К. Ж изтилеуова А. Б. Жағынан құрастырылған. Оқу құралы оқушылар бойында төмендегідей білім, білік, дағдыларды қалыптастырады: 2 сынып оқушыларына арналған «Көркем жазу» курсы 34 сағатқа есептелген. Әрбір сабақ

1 – тапсырма. Үлгі бойынша өрнектерді жазу, сөздерді, сөйлемдерді байланыстырып жазуға назар аудару. Қолды үзбей жазу әдісін меңгеру.
2 – тапсырма. Өлең мазмұны бойынша соңғы пікірді өз түсінігімен жазуға ұсыну.
3 – тапсырма. Ф әрпі бар сөздерді тауып, сызықтан шығармастан бояуға ұсыну.


4 – тапсырма. Мәтінді көшіріп жазу арқылы Фф әрпінің өзге әріптермен байланысын есте сақтауды меңгерту.
Хафиз футбол көруге алаңға келді. Ол Фариза апайы мен флейта сыныбында оқиды.
Хафиз – филармония әншісі. Фариза апайы оның өнерін жоғары бағалайды.
Cабақты қорытындылау: Фф әрпінің элементтерін жазу барысында алған білімдерін схеманы толықтыру арқылы анықтау.
Үйге 5 – тапсырма. Жұмбақтың шешуін тауып, көшіріп жазу.
Бағалау. Көркем жазып, тапсырманы жақсы орындаған оқушыларды мадақтау.


24 – сабақ
Сабақтың тақырыбы: Хх әріптерінің элементтерін жазу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Оқушыларды Хх әрпінің элементтерін жазуға үйрету. Мәтіндерді көшіріп жазу арқылы, жылдамдық нормаларын орындауға дағдыландыру.
Дамытушылығы: Қосымша тапсырмаларды орындау барысында қызығушылығын арттырып, ой- өрісін дамыту.
Тәрбиелігі: Халық даналық өсиеттері арқылы, жауапкершілікті сезінуге, өз бетінше шешім қабылдай білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Ертегіге бейімделген аралас түрдегі сабақ.
Сабақтың әдіс- тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, жүйелеу, Дамыта оқыту технологиясы.
Сабақтың көрнекілігі: Баспа, жазба әріптердің кестесі, суреттер.
Сабақтың барысы:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды сабаққа дайындау. Психологиялық серпіліс жасату.
   
2. 
   Үйге тапсырманы тексеру. «Кім тапқыр?» ойыны арқылы Фф әрпіне ең көп сөз тауып жазған оқушыларды анықтап, мадақтау.
   
3. 
   Жаңа білімді меңгерту.