K arim a q osim ova

Qadimda  qorbo'ron  qanday  qorlar  bilan  o'ynalgan?  Nima
uchun?
—  Bo ‘yoq  bozori qancha yilda  bir bo ‘lar ekan ?
—  Nega  qorlar oq  rangda  yog
 
‘ar ekan ?
— 
Bahoroy  qaysi  bo 'yoqlarni xarid  qilibdi ?
— 
Kuz  kelganda  qozon larda  qaysi  bo ‘yoqlar bor edi?
—  Qish  kelganda  qozonda  qaysi  b o ‘yoq  qolgan  edi?
—  Yoz  uyqudan  u yg‘onib  nimani  o ‘ylab  ketibdi?
—  Yoz qaysi  bo ‘yoqlarni  olganini  о ‘ylab  toping.
—  Kuz qaysi bo ‘yoqlarni о ‘chirib,  uning о ‘rniga qaysi bo ‘yoqlarni
surtib  chiqdi?
—  Qish  o ‘z  zahrini  nimalarga  sochadigan  bo'lib  qolibdi?
2.  Darslikdagi  savol-topshiriqlar  ustida  ishlanadi.  Bularni  barcha 
guruh  bajaradi.  G u m h n in g   faol  ishtirokiga  qarab  ball  qo'yiladi.
3.  O 'qituvchi  „K um ush  qish"  va  o'qilgan  asar  yuzasidan  tuzgan 
test  topshiriqlarini  guruhlarga  tarqatadi.
4.  Qish  fasli  bilan  bog'liq  m aqol  va  topishm oqlar  aytiladi:
Bahor,  yoz,  kuz  qishlaydi,  Qish  paytida  ishlaydi.  (Pechka)
Qish  yopingichingni  q o 'y m a,  Yoz  o'zin g  bilasan.  (M aqol)
5.  O 'qituvchi  sard o rlar  uchu n   asar  m atni  yuzasidan  sav ol-to psh i­
riqlar  tuzib  keladi.  Bu  savol-topshiriqlar  konvertlarga  solinib,  g u ru h ­
larga  beriladi.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

1 -guruh  uchun.
—  A yozbobo  deraza  oynalariga  qanday  qilib  naqshlar  chizadi?
—  „Qiyom iga  kelib“  birikm asining  m a’nosini  izohlab  bering  (ayni 
m e’yoriga,  m arom iga  yetgan  holga  kelgan).
2-guruh  uchun.
—