Как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо?

Тема: Как сказать о причине действия предмета.


Цели урока: Научить правильно использовать в речи им.сущ. в Род.п. с предлогами из-за,от; в Дат.п. с предлогом благодаря.
1.Образовательная: Научить учащихся употреблению в речи изучаемых конструкций;
2. Воспитательная: Воспитание уважения и любви к своей родине, чувства патриотизма;
3.Развивающая: Привить и развить навыки употребления в речи имён сущ-х в Род. падеже с предлогами из-за, от; в Дат. падеже с предлогами благодаря и умения составления текста-монолога.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала
Наглядность: Таблица из учебника, карточки.
Методы, приёмы: беседа, работа в малых группах.
Межпредметная связь: родной язык, литература
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
Этапы урока:
1.Орг. момент - 4 мин.
2. Проверка дом.задания: - 10 мин.
3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Проверка посещаемости и готовности учащихся к уроку.
2. Проверка дом. задания:
1. Повторение пройденного материала. Актуализация опорных знаний.
2. Выставление оценок и комментирование.
3. Объяснение:
1. Введение в тему: - Сегодня мы познакомимся с употреблением имён сущ-х в Род.п. с предлогами
из-за, от и в Дат.п. с предлогом благодаря и научимся употреблять изучаемые конструкции для выражения причины действия предмета. Запись темы на доске.
2. Выполнение упражнения 1 (устно).
3. Чтение и анализ правила со стр. 68.
4. Запись на доске предлогов, употребляемых в Род.падеже - из- за, от и Дат.п. с предлогом благодаря.
4. Закрепление:
1. Выполнение упражнения 2. Чтение текста вместе с учениками и найти в нем сущ-е в Род. и Дат. п.
2. Выполнение по рядам упражнений 3, 4, 5. (у каждого ряда есть свой лидер, который выходит к доске и даёт окончательный ответ командной работы).
3. Чтение стихотворения из упражнения 6, 7.
5. Задание на дом:
Упражнение 7, 8(устно)
6. Итоги урока:Заключительное слово: подведение итогов урока. Комментарий баллов, полученных учащимися и их выставление в дневниках.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методич. пособие для учителя 6-го кл. шк. общ. ср. образования с узб. и др.яз. обучения/ Г.Т.Гасилова. – Т., Гос.научное изд. «O`zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2013 – стр. 74.


Урок № 43 Дата________________ Класс: 6 класс