Кафедра общественных наук

Д)Тесты задания

1. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, это…

методология

наука

творчество

философия

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности, это…

творчество

методология

наука

философия

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Теоретизированная система знаний, вырабатывающая новые знания, это…

наука

методология

творчество

философия

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Какова взаимосвязь науки и творчества?

диалектическая

методологическая

аксиологическая

онтологическая

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Какова основная функция философии в научном творчестве?

мировозренческая

гносеологическая

онтологическая

эвристическая

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Кто первым выдвинул идею диалектики как способ познания?

Сократ

Платон

Аристотель

Лукреций Кар

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Кто из античных мыслителей внёс наибольший вклад в творческое развитие основ научных знаний?

Аристотель

Гераклит

Фалес

Эпикур

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Какой аспект выражен в разработке философией определённых моделей реальности в творческом процессе?

мировозренческий

гносеологический

онтологический

методологический

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Идею об атомистическом строении мира как образец творческого мышления впервые выдвинули:

Левкипп и Демокрит

Анаксимандр и Анаксимен

Платон и Аристотель

Парменид и Зенон

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Метод, это...

определённый способ мышления

область науки, воспроизводящая определённые стороны, связи и функции предмета

способ теоретического и практического анализа сущности предмета

способ философского и научного познания

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, умозаключениях, это…

мышление

мировоззрение

мироощущение

моделирование

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Одним из главных выражений нового философского мышления является…

активный процесс отражения явлений современного мира

творческая способность отражения действительности с помощью абстракций

система знаний, основанная только на принципах науки

выработка социально-экологического стиля мышления

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Научное творчество, это…

система знаний, основанных на принципах науки, и направленная на создание новых знаний

процесс выявления закономерностей развития

процесс человеческой деятельности, направленный на производство нового

совокупность способов и принципов познания

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Область науки, изучающая общие и частные методы научных исследований, а также выработку научных принципов к ним, это…

методология науки

научное воображение

философская теория

научная проблема

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Научными методами эмпирического познания являются:

наблюдение, эксперимент

индукция и дедукция

абстрагирование, идеализация;

формализация, аксиоматизация

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Является ли наука творчеством?

да

нет

не всегда

является, но с оговоркой

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Творчество, какого древнего мыслителя заложило основы многих направлений в научном знании?

Аристотеля

Платона

Сократа

Демокрита

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Кто из мыслителей Центральной Азии внёс наибольший вклад в дальнейшую разработку и приведение в систему учение Аристотеля по логике?

ал-Фарабий

ал-Беруний

ал-Хоразмий

Ибн Сина

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Чьё творческое наследие оказало наибольшее влияние на дальнейшее развитие естественно - научных знаний, особенно в области математики?

Муҳаммада ал-Хоразми

Абу Абдуллаха Хорезми

Абу Юсуфа ал-Кинди

Ахмада ал-Фаргани

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

   Чьё творческое наследие оказало наибольшее влияние на астрономическую деятельность Улугбека?

   ал-Фергани

   Г.Галилея

   Н.Коперника

   ал-Беруни

3. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Кто из мыслителей Центральной Азии полагал, что путь к философии лежит через естественные науки?

ал-Беруни

ал-Фергани

ал-Рушд

ал-Кинди

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Кто из выдающихся мыслителей Центральной Азии совмещал научное творчество с врачебной практикой, литературой и искусством?

Ибн Сина

ал-Беруни

ал-Фараби

Ибн Рушд

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Что является синтезом знаний о природе, социальной действительности и человеке?

историческая картина мира

социально историческая картина мира

Естественно научная картина мира

общая картина мира

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Структура это…

строение и внутренняя форма организации системы

единство устойчивых взаимосвязей элементов системы

атрибут всех реально существующих объектов и систем

совокупность сторон вещей и объектов

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Какими основными принципами определяется творческая деятельность человека?

образное восприятие

принцип непознаваемого

принцип познания

всеми перечисленными

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Играет ли «неосознанное» заметную роль в научном творчестве?

играет

не играет

только присутствует

влияет негативно

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Какие методы в науке выступают в качестве промежуточной методологии?

гипотеза и прогноз

абстрагирование

индукция и дедукция

анализ и синтез

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Кто впервые сформулировал понятие «сверхсознание»?

Фрейд

Станиславский

Фромм

Вернадсий

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Чем определяется уровень культурного развития человека?

всем перечисленным

уровнем мировоззрения

уровнем исторического наследия

уровнем образования

2. 
   Глава предмета - 1; Раздел-1; Уровень сложности-1;
   

Что является одним из главных условий повышения творческой деятельности?

использование новейших методов познания

формализация творческого процесса

эффективность использования средств и методов познания

циклический характер творческого процесса

2.