К. Ж изтилеуова А. Б. Жағынан құрастырылған. Оқу құралы оқушылар бойында төмендегідей білім, білік, дағдыларды қалыптастырады: 2 сынып оқушыларына арналған «Көркем жазу» курсы 34 сағатқа есептелген. Әрбір сабақ

Сергіту жаттығулары.
Мені келсе білгің, (Өздерін көрсетеді)
Мен таяқша бірррмін. (Сұқ саусағын көрсетеді)
Барррлық санға жол бастап, (Қолдарын жоғарыға көререді)
Ең басында тұрррмын. (Оң қолды көтереді)
Жазу дәптерімен жұмыс жүргізу
1 – тапсырма. Үлгідегі өрнектерді, әріп элементтерін талапқа сай жазуға ұсыну. Рр әрпінің баспа және жазба түрдегі элементтеріне көңіл бөлу.
2 – тапсырма. Мақал-мәтелдің ауыспалы мағынасын ашып жазу. Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру. Рр әрпінің өзге әріптермен байланысуына назар аудару.
Көз - қорқақ,
Қол – батыр.
Көз – бақылаушы. Сол үшін ол, үнемі сақтандырып тұрады.
Қол – жұмыс құралы. Оның батылдығы осында.
3 – тапсырма. Сандық ішіндегі өсиетті жазуға тапсыру. Мағынасын ашу.
Рақым атаның өсиеті

4 – тапсырма.Тірек сөзді пайдаланып сұраққа жауап беру, сұраулы сөйлемдерді жазуға ұсыну.
Ара қайдан келді?
Арамен аралады ма?
Ара бердіме?
Тірек сөздер: бал, аспаннан, ағашты, аузымнан, таудан, сүт, нанды.
Сабақты қорытындылау: Қосымша сұрақтардың көмегімен оқушылар пікірін қорыту.
Бүгін қандай әріптің элементін жаздыңдар?
Рр дыбысына сипаттама беріңдер.
Өсиет сөздің мағынасын ашыңдар
Тапсырмалардың қай бөлімі ұнады?
Үйге 5 – тапсырма. Мәтінін көшіріп жазу. Рр әрпінің жазылуын есте сақтау.


Бағалау. Сабақ барысында көркем жазып, белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау.


23 – сабақ
Сабақтың тақырыбы: Фф әрпінің элементтерін жазу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Фф әрпінің элементтерін жазуда қолданылатын ережелермен таныстыру. Мәтіндерді көшіріп жазу барысында, үзіксіз, тез жазуға үйрету.
Дамытушылығы: Қателіктерін сезіну, түзету арқылы ой- өрісін кеңейтіп, білімдерін дамыту.