Как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо?

Тема: Как сказать о действии, которое продолжается или повторяется?
Цели урока: Учащиеся знакомятся с употреблением глаголов несовершенного вида;
1.Образовательная: Научить правильному употреблению глаголов несовершенного вида;
2. Воспитательная: Воспитание уважительного и бережного отношения к окружающей среде;
3.Развивающая: Привить и развить навыки определения в речи глаголов несовершенного вида, умения составления рассказов о временах года, пополнить словарный запас.
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала
Наглядность: Таблица из учебника, карточки.
Методы, приёмы: беседа, работа в малых группах.
Межпредметная связь: родной язык, история
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
План урока:
1.Орг.момент - 4 мин.
2. Проверка дом.задания: - 10 мин.
3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Проверка готовности учащихся к уроку. Психологически подготовить их к началу урока.
2. Проверка дом. задания:
1. Выразительное чтение текста сказки «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». Инсценировка некоторых моментов сказки.
2. Выставление и комментирование оценок.
3. Объяснение:

1. 
   Введение в тему: - На одной из предыдущих уроков мы познакомились с глаголами совершенного вида, сегодня мы познакомимся с употреблением глаголов несовершенного вида. Вы узнаете, как можно правильно выразить свою мысль при обозначении действия, которое продолжается или повторяется. Учитель объясняет цели урока и записывает тему на доске.
   

2 . Работа по грамматическому материалу на стр.31,33.
3. Чтение текста и его комментирование.
4. Закрепление:
1. Устное выполнение упражнений 1. Учащиеся находят в тексте слова обозначающие действия, которые продолжаются или повторяются.
2. Выполнение упражнений 3,4,5 (по рядам).
3. Чтение и запоминание правила употребления глаголов несовершенного вида.
4. Дополнительный материал упр. 6.
5. Задание на дом:
Упражнение 7.
6. Итоги урока:
Заключительное слово: подведение итогов урока.
Комментарий баллов, полученных учащимися и их выставление в дневниках.
7. Использованная литература:Русский язык: Методич. пособие для учителя 6-го кл. шк. общ. ср. образования с узб. и др.яз. обучения/ Г.Т.Гасилова. – Т., Гос.научное изд. «O`zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2013 – стр. 58
Урок № 16 Дата________________ Класс: 6 класс