у каждого ряда есть свой лидер, который выходит к доске и даёт окончательный ответ командной работы).
3. Чтение текста из упражнения 5.
4. Разучивание поговорок и потешек.
5. Задание на дом:
Упражнение 6
6. Итоги урока:
Заключительное слово: подведение итогов урока. Комментарий баллов, полученных учащимися
и их выставление в дневниках.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методич. пособие для учителя 6-го кл. шк. общ. ср. образования с узб. и др.яз. обучения/ Г.Т.Гасилова. – Т., Гос.научное изд. «O`zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2013 – стр. .
Урок № 51 Дата__________________________ Класс: 6 класс