Йўналиши ўқув режаси ва дастури асосида тайёрланди

 
 

---

68 
Иш босқичлари 
1. Кейс ва унинг ахборот таъминоти билан танишиш 
2. Берилган вазият билан танишиш 
3. Муаммоли вазиятни таҳлил қилиш 
4. Муаммоли вазиятни ечиш усул ва воситаларини танлаш ҳамда 
асослаш
 
Муаммоли вазият 
2016-2017 ўқув йилларида 480-сонли мактабгача таълим муасасасининг 
тайёрлов гурухига Халилива Доно қабул қилинди. Логопед машғулот 
жараёнида Халилива Дононинг мактаб таълимига тайёрлашда қўлланиладиган 
харакатли ва дидактик ўйинлардан фойдаланди.Лекин логопед машғулот 
жараёнида релаксатсия машқларидан фойдаланмади.
Саволлар
 
1. 
Логопед болани мактаб таълимига тайёрлаш

бўйича фаолиятини

тавсифлаб беринг
.
2. 
Лекин логопед машғулот жараёнида релаксатсия машқларидан 
фойдаланмаса дудуқланувчи бола билан олиб бориладиган коррексион иш 
натижалари қандай бўлади? 
 
“Муаммоли вазият” жадвалини тўлдиринг 
мактаб таълимига тайёрлаш жараёнида релаксатсия машқларидан 
фойдаланмади. 
Вазиятдаги 
муаммолар 
тури 
Муаммоли 
вазиятнинг келиб 
чиқиш сабаблари 
Вазиятдан чиқиб 
кетиш 
ҳаракатлари 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

69 
2 - топшириқ
ФСМУ технологиясини қўлланг 
 
 
 
(Ф) 
– Фикрингизни баён этинг. 
(С)
– Фикрингиз баёнига бирон сабаб кўрсатинг.