Kafedra: halq tibbiyoti, reabilitologiya va jismoniy tarbiya fan: vrach nazaroti tibbiy profilaktika fakulteti

2.2. YANGIPEDAGOGIKTEXNOLOGIYA
“Bilasizmi”metodi.

Buuslubyozmavaog`zakishakldao’tkaziladivama`lumvaktdavometadi. Talabanibilimito’g`rijavoblarbilanballardabaholanadivataxlilqilinadi.

Ishniolibborish:

O’kuvxonasidamavzugaoid 3 tasxematarzidagiplakatlartalabalargako’rsatiladi. Talabaharbirqonkretholdagapnimaustidaketayotganliginiaytishivato’g`rijavobniasoslabberishikerak. Pedogoglarbujavoblarniballarbo’yichabaholaydi.

Savol:1Organizmningfunktsionalholatigamassajning 5 xilasosiyta`sirqilishturlarini sanab bering?

Javob: 1.Organizmtonusinioshiruvchita`siri

2.Tinchlantiruvchita`siri

3.Trofikta`siri

4.Energotropta`siri

5.Organizmfunktsiyasininormallashtiruvchita`siri

Savol:2Massajshakllari:

Javob:1.Umumiymassaj

2.Mahalliymassaj

3.O’zini-o’zimassajqilish

4.Juftmassaj

5.O’zaromassaj

Savol:3Shifobaxshmassajo’tkazganda 5 taasosiyusullarini yozib bering?Javob:silash, siqibchiqarish,yumshatish, surtishvavibratsiya.
Baholashmezoni

Maksimalball 20-19	18-17 ball	16-15 ball	14-13 ball	12 ball
a`lo	yaxshi	o’rta	qoniqarsiz	yomon
100%-86%	85%-73%	72-56%	55%-46%	45% vaundankam

3.TAHLILIYQISM

3.1.Klasterorganayzer
Klasternito’zishqoidasi
1. Aqlingizganimakelsa, barchasiniyozing. G`oyalarisifatinimuhokamaqilmangfaqatularniyozing.

2. Xatnito’xtatadiganimloxatolarigavaboshqaomillargae`tiborbermang.

3. Ajratilganvaqttugagunchayozishnito’xtatmang. Agardaaqlingizdag`oyalarkelishibirdanto’xtasa, uholdaqachonkiyangig`oyalarkelmagunchaqog`ozgarasmchizibturing.

Harbirguruhboshqaguruhlarnibaholaydi. Harbirtalabbo’yichato’liqbajarilsa – 15 ball

Guruh №	Tushunarlivaaniqjavob (5)	Ko’rgazma-lilik (5)	Reglamentgaamalqilish (2,5)	Guruhfaolligi (2,5)	Jamiball
1.
2.

Baholashmezoni:

Maksimalball 15	13-12 ball	11-10 ball	9-8 ball	7-6ball
100%-86%	85%-73%	72-56%	55%-46%	45% vaundankam

3.1.1Klaster



3.2.Vaziyatlimasalalarningkompleksi

1 MASALA

Bemor Lutfillaeva M. 50 yoshda sobik zavod raxbari. U shifokorga umurtka pogonasi atrofidagi kuchli og`riqdan shikoat qildi. Vrach asosiy choralaridan tashqari unga massaj olishni buyurdi. Aytingchi unga massaj mumkinmi? Agar mumkin bo’lsa qanday turini taklif qilasiz?

Javob:O’tkir davr bo’lgani sababli massaj mumkin emas.

2 MASALA

Mirzaev A. 34yoshda, massaj siypalashdan boshlandi. Ammo bemor oz muddatdan sung bezovtalana boshladi. Massajni tuxtatishga majbur buldi. Keyingi kunlarda xam shu holat takrorlandi. Vrach qanday xatolikka yul kuygan?.

Javob: Bemor massajga noto’g`ri yullantirilgan.

3 MASALA

18 yoshli Gulyamov N. badaniga allergik toshma toshgan, juda sekin toshma kammayapti, lekin bemor shifokorlardan umumiy massaj buyurishligini talab qilyapti. Shifokor taktikasi va maslaxati?

Javob: Shifokor bemorga massajni nojuya ta`sirini tushuntirib berish kerak.

Testlar

1.Massajo’tkazishgaqarshiko’rsatma?

A.*Teributunligibuzilganda

V.massajistqo’lioriganda

V.qonaylanishisusayganda

G.kuchliogg`riqbo’lganda

2.Organizmgamassajningta`sirmexanizmidagiomillarnianiqlang?

A.*asab

B.gumoral

V.mexaniq

Gtermik

3.Shvetmassajisistemasidavaqtning 60-70% qaysiusuluchunsarflanadi?

A.*surtish

B. silash

V.harakat

G.siqish

4.Massajqaysiharakatbilanboshlanib,qaysiharakatbilantugaydi?

A.*silash

B.uqalash

V.surtish

G.tebratish

5. Organizmningfunktsionalholatigamassajningasosiyta`sirqilishturlarinisanabo’ting?

A.*Organizmtonusinioshiruvchi, tinchlantiruvchi

B.og`riqqoldiruvchi.

V.yallig`lanishgaqarshi

G.bo’shashtiruvchi

Baholashmezoni:

Maksimalball 15	13-12 ball	11-10 ball	9-8 ball	7-6ball
20-16-a`lo	15-12-yaxshi	11-7-o’rta	6-4-qoniqarsiz	3 vaundankam-yomon
100%-86%	85%-73%	72-56%	55%-46%	45% vaundankam

4. Amaliyqism

Mustaqilravishdamassajturlarini ajratib,texnikavametodikalarniqo’rsatib berish, ko’rsatmavaqarshiko’rsatmalargasaralash. Turlikasalliklardashifobaxshmassajniko’llashni ko’rsatib berish.

5. Malaka, ko’nikmavabilimnitekshirishusullari

- og`zaki;

• 
  yozma;
  
• 
  organayzerlar;
  
• 
  test;
  
• 
  vaziyatlimasalalarechish;
  
• 
  egallanganamaliyko’nikmalarninamoyishetish;
  

5.1.Talabalarbilmi, ko’nikmavamaxoratinibaholashdaqo’llaniladigannazoratmezonlari

№	Baho	a`lo	YAxshi	o’rta	qoniqarsiz	yomon
	O’zlashtirish % hisobida	100%-86%	85%-71%	70-55%	54%-37%	36% vaundankam
1	Nazariyqism	20-19 ball	18-17 ball	16-15 ball	14-13 ball	12 ball
2	Analitikqism: organayzer	15-14 ball	13-12 ball	11-10 ball	9-8 ball	7-6ball
3	Test	15-14 ball	13-12 ball	11-10 ball	9-8 ball	7-6ball
4	Amaliyqism	40-34,4-ball	34-28,4ball	28-22ball	21,6-14,8 ball	14,4 ball
5	Nazoratsavollari	10-7,9	7,75-5,6	5,5-4,25	4,1-2,5	2,4 ball

5.2. Joriynazoratnibaholashmezoni.

№	O’zlashtirish %	Baho	Talabaningbilimdarajasi
1	96-100	A`lo «5»	Mavzubo’yichao’zfikrinito’liqbayonetadi, barchaberilgansavollargato’liq to’g`ijavobberadi, tahlilqiladivaxulosachiqaradi, ijodiyfikrlaydi, auditoriyadamavzunimuhokamaqilishdafaolqatnashadi.Mavzubo’yichavaziyatlimasalalarniechadi, testsavollarigato’liqvato’g`rijavobberadi. Erkintasavvurgaegabo’lib, kerakbo’lgandao’qituvchibilano’zfikrinialmashaoladi.
2	91-95		Mavzubo’yichao’zfikrinito’liqbayonetadi,barchaberilgansavollargato’liqto’g`rijavobberadi, tahlilqiladivaxulosachiqaradi,ijodiyfikrlaydi, auditoriyadamavzunimuhokamaqilishdafaolqatnashadi, mustaqilmushohadayuritadi. Mavzumohiyatinitushuntiraoladi, erkintasavvurgaegabo’ladi, o’qituvchibilanbemalolfikralmashaoladi.
3.	86-90		Mavzubo’yichao’zfikrinietarlidarajadabayonetadi, barchaberilgansavollargato’g`rijavobberadi, tahlilqiladivaxulosachiqaradi, ijodiyfikrlaydi, auditoriyadamavzunimuhokamaqilishdaqatnashadi. Mavzubo’yichaamaliyishnatijalaribo’yichamustaqiltekshirishbayonnomasinito’ldiradi.
4	81-85	YAxshi «4»	Mavzubo’yichao’zfikrinietarlidarajadabayonetadi, barchaberilgansavollargato’g`rijavobberadi, tahlilqiladivaxulosachiqaradi, ijodiy fikrlaydi, auditoriyadamavzunimuhokamaqilishdaqatnashadi.
5	76-80		Javoblarto’g`ri,ammoto’liqemas, o’qituvchiningqo’shimchasavollaribo’yichakamchiliknito’ldiradi, mavzunimuhokamaqilishdaetarlichafaol. Auditoriyadagitopshiriklarnibajarishdakatnashadi.
6.	71-75		Mavzunimuhokamaqilishdaetarlichafaol, ammoxatoliklargayo’lqo’yadi, Auditoriyaishlarinibajarishdaqatnashadi, kerakliyozishlarniamalgaoshiradi.
7.	66-70	Qoniqarli «3»	Javoblar 50% gato’g`ri, ammoberilgansavolningmohiyatinitushunadi; topshiriqlarnibajaraoladi,biroqunda 2-3 xatoliklargayo’lqo’yadi.
8	61-65		Javoblar 50%gato’g`ri, savolmohiyatinihammavaqthamto’g`ritushunmaydi, topshiriqlarnio’qituvchiyordamidabajaradivashundaham 2-3 taxatogayo’lqo’yadi.
9	55-60		Javoblar 40% gato’g`ri,javobberishdayanglishibketadi, savolmohiyatinihammavaqtto’g`ritushunmaydi, topshiriqlarniboshqatalabayokio’qituvchiyordamidabajaradi.
10	54-30	Qoniqarsiz «2»	40% gachato’g`rijavobberaoladi, javoblaraniqemas, topshiriqlarnibajaraolmaydi. Uyvazifasibajarilmagan.
11	20-30		Amaliymashg`ulotgaqatnashadi, formada, daftaribor. Uygaberilganvazifabajarilmagan.

6.Nazoratsavollari.

1.Massajhakidanimalarbilasiz ?

2.Massajqo’llanilashigaqarabqandayturlaribor ?

3.Massajningqandayshakllaribor ?

4.Massajningta`sirmexanizmihaqidanimabilasiz ?

5.Massajningqandaytexnikavametodikalaribor?

Baholashmezoni:

100%-86%	85%-71%	70-55%	54%-37%	36% vaundankam
10-7,9-a`lo	7,75-5,6-yaxshi	5,5-4,25-o’rta	4,1-2,5-qoniqarsiz	2,4 vaundankam-yomon

7.Tavsiyaetilganadabietlar

Asosiy

1.Epifanov V.A., Apanasenko G.L. «Lechebnaya fizkultura i vrachebnыy qontrol» M., 1990

Ko’shimchaadabiyotlar
1.Epifanov V.A. «Lechebnaya fizkultura i sportivnaya meditsina» M., 2000

2.Popov V.I. CHogovadze V.G. « Fizicheskaya reabilitatsiya» Rostov naDonu 2001

3.EpifanovV.A. “ Lechebnayafizicheskayakultura” M. 2003

4.DubrovskiyV.A. “ Lechebnayafizkultura” M. 2004

5.Lektsionnыe materialы i uchebno-metodicheskie razrabotki

6.Epifanov V.A. «Lechebnaya fizkultura i sportivnaya meditsina» M., 2000

7.Rixsieva O.A. «Massaj» T. 1996

8.EvdokimovaT.A. MilyukovaI.V. Noveyshiyspravochnik“ Lechebnayafizkultura” M. 2004

9.«Meditsinskie osnovы fizicheskogo vospitaniya i formirovaniya zdorovya i garmonichnogo razvitiya detey i podrostkov» prof. Nazirov F.G. prof. Axmedova D.M. prof. Suyumov F.A. dots. Vasilev V.D, prof. Shayxova G.I. Tashkent 2003

10.Karpman V.L. «Serdtse i sport» M., 1999

11.Edvard T. Xouli, B. Don-Frenks « Rukovodstvo instruktoraozdorovitel-nogo fitnessa» Kiev 2004

12.BetShou “YogafitTreningdlyazdorovya” M. 2005

13.MilyukovaI.V.EvdokimovaT.A. “ Gimnastikadlyadetey” M. 2004

14.A. BokovS. Sergeev “ Yogadlyadetey” M. 2004

15.Epifanov V.A., Moshkov V.N. «Lechebnaya fizkultura (spravochnik)» M.1997

16.M., Aulik I.V. «Opredelenie fizicheskoy rabotosposobnosti v klinike i sporte» M., 1990

17.YUldashev K.YU. «Nemedikamentoznыe metodы lecheniya profilaktiki i meditsinskoy reabilitatsii». Sb. nauch. trudov. T.-1994

18. CHet el adabieti:

TeylorS.B., MillerN.H. “ Basic physiologic principils relatied to

Group exirsise programs” Filadelphiya 1988

Tehaxton L. “ Phithiological and psythological effects of short term exirsise

eddiction on habitual runners.” 1992

19.Internetistochniki:

www.doktor.ru, www. medinfo. home.ml.org

http://www.restart-med.ru

http://www.mirmed.ru

http://micropolarization.narod.ru

http://skolioz.mccinet.ru

http://www.sportpsy.cz

Child in motion /cf/ (Rada Pisot)- http://www.zrs-kp.si/projekti/otrokvgibanju/Otrok%20v%20gibanju.pdf

www. aapmr.org, www.alhealth.com, www.docguide.com, www.healthweb.com, www.acsm.org, www.apta.org, www.sportsmed.org.

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG`LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI

TOSHKENT TIBBIYOT AKADEMIYASI
“TASDIQLAYMAN

O’quvishlaribo’yichaprorektor

prof. ________TeshaevO.R.

“_____”_________________2012 yil

Kafedra: Xalqtibbiyoti, Reabilitologiyavajismoniytarbiya
Fan: Shifokor nazorati

TIBBIYPROFILAKTIKAFAKULTETI 3-KURS

TALABALARIUCHUN

YAGONAUSLUBIYTIZIM

MAVZU: “Sog`lomturmushtarzi, sog`lomturmushtarzinishakllantirishdajismoniytarbiyavasportniahamiyati. Jismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanishgaqarshiko’rsatmalar. Vrach-jismoniytarbiyadispanseri. Vrachnazoratikartasinirasmiylashtirishvahimoyaqilish.”
Mavzusibo’yichaamaliymashg`ulot№16

TA`LIMTEXNOLOGIYASI


Toshkent–2012

Tuzuvchi: katta o’qituvchi Mirbabaeva D.B.


O’quv texnologiyasi tasdiqlangan:

kafedra yig`ilishida protokol №______ ____________12 y.
Fanning ta`limtexnologiyasi Toshkent tibbiyot akademiyasi Ilmiy-uslubiy kengashi “Ichki kasalliklar” sektsiyasida 2012 yil «____»dagi «_____»-son majlis bayoni bilan ma`qullangan.
Rayis: Professor,t.f.d. Karimov M.Sh.

O’quvmashg`ulotidata`limtexnologiyasimodeli

Mavzu№ 16 Sog`lomturmushtarzi, sog`lomturmushtarzinishakllantirishdajismoniytarbiyavasportniahamiyati. Jismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanishgaqarshiko’rsatmalar. Vrach-jismoniytarbiyadispanseri. Vrachnazoratikartasinirasmiylashtirishvahimoyaqilish.

Ta`lim berish texnologiyasi (amaliy mashg`ulot)

Vaqt: 90 daqiqa	Talabalarsoni:8-10
O’quv mashg`ulotining shakli va turi	Amaliymashg`ulot
O’quvmashg`ulotiningtuzilishi	1.Kirish qism.. 2. Nazariy qism 3.Analitik qism: -organayzer -Test va vaziyatli masalalarlar 4. Amaliy qism
O’quvmashg`ulotimaqsadi:	Sog`lomturmushtarzi, sog`lomturmushtarzinishakllantirishdajismoniytarbiyavasportniahamiyati, jismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanishgako’rsatmavaqarshiko’rsatmalarhaqidatushunchaberish. Vrach-jismoniytarbiyadispanseri. Talabalartomonidanvrachnazorati (061/ushakl) kartasinirasmiylashtirishvaunihimoyaqilish.
Talababilishikerak:	Sog`lomturmushtarzi, sog`lomturmushtarzinishakllantirishdajismoniytarbiyavasportniahamiyatini, jismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanishgako’rsatmavaqarshiko’rsatmalarni.Vrach-jismoniytarbiyadispanseri. Vrachnazorati (061/ushakl) kartasinirasmiylashtirishvaunihimoyaqilish.
Talababajaraolishilozim:	mustaqilravishdasog`lomturmushtarzi, sog`lomturmushtarzinishakllantirishdajismoniytarbiyavasportniahamiyatini, jismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanishgako’rsatmavaqarshiko’rsatmalarnitavsiyaetishni. Vrach-jismoniytarbiyadispanseri. Vrachnazorati (061/ushakl) kartasinirasmiylashtiribvaunihimoyaqilishni.
Pedagogikvazifalar: Sog`lomturmushtarzi, sog`lomturmushtarzinishakllantirishdajismoniytarbiyavasportniahamiyati, jismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanishgako’rsatmavaqarshiko’rsatmalarhaqidatushunchaberish. Vrach-jismoniytarbiyadispanseri. Talabalartomonidanvrachnazorati (061/ushakl) kartasinirasmiylashtirishvaunihimoyaqilish.	O’quvfaoliyatinatijalari: Sog`lomturmushtarzi, sog`lomturmushtarzinishakllantirishdajismoniytarbiyavasportniahamiyatini, jismoniytarbiyavasportbilanshug`ullanishgako’rsatmavaqarshiko’rsatmalarni.Vrach-jismoniytarbiyadispanseri. Vrachnazorati (061/ushakl) kartasinirasmiylashtirishvaunihimoyaqilish.
Ta`limusullari	Ma`ruza, aqliyhujum, hikoya, amaliyishusuli, kitobbilanishlash, suhbat, ta`limiyo’yin, organayzer.
Ta`limshakli	Jamoaviy, guruhlardaishlash («Birgalikdao’qiymiz», «O’ylang-Juftlikdaishlang-Fikralmashing»), yakkatartibli
Ta`limvositalari	Doska-stend, yozuv taxtasi, eslatma, nazorat varag`i, matnlar, nazorat savollari, testlar, vaziyatli masalalar
Ta`limberishsharoiti	Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar (shifokor nazorati kabineti, antropometriya xonasi).
Monitoringvabaholash	Og`zakiso’rov: tezkor-so’rov,yozmaso’rov: test