K arim a q osim ova

berilgan  nam unani  tushunmasdan  yodlam asligi,  nam una  leksikasidan,
 
nutq  birliklaridan,  sintaktik  qurilishidan  foydalana  olishi  zarur.
Til vositalari  m atnni  o'qish,  suhbat,  m atn  tahlili  davom ida o'zlash -
 
tiriladi;  m atndagi  so'zlar va nutq birliklari b olalam in g  „o'ziniki"  bo'lib
 
qoladi.  Qayta  hikoyalashda  nam unadagi  u  yoki  bu  gapni  bola  esga
 
tushirishga  harakat  qiladi,  o'zlashtirgan  m azm unni  to'liqroq,  aniqroq
 
berish  u ch u n  gapiar tuzadi.  Bu  bilan  o'q u vch in in g  m ustaqillik  darajasi