Kadrlar masalasi

«Agar yoshlarni IT kasblarga o‘qitishni to‘g‘ri yo‘lga qo‘ysak, ularni sifatli infratuzilma, kompyuter va kafolatli buyurtma bilan ta’minlasak, albatta, bu marraga bemalol erishamiz»
1. Kadrlar masalasi: Tumandan hududlar kesimida har bir hududdan tanlangan o’qituvchilarni xohishiga qarab IT yo’nalishlarida o’quv kurslariga o’qitish. Buning natijasida o’qituvchi o’z hududida shu IT kasbi bo’yicha qo’shimcha ta’lim beradi.
2. IT ni rijovlantirishda biz faqat dasturlash deymiz, bu aslida algoritmlashdir. Biz maktab ta’limida algoritmlashni boshlang’ich ta’limdan boshlab o’quvchilarga o’rgatishimiz lozim.
3. Texnik ta’minot: Maktab informatika fani o’qituvchilar o’rtasida fan nuqtai nazaridan kelib chiqib ITni zamonaviy sohalaridan kelib chiqib Tuman hokimligi tomonidan har oyda tanlov tashkel etish. Sovrunlar tanlov yo’nalishidan kelib chiqqan holatda shu yo’nalishda ishlash uchun zamonaviy jihozlar.
4.  Xalqaro ta’lim tizimi “STEM — (Science, Technology, Engineering and Mathematics)”ni joriy qilish. Har bir maktabdan bir nafardan o’qituvchini bosqichma bosqich o’qitib kelib maktabda STEM to’garaklarini joriy etish. Aiq reja va ikki yillik shug’ullanish jihozlari.
5. Robototexnika: Maktab va maktabgacha ta’lim vazirligi tasarrufidagi maktablarda robototexnika fanini oʻrganish hali yetarli darajada yoʻlga qoʻyilmagan. Holbuki, robototexnikani oʻzlashtirmasdan dunyo taraqqiyotiga qoʻshilib, uning yutuqlariga erishib boʻlmaydi. 
6. Tuman maktablarida robototexnikani joriy etish. Tuman markazidagi savdo do’konlarda robototexnika jihozlarini sotish va jihoz narxlarini doimiy nazorat qilish
7. Nima uchun yangi quriladigan mahallalarda, ko’p qavatli uylar yer maydonlarida sport maydonchalari bor va loyihalarda tasdiqlanib kelinadi. 3-4,5-10 yoshdagi farzandlarimiz uchun mantiq maydonchalari tashkel qilinmaydi? (jihozlanish: yog’och, temir va plasmassa buyumlar).
8. Mantiq maydonchalari. MTT va maktab hovlisida, mahalla guzarida, mavjud xiyobonlarda mantiq maydonchalari loyihasini ishlab chiqish va joylarda tashkillashtirish.
9. Ko’rgazmalilik. Ko’rish, ushlash, sezish, tiklash, natijani anglash. Ta’limiy plastmassa mahsulotlari (3D ko’rgazmalar).
10. Dasturiy ta’minot. Yangi avlod darsliklarini milliy ruhdagi elektron darsliklar va vertual laboratoriyalarni yaratish, fan xonalarini vertual borliqqacha shakllantirish.
11. O’quvchilarni rag’batlantirish tizimi. Maktab sharoitida maktab o’quvchilarini rag’batlantirish maqsadida ruchka, daftar va yon daftarchalarga maktab yoki tegishli tashkilotlarning logatepini tushurish va sovg’a qilish(chop qilish aparatlari online sotuvda mavjud)
12. Online “Dadam bilan yasagan ishim”, “Onam bilan yasagan ishim” tanlovlarini tashkel qilish.


Barcha fikrlar o’ylangan va natijada asoslangan.