Как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо?

Тема: Как описать внешний вид человека?


Цели урока: Систематизировать знания имён сущ-х, прилаг-х и местоимений.
1.Образовательная: Закрепить полученные знания об употреблении имён сущ-х, прилаг-х и местоимний;
2. Воспитательная: Воспитание общительности, коммуникативной культуры;
3.Развивающая: Привить и развить навыки и умения правильно применять приёмы сравнения и обобщения.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала
Наглядность: Таблица из учебника, карточки.
Методы, приёмы: беседа, работа в малых группах.
Межпредметная связь: родной язык, история
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
План урока:
1.Орг.момент - 4 мин.
2. Проверка дом.задания: - 10 мин.
3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Речевая разминка: Прозвенел звонок весёлый, Он позвал нас на урок,
Все задания сегодня, Выполнить должны мы в срок.
2. Проверка дом. задания:
1. Проверка выполнения домашнего задания на прошлом уроке. Учащиеся наизусть читают басню «Стрекоза и Муравей».Актуализация опорных знаний.
2. Выставление и комментирование оценок.
3. Объяснение:

1. 
   Введение в тему: - Сегодня мы научимся описывать внешний вид человека, сравнивать его с другими, а также вы узнаете о возможностях компьютера по составлению портретной характеристики. Учитель объясняет цели урока и записывает тему на доске.
   

2 . Работа по грамматическому материалу на стр. 17, 18.
3. Чтение текста из упражнения 1 и его анализ.
4. Закрепление:
1. Устное выполнение упражнений 2, 3, согласно заданию, создание слайда. Учащиеся находят в текстах описание внешнего вида человека, сравнения и обобщает их.
2. Выполнение упражнения 4, 5 (можно организовать работу в парах).
3. Составление кластера. Учащиеся подбирают определения к словам «Внешний вид».
5. Дополнительный материал упр. 6.
5. Задание на дом:
Упражнение 7.
6. Итоги урока:
Заключительное слово: подведение итогов урока.
Комментарий баллов, полученных учащимися и их выставление в дневниках.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методич. пособие для учителя 6-го кл. шк. общ. ср. образования с узб. и др.яз. обучения/ Г.Т.Гасилова. – Т., Гос.научное изд. «O`zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2013 – _________.
Урок № 6 Дата________________ Класс: 6 класс