Кафедра мудири: доц. К. А фарфиева Котиб

Назорат саволлари:

1. 
   Ёшлaрдa фaoл фуқаролик позицияси тушунчасига қaндaй шaкллaнтирилaди?
   
2. 
   Ўзбекистон Республикасида ёшларга оид давлат сиёсатини амалга оширишга қаратилган қандай устувор йўналишларни биласиз?
   
3. 
   Ёшларга оид давлат сиёсатининг ташкилий-ҳуқуқий асослари улaргa қaндaй мaсъулият юклaйди?
   
4. 
   Прeзидeнтнинг ёш авлодни тарбиялаш ва уни амалга ошириш механизмларини бaжaрилиши бўйичa зaмoнaвий тaлaблaри нимaлaрдaн ибoрaт?
   

Ўқув-услубий технологияларага доир илова
ИЛОВАЛАР^*
1-илова

1. 
   Ўзбекистонни ривожлантириш стратегияси. Фуқаролик жамияти фани предмети, объекти, мақсад ва вазифалари курсини ўқитишда фойдаланиладиган интерфаол таълим методлари
   

I.I. “Тақдимот” методи ўрганиладиган мавзу моҳиятини компьтер хизматидан фойдаланилган ҳолда слайдлар мажмуаси ёрдамида очиб борилишини таъминлайди. Методни қўллашда мавзунинг асосий ғоялари, таян тушунчалари, муҳим хусусиятлари кичик матн, жадвал, тасвирсхема, расм ва диаграммалар асосида ёритилади.ушбу метод талабаларни мавзу мазмунини образли, яхлит тарзда ўзлаштириш кўникмаларини шакллантиради.
I.2. “Савол-жавоб” методи мавзунинг талабалар томонидан қандай ўзлаштирганлик даражасисини аниқлаш учун хизмат қилади. Бунда ўқитувчи
I.3. “Менга сўз беринг” методи талабаларда ўрганилаётган мавзу, муҳокама қилинаётган масала ёки тадқиқ этилаётган муаммо бўйича шахсий фикр-мулоҳазаларини билдириаш, фикрларини далиллар билан исботлаш, уларни ҳимоя қилиш, мантиқий хулосаларни илгари суриш кўникмаларини шакллантиришга хизмат қилади. Метод ўқитувчи талабалар ўртасидаги таълимий ҳамкорликни қарор топтиришга ёрдам беради. Машғулот жараёнида ушбу методни қўллашда талабалар дарснинг ташкилий жиҳатлари, самарадорлиги хусусида ўз фикрларни баён қилиш имкониятига эга бўладилар.