Kafedra: halq tibbiyoti, reabilitologiya va jismoniy tarbiya fan: vrach nazaroti tibbiy profilaktika fakulteti

O’quvmashg`ulotiningtexnologikharitasi

Ish bosqichlari va vaqti (90 daqiqa)	Faoliyat
	ta`limberuvchi		ta`limoluvchilar
1-bosqich. 5 daqiqa 15 daqiqa	Nazariy qism 1.1. Daftarlar va davomatnitekshirish 1.2 Mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni etkazadi. Mashg`ulot rejasi bilan tanishtiradi. 1.3. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni; mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yxatini aytadi (ilova №.8) 1.4. O’quv mashg`ulotida o’quv ishlarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi (ilova№6)		Tinglaydilar, yozib oladilar. Aniqlashtiradilar, savollar beradilar
2-bosqich. 5daqiqa 10 daqiqa 10daqiqa 15 daqiqa	Analitik qism 2.1. Tezkor-so’rov/ savol-javob/ aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradi. 2.2. Amaliy mashg`ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq ta`lim jarayonini tashqil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon qiladi («Aylanma stol ishbilarmon o’yini) (ilova №3) 2.3. Klaster va kontseptual jadval organayzerlarni ishlash tartibini tushuntiradi va talabalarni guruhlarga ajratadi (ilova №4) 2.4.Tanafus 2.5.Talabalargamavzunio’zlashtirishuchunbelgilanganko’rgazmaliqurollar (testvavaziyatlimasala, kompyuterdasturlari, )nitaqdimetish, ulardanfoydalanishbo’yichako’rsatmalarvatushuntirishberish(ilova №4)		Javob beradilar YOzadilar. Guruhlarda ishlaydilar, taqdimotqiladilar vabosh.
3-bosqich. 10daqiqa 5daqiqa 10 daqiqa 5daqiqa	Amaliy qism 3.1. Amaliy ko’nikmalarni bajarish (ilova№5) 3.2.Mavzu bo’yicha yakun qiladi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga talabalar e`tiborini qaratadi. 3.3. Guruhlar ishini baholaydilar, o’quv mashg`ulotining maqsadga erishish darajasini taxlil qiladi. Qontrol savollar taxlili (ilova №7) 3.4. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uningbaholashmezonlarinietkazadi		Amaliy kunikmalarni bajaradilar O’z-o’zini, o’zaro baholashni o’tkazadilar. Savolberadilar Topshiriqniyozadilar
		1.Kirish 1.1. Mashg`ulotnio’tkazishjoyivajihozlanishi Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar (shifokor nazorati kabineti, antropometriya xonasi). 1.2.Motivatsiya

Sog`lomturmushtarzi, sog`lomturmushtarzinishakllantirishdajismoniytarbiyavasportniaxamiyatini, jismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanishgako’rsatmavaqarshiko’rsatmalarini, talabalartomonidanshifokornazorati (061/ushakl) kartasinirasmiylashtirishvauniximoyaqilishni bilishva to’g`ri qo’llash katta axamiyatga egadir.Talabatomonidano’zlashtirilganbilimvaamaliyko’nikmalarunikelajakdao’zmutaxassislikamaliyotidaishonchbilanqo’lashimkoniyatiniberadi.

1.3. Fanlararovafanlarichraaloqalar Sporttibbiyotifanibo’yichata`limberishvertikalintegratsiyabo’yichanormalanatomiya, normalvapatologikfiziologiya, ichkikasalliklarpropedevtikasi, gorizontalintegratsiyabo’yichafakultativvagospitalterapiya, travmatologiyavaortopediya, jismoniytarbiyavaShJTfanlaribilano’zviybog`langan

2. Nazariyqism
2.1. Mashg`ulotningqisqachamazmuni.

Sog`lomturmushtarzi.

O’zbekistonrespublikasio’zmustaqilligigaerishgandanso’ngbirinchinavbvtdagivazifalaridanbirisog`lomavlodxaqidaqayg`urildi. “Sog`lomavlod” Ordenita`sisetildi. Sog`lomavlodniyaratish, uningsog`lig`ixaqidagiamaliytarzdaqayg`urishbo’yichategishliishlar, tadbirlar, choralaramalgaoshiribkelinmoqda. Sog`lomavlodniyaratishborasida, harbiryoshnijismoniytarbiyavasportbilanshug`illanishlariuchunbarchasharoitlaryaratilmoqda. Jismoniytarbiyavasportbilanshug`illanishuchunsportinshootlari- sportzallar, stadionlar, yugurish, gimnastikamaydonchalari, suzishbasseynlarimavjud.

O’rtata`limmaktablariningo’quvchilari, kasb-hunarkolledjlariningtalabalarixozirgikundaetarlidarajadajismoniybarqarorxoldagimehnatqobiliyatigaegalar. Buularningsog`lig`ixaqidaqayg`urishshartemasdeganxulosagaolibkelmaydi. Shuninguchuno’sibkelayotganavlodnisog`lig`inimustahkamlasho’qituvchilar, tarbiyachilar, tibbiyotxodimlarivaota-onalaroldidagiengmuhimvazifaxisoblanadi.

Buboradagiasosiye`tiboro’sibkelayotganyoshavlodniqaddi-qomatiniko’rishqobiliyatini, chiniqishlariniro’yobgachiqishidaehtiyotchoralariniko’ribborishbo’lishilozim.

YOshavlodnisog`lig`inimustahkamlash, ularnidoimosog`lomxoldabo’lishlarixaqidaqayhuribtegishlitadbirlarniamalgaoshirishfaqatginatibbiyotxodimlariningiishiemas. Bundamaktab, kollejdiretorirahbarligidabarchapedogogikjamoaninghamvazifasixisoblanadi.

Organizmrivojlanishiningxarbirbosqichidavridaungaqo’yilayotgannagruzka-yukni, ya`nio’qishdavridajismoniytarbiyadarslaridaginagruzkani, uydajismoniyishbajarishdaginiengibboradi.

Organizmtoborao’sibborishibilanbajaradiganjismoniyishlarta`sirinatijasidayuzagakeladiganfiziologikjarayonlarqaytarbo’ladi. Agarorganizmgata`siretayotgankuchlarshuorganizmbajarishimumkinbo’lgandankattabo’lsa, uxoldaorganizmningqaytishi, avvalgixolgakelishiqiyinbo’lganfiziologikjarayonlarsodirbo’ladi.

Aqliyfaoliyatanchamurakkabliknitalabetsa, unidavomliligivatanaffuslarorasidagimunosabatlarbuzilsaorganizmdauyqunibuzilishi, nevrozlarnihosilbo’lishiro’yberadi. Bundaoliynervsistemasidabuzilishlarro’yberishibilanularningsog`liqlaridao’zgarishlarxamsodirbo’ladi.

O’quvchiorganizmigaxaddanziyodnagruzkaberishulardasalbiyxolatlarniro’yberishigaolibkeladi. Kuchietmaydiganishlarnibajarishgamajburqilishularningorganizmidaanchaginasalbiyxolatlarniro’yberishiga. Buesaularnitarbiyasigata`sirqiladi. Bularningxammasisog`lomturmushtarzidebataladiganxayotkechirishnitalabqiladi.

Sog`lomturmushtarzidegandakishisog`lig`inisaqlashvaunimustahkamlashgaqaratilganxayotiyfaoliyattushiniladi.

Sog`lomturmushtarzisog`lig`inisaqlashvaunimustahkamlashbilanbirvaqtdaxartamonlamarivojlanishniuzoqvaqtdavometadiganijodiyfaoliyatni, shaxsningaqliyvajismoniyimkoniyatlari, qobiliyatlarininamoyonetishhamdir. Sog`lomturmushtarzinikechirishkishisog`lig`inisaqlashni 50% vaundanko’prog`inita`minlashekanligixaqidailmiyma`lumotlarmavjud.

Sog`lomturmushtarziquyidagilarnio’zichigaoladi.

1. 
   Samaralimehnatfaoliyati.
   
2. 
   Mehnatvadamolishniuyg`unxoldaamalgaoshirish.
   
3. 
   YOmonodatlardanvozkechish.
   
4. 
   Mo’`tadilxarakatlarningrejimi
   
5. 
   CHiniqish.
   
6. 
   Ma`lumme`yorbilanoziqlanish.
   

Samaralimehnatfaoliyati. Sog`lomturmushtarzinikechirishdagimuhimomilxisoblanadi. Odamningsog`lig`igabiologikvaijtimoiyomillarkattata`sirqiladi. Buomillardanengmuhimimehnatxisoblanadi. Mehnatjismoniyvaruxiysog`liquchunhamdauzoqvaqtdavometadiganijodiyfaolliknita`minlovchiasosiyomildir.

Mehnatvadamolishniuyg`unxoldaamalgaoshirish. Sog`lomturmushtarziningmuhimomilidandir. Ma`lumtartibasosidagivaqat`iyrioyaetiladiganme`yor-rejimasosidamehnatqilishvadamolishorganizmningmehnatqilishqobiliyatinisaqlaydi, uningsog`lig`inisaqlaydi, mehnatfaoliyatidagisamaradorliknita`minlaydi.

YOmonodatlardanvozkechish. Degandaengavvalotamaki, noschekishalkagolvanarkotikmoddalarniiste`molqilishnazardatutiladi. Bunarsalarjudako’pnoxushliklarsodiretilishining, ko’plabkasalliklarniyuzagakelishsababchisixisoblanadi. Umurnikamaytiradi, turmushnibuzadi, o’sibkelayotganavlodningsog`lig`igakattaziyonkeltiradi.

Mo’`tadilxarakatlarningrejimi. Sog`lomturmushtarziningmuhimomilidandir. Uningasosinimuntazamravishdajismoniymashqlar, ishlarnibajarishtashkilqiladi. Mo’`tadilravishdaxarakatlanishbolalarvao’smirlardakattayoshlio’rtayoshlixattokeksakishilarxayotidahamularnisog`lombo’lishlarinita`minlovchiasosiyfaoliyatlaridanxisoblanadi.

Bizningmamlakatimizdakishilarningsog`liqlarinisaqlashvamustahkamlashborasidajudako’pishlarolibborilyaptivabuishlaro’zininatijalarinibermoqda. Biznixalqaroxamjamiyatoldidaginufuzimiznihamortishigaolibkelmoqda.

Vrach-jismoniytarbiyadispanseri :

-jismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanuvchilardavrachnazoratinitashqiletishvao’tkazishbo’yichadavolash-profilaktikamuassasalarigatashqiliy-uslubiyraxbarlikqilishni, nazoratvamaslaxatberishniamalgaoshiradi;

-dispansergabiriktirilgansportbilanshug`ullanuvchilarnidispanserkuzatish, davolashtadbirlarinio’tkazishniamalgaoshiradi;

-o’tkazilgankasallikvajaroxatlardanso’ngsportchilarnireabilitatsiya (tiklash) bo’yichatadbirlarnitashqiletadivao’tkazadi;

-ommaviy-sportvasportmusobaqalarinitibbiyhizmatbilanta`minlaydi;

-sportchilarningmashg`uloto’tishvaqtidatibbiyko’rsatmalar bo’yicha vrach nazoratini amalga oshirish;

-sportbilanshug`ullanuvchilarningsalomatlikholatlaridabo’ladiganbo’zilishlarvasportjaroxatlariningsabablarinitaxlilqiladivaoldiniolishbo’yichachora-tadbirlarishlabchiqaradi;

-taalluqlimutaxassislaro’rtasidavrachnazorativashifobaxshjismoniytarbiyabo’yichailg`orusullarishinio’rganadi, umumlashtiradivatarqatadi;

-jismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanuvchilaro’rtasidasanitar-oqartuvishlariniolibboradi;

Vrach-jismoniytarbiyadispanserivrachlarnivaxamshiralarnitayyorlashvaqaytao’qitishbo’yichaklinikbazasifatidaqo’llanilishimumkin.

Vrach-jismoniytarbiyadispanseriquyidagibo’limlargaegabo’lishimumkin :

-kattayoshdagiaholiniuchunvrachnazoratibo’limi (kabineti);

-bolalarvao’spirinlaruchunvrachnazoratibo’limi (kabineti);

-shifobaxshjismoniytarbiyabo’limi (kabineti);

-statsionar;

-tashqiliy – uslubiykabinet;

-vrach-mutaxassislarkabineti (otoloringolog, oftalmolog, travmatolog-ortoped, xirurg, nevropatolog, akusher-ginekolog, stomatologvaboshqalar);

-funktsionaldiagnostikakabineti;

-fizioterapevtikmuolajalarkabineti;

-rentgenkabineti;

-laboratoriyalar;

-ma`muriy-xo’jalikqismi.

Vrach-jismoniytarbiyadispanseriniboshvrachboshqaradi.

Vrach-jismoniytarbiyadispanserlaridasportchilar, sportmaktabidao’qiydigano’spirinlarvabolalarsporttturlarigaqarabdispanserizatsiyao’tadilar. Shuningdeksolamatligidabo’zilishlarbo’lgan, sportmusobaqalarivaungatayyorgarlikvaqtidajarohatlanganlargamalakalitibbiyyordamberishvareabilitatsiyavrach-jismoniytarbiyadispanserimiqyosidao’tkaziladi.

Etuksportchilarquyidagivazifalarnita`minlashmaqsadidadispanserhisobigaolinadi:

-salomatliginimustaxkamlashvaunio’zoqvaqtdavomidasportqobiliyatinisaqlash;

-salomatlikholatidagibo’zilishlarni, xaddantashqaritrenirovkabelgilariniertaaniqlashvaoldiniolish;

-sportmasterliginioshirishgayordamberishvashug`ullanishusullarinitakomillashtirish.

Dispanserhisobigaolinadilar :

-hizmatko’rsatgansportmasteri, sportmasteri, sportmasterligiganomzod, 1-razryadlisportchilar;

-termajamoagakiruvchiboshqarazryadlisportchilar;

-bolalar-o’spirinlarsportmaktabiningo’quvchilari;

-salomatligiyomonvamaxsustibbiymutaxassislarnazoratigamuxtojsportchilar.

Dispansernazoratihajmi :

-asosiydispansertekshiruvi;

-umumiyvasportanamnezi;

-jismoniyrivojlanganliknitekshirish;

-umumkliniktekshirishlar;

-laborator, elektrokardiografikvaboshqamaxsustekshirishlar;

-funktsionalsinamalar;

-vrachmutaxassislartomonidantekshirish : nevropatolog, xirurg, otolaringolog, okulist, stomatologvaboshqalar, ayol-sportchilaruchunginekolog.

Zaruriyattug`ilgandavrach-jismoniytarbiyadispanseriboshqamutaxassislariningmaslaxatlarini, qo’shimchalaboratortekshirishlarniamalgaoshirishimumkin

Shifobaxshgimnastikamuolajasinio’tkazishgaqarshiko’rsatmalar:

1.Nisbiyqarshiko’rsatmalar :

-bemorlarningumumiyog`irholati;

-kasallikningo’tkirdavri;

-tanaharoratining 37,5 gradusdanortishi;

-jismoniymashqlarbajarishdaog`riqningzo’rayishi;

-yiringlijarayonningbo’lishi;

-shikastlangansuyakbo’laklariningetarlibo’lmaganimmobilizatsiyasi;

-yirikqontomirvanervyaqinidayodtanalarningbo’lishi;

-qonketishvaqonketishgamoyillik.

Buko’rsatmalarningnisbiydeyilishigasababshuki, ularbartarafetilganidanso’ngshifobaxshjismoniytarbiyamuolajasinibemorgatavsiyaetishmumkin.

2.Absolyutqarshiko’rsatma :

-yomonsifatlishishishlaryokionkologikkasalliklar.

2.2. YANGIPEDAGOGIKTEXNOLOGIYA

«Xurjunda nima bor» qonkursinio’tkazishmetodi:
O’qituvchi topshirik variantlari yozib qo’yilgan kartochkalarni oldindan tayyorlaydi.Buqonkurskatnashchilaritavakkaligakartochkalardanoladi. Savollargajavoblaryozmashakldaberiladi. Talabalarningishlariniqonsultantlartekshiribchiqishadi.
Savol:1 Sog`lomturmushtarzio’zichiga nimalarnioladi ?

Javob:

1.Samaralimehnatfaoliyati.

2.Mehnatvadamolishniuyg`unxoldaamalgaoshirish.

3.YOmonodatlardanvozkechish.

4.Mo’`tadilxarakatlarningrejimi

5.CHiniqish.

6.Ma`lumme`yorbilanoziqlanish.

Savol:2 Qandayvazifalarnita`minlashmaqsadidaetuksportchilardispanserhisobigaolinadi?

Javob:

-salomatliginimustaxkamlashvaunio’zoqvaqtdavomidasportqobiliyatinisaqlash;

-salomatlikholatidagibo’zilishlarni, xaddantashqaritrenirovkabelgilariniertaaniqlashvaoldiniolish;

-sportmasterliginioshirishgayordamberishvashug`ullanishusullarinitakomillashtirish.

Savol:3 Sog`lom turmush tarzi deganda nimani tushunasiz ?

Javob:

1.OITSprofilaktikasi

2.To’laqonliovqatlanish 3. Tozahavodabo’lish 4.Sirt-faolmoddalarprofilaktikasi 5.Oilaningpsixologikmikroiqlim 6.Gigieniksharoitlar 7.Jismoniyfaollik 8. Ratsionalrejim 9.CHekishprofilaktikasii 10.Alkogolizmprofilaktikasi

Baholash mezoni

Maksimalball 20-19	18-17 ball	16-15 ball	14-13 ball	12 ball
a`lo	yaxshi	o’rta	qoniqarsiz	yomon
100%-86%	85%-73%	72-56%	55%-46%	45% vaundankam

3.TAHLILIYQISM

4.1.Klaster, organayzer

Klasternito’zishqoidasi
1. Aqlingizganimakelsa, barchasiniyozing. G`oyalarisifatinimuhokamaqilmangfaqatularniyozing.

2. Xatnito’xtatadiganimloxatolarigavaboshqaomillargae`tiborbermang.

3. Ajratilganvaqttugagunchayozishnito’xtatmang. Agardaaqlingizdag`oyalarkelishibirdanto’xtasa, uholdaqachonkiyangig`oyalarkelmagunchaqog`ozgarasmchizibturing.

Harbirguruhboshqaguruhlarnibaholaydi. Harbirtalabbo’yichato’liqbajarilsa – 15 ball

Guruh №	Tushunarlivaaniqjavob (5)	Ko’rgazma-lilik (5)	Reglamentgaamalqilish (2,5)	Guruhfaolligi (2,5)	Jamiball
1.
2.

Baholashmezoni:

Maksimalball 15	13-12 ball	11-10 ball	9-8 ball	7-6ball
100%-86%	85%-73%	72-56%	55%-46%	45% vaundankam

OITS profilaktikasi

Alkogolizm profilaktikasi

T’olaqonli ovqatlanish

Toza xavoda b’olish

Sirt – faol moddalar profilaktikasi

Chekish profilaktikasi

Ratsional rejim

Jismoniy faollik

Gigienik sharoitlar

Oilaning psixologik mikroiqlimi

Mavzuning klaster shakli.


3.2.Vaziyatlimasalalarningkompleksi

1 MASALA

Shayxontoxur kolleji uquvchilari orasida sil kasalligi tarqalganligi aniqlandi. Tekshiruv natijasida kasal bo’lgan uquvchilar sport bilan shug`ullanmasekan, sog`lom uquvchilar sport bilan shug`ullanganligi aniqlandi. Bu vaziyatda sportning ahamiyati kanday? Nima uchun sport bilan shug`ullanguvchilarda kasallik kuzatilmadi?

Javob: Sport organizmda immun sistemani kuchaytiradi va kasalliklarga uchrash extimolini kamaytiradi.

2 MASALA

Axmedov L. 24 yosh ikki oy oldin utkir plevrit bilan kasallandi. Sport bilan shug`ullanmaydi. Davolash muolajalaridan sung uning organizmini chiniqtirish uchun qanday tabiiy muolajalarini tavsiya etasiz? Bu vaziyatda sporning roli kanday?

Javob: CHiniqishning barcha turlarini tavsiya etamiz. Sport organizmda immun sistemani kuchaytiradi va kasalliklarga uchrash extimolini kamaytiradi.

3 MASALA

90 yoshli Rizamat ota Muxamedov hayoti davomida xech qanday kasallikga chalinmagan. Mulokot chogida shu ma`lum buldiki, yoshligida sport va jismoniy mexnat bilan doimiy tarzda shug`ullanganligi aniqlandi . Bu holatni qanday izoxlaysiz?

Javob: Sport va mexnat organizmda immun sistemani kuchaytiradi va kasalliklarga uchrash extimolini kamaytiradi.

4 MASALA

20 yoshli og`ir atletika bo’yicha sportchi elka bo’g`imidan jarohat oldi. o61/u shaklli shifokor nazoratikartasidagi barcha ko’rsatkichlari normada. Bu sportchi yana shu sport turi bilan shug`ullansa bo’ladimi?

Javob: Reabilitatsiyadan keyin shu sport turi bilan shug`ullansa bo’ladi.
Testlar

1.Vrach-jismoniytarbiyadispanserlariningtashqiliy-uslubiyraxbarligidaishlovchitashqilotniko’rsating

A.*ko’ngilli sport jamoalari

V.umum ta`lim maktablari

S.oliy o’quv yurtlari

D.o’rta o’quv yurtlari

2.Vrach-jismoniy tarbiya dispanserining ish mazmunini ko’rsating

A.*tashqiliy-uslubiy raxbarlikni amalga oshirish

V.maktab o’qituvchilarining ishlarini nazorat qilish

S.maktab shifokorining ishlarini nazorat qilish

D.maktab o’quvchilarining dispanserizatsiyasi

3.Vrach-jismoniy tarbiya dispanseri hizmatining tuzilish birligini ko’rsating

A.*Respublika vrach-jismoniy tarbiya dispanseri

V.qishloq vrach-jismoniy tarbiya dispanseri

S.maktab vrach-jismoniy tarbiya dispanseri

D.oliy o’quv yurti vrach-jismoniy tarbiya dispanseri

4.Etuk sportchilar dispanserizatsiyasida bajariladigan asosiy vazifani ko’rsating

A.*salomatlik holatidagi o’zgarishlarni erta aniqlash va oldini olish

V.shug`ullanish rejalarini ishlab chiqish

S.terma jamoalarga sportchilarni saralash

D.yoshi bo’yicha sportchilarni tarqatish

5.Dispanserizatsiya qilinuvchi guruh qontingentini ko’rsating

A.*hizmat ko’rsatgan sport masteri,sport masteri va unga nomzod

V.bolalarbog`chasigaboruvchibolalar

S.umumta`limmaktabiningo’quvchilari

D.oliyo’quvyurtitalabalari

6.Dispanser nazoratining ish hajmini ko’rsating

A.*asosiy dispanser tekshiruvi

V.umumiy dispanser nazorati

S.har kungi nazorat

D.har oydagi nazorat

7.Asosiy dispanser nazoratining asosiy belgisini ko’rsating

A.*jismoniy rivojlanganligini tekshirish

V.ma`lumoti

S.majburiy bioximik tekshiruv

D.ko’krak qafasining rentgenografiyasi

8.Joriy nazorat o’tkazishda hisobga olinadigan belgini ayting

A.*sportchining sog`lig`i

V.sport anamnezi

S.flyurografiya

D.yoshi

9.Vrach-jismoniy tarbiya dispanserida bo’ladigan bo’limni ko’rsating

A.*kattalar,o’smirlar va bolalar uchun vrach nazorati xonasi va bo’limi

V.maktab yoshidagi bolalarni tekshirish uchun xona

S.o’rta bilim yurti o’quvchilarini tekshirish uchun xona

D.vrach-onkolog xonasi

Baholash mezoni:

Maksimalball 15	13-12 ball	11-10 ball	9-8 ball	7-6ball
20-16-a`lo	15-12-yaxshi	11-7-o’rta	6-4-qoniqarsiz	3 vaundankam-yomon
100%-86%	85%-73%	72-56%	55%-46%	45% vaundankam

4. Amaliyqism

Mustaqilravishdajismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanishgako’rsatmavaqarshiko’rsatmalarnisaralash va tavsiyaetish. Vrach-jismoniytarbiyadispanseri xujjatlarinito’g`rirasmiylashtirish. Vrachnazorati (061/ushakl) kartasinirasmiylashtirib,unihimoyaqilish.

5.Malaka, ko’nikmavabilimnitekshirishusullari

- og`zaki;

• 
  yozma;
  
• 
  organayzerlar;
  
• 
  test;
  
• 
  vaziyatlimasalalarechish;
  
• 
  egallanganamaliyko’nikmalarninamoyishetish;