Кафедраси «профессионал таълимда менежмент»

Мақсадларнинг тавсифлари:
Ташкилотнинг умумий мақсадлари миссиясидан келиб чиққан ҳолда танланади:

1. 
   Мақсадлар аниқ ва улчаб бўладиган бўлиши керак.
   
2. 
   Аниқ даврга мўлжалланади.
   
3. 
   Мақсадлар эришиладиган бўлиши керак.
   

Мақсадлар бир-бирини қўллаб-қувватловчи бўлиши керак.
Таълим муассасаларида бошқариш ўзига хос хусусиятга эга бўлиб, узлуксиз таълим-тарбия жараёнини ташкил этиш ва бошқаришда бошқарувчи раҳбар ҳам, мутахассислар ҳам, ижрочилар ва ишлаб чиқариш маҳсулоти ҳам инсон ресурслари ҳисобланади.
Таълим муассасаларида персонални бошқариш муассасанинг махсус функционал хизматларини амалга оширишда ва кўзланган мақсадларга эришишда тегишли раҳбарларнинг муассаса фаолиятини такомиллаштириш, стратегик режалар асосида ривожлантириш, таълим-тарбия жараёни иштирокчиларидан ва бошқа барча ходимларнинг қобилиятлари ва имкониятларидан янада самаралироқ фойдаланиш вазифаларини бажаришга қаратилган турли фаолиятлар мажмуасидир.
Таълим муассасаси персоналини бошқариш тизими ўзига хос мураккаб тизим бўлиб, қуйидаги вазифаларни ўз ичига олади:

• 
  таълим муассасаси олдига қўйилган мақсадларга эришишда ходимларнинг фаолликларини таъминлаш;
  
• 
  барча фанлар бўйича мутахассислар билан таъминлаш;
  
• 
  педагогик ходимларнинг қобилиятлари ва имкониятларидан самарали фойдаланиш;
  
• 
  жамоа аъзолари манфаатларининг уйғунлашуви ва уларнинг ўз меҳнатлари натижаларидан қониқиш ҳосил қилишларига эришиш;
  
• 
  таълим-тарбия жараёни иштирокчиларининг фаолиятларини мувофиқлаштириш;
  
• 
  таълим муассасаларининг инновацион фаолиятини амалга оширишда педагогик ходимлар ва ўқувчиларнинг ижодий фаолиятини ташкил этишга зарурий шарт-шароитларни яратиш;
  
• 
  таълим муассасасининг фаолиятини такомиллаштириш ва ривожлантиришда турли таълим муассасалари ва бошқа ташкилотлар билан ходимларнинг илмий-амалий ҳамкорлик ишларига ёрдам кўрсатиш;
  
• 
  педагогик ходимларнинг илмий-тадқиқот ишларига шарт-шароит яратиб бериш ҳамда мазкур йўналишдаги фаолиятларини қўллаб-қувватлаш;
  
• 
  илғор педагогик тажрибага эга бўлган мутахассисларнинг фаолиятини оммалаштириш ва фан-техника ютуқларини ўз фаолиятига татбиқ этишга кўмаклашиш;
  
• 
  мутахассисларнинг ўз устида мустақил ишлаши, билим, кўникма ва малакаларини орттириб бориши, ўзаро тажрибалар алмашиниши ҳамда ўз вақтида малака оширишлари учун имкониятлар яратиш ва ҳоказо.