Как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо?

Тема: Как обозначить точную меру.


Цели урока: Употребление количественных числительных со словами, обозначающими меру веса, длины, площади, объёма, температуры. Склонение числительного один(одна, одно).
1.Образовательная: Научить учащихся выделять в тексте числительные и употреблению в речи количественных числительных один(одна, одно) ;
2. Воспитательная: Воспитание здорового образа жизни; Провести беседу о здоровье и программах государства по оздоровлению молодёжи.
3.Развивающая: Привить и развить навыки употребления имён числительных в письменной и устной речи.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала
Наглядность: Таблица из учебника, карточки.
Методы, приёмы: беседа, работа в малых группах.
Межпредметная связь: родной язык, литература
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
Этапы урока:
1.Орг.момент - 4 мин.
2. Проверка дом.задания: - 10 мин.
3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Проверка посещаемости и готовности учащихся к уроку.
2. Проверка дом. задания:
1. Чтение наизусть стихотворения И.С.Никитина «Встреча зимы».
2. Беседа по тексту стихотворения «Встреча зимы». Актуализация опорных знаний.
3. Объяснение:
1. Введение в тему: - Сегодня мы продолжим говорить о точном количестве предметов. Мы научимся определять простые, составные и сложные количественные числительные. Запись темы на доске.
2. Чтение и повторение учащимися количественных числительных.
3. Работа по грамматическому материалу на страницах 81, 82.
4. Закрепление:
1. Составление и чтение количественных числительных.
2. Чтение стихотворения «Десять правил».
3. Выполнение упражнений 3, 4, 5.
4. Заучивание стихотворения «Десять правил».
5. Задание на дом:
Упражнение 6.(устно)
6. Итоги урока:Заключительное слово: подведение итогов урока. Комментарий баллов, полученных учащимися и их выставление в дневниках.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методич. пособие для учителя 6-го кл. шк. общ. ср. образования с узб. и др.яз. обучения/ Г.Т.Гасилова. – Т., Гос.научное изд. «O`zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2013 – стр. 77-78.


Урок № 54 Дата________________ Класс: 6 класс