K arim a q osim ova

m anim “  m avzusida  berilgan  „Serquyosh  o ‘lka“  s h e ’ri  (Z. D iyor),
 
„T oshk en tn om a“  (M . Shayxzoda),  „D eh q on   bobo  va  o ‘n  uch  bola­
kay  qissasi“  (A. Oripov),  ,,Xarita“  (N .N o r q o b ilo v ),  „Mardlik  va
 
aql  yt>aig‘ligi“  (M .A ’zam )  sh e’r  va  hikoyalari  o ‘qilgandan  keyin
 
o ‘tkaziladigan  um um lashtiruvchi  darsning  vazifasi  o'quvchilam ing
 
o ‘qiganlarini,  Vatan  bo'ylab  qilgan  sayohatlari  jarayonida  k o‘rganlari,
 
hozirda  k o‘rayotganlari  bilan  bog'lab,  um um iy  xulosa  chiqaradilar.
 
Bunda  o'qu vch ilam ing  shaxsiy  tajribasi,  oila  va  maktab,  shahar  hayoti
 
haqidagi  bilimlari  katta  ahamiyatga  ega.  Bunday  darslarda  um um iy
 
xulosani  o'qituvchining  yordamisiz  o'qu vch ilam ing  o'zlari  m usta­
qil  ravishda  chiqarishlari  juda  m uhim   bo'lib,  bu  ularning  kelgusida