Q o ‘shim cha ad ab iyotlar
1.
М и р з и ё е в Ш .М . Т а н к и д и й т а х л и л к ат ы и й т а р т и б и н т и з о м в а ш ах с и й
ж а в о б г а р л и к \ а р би р р а х б а р ф а о л и я т и н и к у н д а л и к к о и д а с и б у л и ш и к ер ак
У з б е к и с т о н Р е с п у б л и к а с и В а з и р л а р м а х к а м а с и н и н г 2 0 1 6 йи л я к у н л а р и ва
2 0 1 7
й и л
и с т и к б о л л а р и г а
б а ги ш л а н га н
м а ж л и с и д а г и
У зб ек и с т о н
Р е с п у б л и к а с и П р е з и д е н т и н и н г н у т к и //Х а л к с у зи га з е т а с и 2 0 1 7 й и л 16 я н в а р
№ П .
2. М и р з и ё в Ш .М . Э р к и н в а ф а р о в о н , д е м о к р а т и к У з б е к и с т о н д а в л а т и н и
б и р г а л и к д а б а р п о э т а м и з. “ У з б е к и с т о н ” 2 0 1 6 .
3. М и р зи ё в Ш .М . Б у ю к к е л а ж а г и м и з н и м а р д ва о л и й ж а н о б х а л к и м и з
б и л а н б и р г а к у р а м и з . “ У з б е к и с т о н ” 2 0 1 7
4 . У з б е к и с т о н П р е з и д е н т а Ш а в к а т М и р з и ё е в 2 0 1 7 — 2 0 2 1 й и л л а р д а
У з б е к и с т о н н и р и в о ж л а н т и р и ш н и н г б е ш т а у с т у в о р й у н а л и ш и б у й и ч а
х а р а к а т с т р а т е г и я с и . 7 я н в а р 2 0 1 7 й и л .
5. Б о л о т о в В .А ., С е р и к о в В .В . К о м п е т е н т н о с т н а я м о д е л ь : О т и д е и к
о б р а з а в а т е л ь н о й п р о г р а м м о й . П е д а го г и к а . 2 0 0 3 . № 3.
6 . Б о н д о р е в с к а я Е .В ., К у л н е в и ч С .В . П е д а го г и к а . 2 0 0 4 . № 10.
7. Д р у ж и л о в С .А .П р о ф е с с и о н а л ь н а я к о м п е т е н т н о с т и и п р о ф е с с и о н а л и з м
п е д а г о г а . П с и х о л о г и ч е с к и й п о д х о д . С и б и р ь .
Ф и л о с о ф и я .
О б р а зо в а н и е .
А л ь м а н а х . С .О .Р А О . И П К , г., Н о в о к у з н е в с к - 2 0 0 5 . № 8.
8. Б е р м у с А .Г . П р о б л е м ы и п е р с п е к т и в ы р е а л и з а ц и и к о м п е т е н т н о с т н о г о
п о д х о д а в о б р а з о в а н и и , w w w .e id o c .ru . 2 0 0 5 , 0 9 , 10.
9
9 . К у з ь м е н и х
Ж .О .
П р о ф ф е с и о н а п ь н о
п е д а г о г и ч е с к а я
п о д г о т о в к а
б у д у щ и х у ч и т е л е й в ш к о л а х п р о ф ф е с и о н а л ь н а я р а з в и т и я в С Ш А . Й о ш к а р -
а л а . 2 0 0 7 .
10.
В д о в и н а С .А . П р о ф е с с и о н а л ь н о п е д а г о г и ч е с к а я к о м п е т е н т н о с т ь
и ее с т р у к т у р а . Х а л к а р о и л м и й -а м а л и й к о н ф е р е н ц и я . П е р м — 2 0 0 9 .
П .
Е л е г и н а B .C ., П о х л е б а е в С .М . К о м п е т е н т н о с н ы й п о д х о д к
о р г а н и з а ц и и о б у ч е н и я с т у д е н т о в в п е д а г о г и ч е с к и м в у зе . Ф у н д а м е н т а л ь н о е
и с с л е д о в а н и е . 2 0 1 2 № 3.
12.
Л е б е д е в
О .Е .
К о м п е т е н т н о с н ы й
п о д х о д
в
о б р а з о в а н и и .
w w w .n e k ra s o v e p b .ru
13.
З и м н я я И .А ., И .А . К л ю ч е в н ы х . К о м п е т е н ц и и - н о в а я п а р а д и г м а
р е з у л ь т а т а о б р а з о в а н и я , q u a lity .p e trs u .ru
14.
O ls s o n , T h o m a s ; M a rte n s s o n K a ta rin a a n d R o x a , T o rg n y . P e d a g o g ic a l
c o m p e te n c e . S w e d ish , D iv is io n fo r D e v e lo p m e n t o f T e a c h in g a n d L e a rn in g ,
U p p s a la U n iv e rs ity , 2 0 1 0 .
I z o h : Q o ’s h im c h a a d a b iy o tla r b o s h q a ilm iy k u tu b x o n a la rd a m a v ju d .
I n t e r n e t s a y t l a r i
1. w w w . td p u . u z
2. w w w . p e d a g o g . u z
3. w w w . Z iy o n e t. u z
4 . w w w . e d u . u z
5. td p u -IN T R A N E T . P e d
I z o h : q o ’s h im c h a a d a b iy o tla r b o s h q a a x b o ro t-re s u rs m a r k a z la r id a m a v ju d
10