Jizzax filyali psixologiya va gumanitar kafedrasi psixologiya fakulteti

XULOSA……………………………………………………………………..24

FOYDALANILGAN ADABIYOT………………………………………….26

KIRISH.

Mavzuning dolzarbligi: Jamiyat taraqqiyotining muhim sharti kadrlarni tayyorlash tizimining mukammal bolishi, zamonaviy iqtisod, fan, madaniyat, texnika va texnologiyalar asosida yuksalish bilan harakterlanadi. Kadrlar tayyorlsh milliy dasturi”ni amalga oshirishda mavjud talim va kadrlarni tayyorlash tizimlarini tubdan ozgartirish zamonaviy ilmiy fikrlar yutuqlari va ijtimoiy tajribalarga, talim jarayoning hamma bosqichlarida, ozluksiz talim tizimi, talim muassasalarining hamma shaql va turlarida ilgor metodik tajribalarga asoslangan holda amalga oshiriladi.

Bu borada mamlakatimiz birinchi Prezidenti Islom Karimovning «Biz oldimizga qanday vazifa qoymaylik, qanday muammoni yechish zarurati tugilmasin, gap oxir-oqibat baribir kadrlarga va yana kadrlarga borib taqalaverishi bizning kelajagimiz, mamlakatimizning kelajagi, ornimizga kim kelishiga yoki boshqacharok aytganda, qanday kadrlar tayyorlashimizga bogliq» deb aytgan sozlari barcha soxalar uchun ustuvordir.Shu orinda talimning islox qilishda har bir yosh davrdagi bilish jarayonlari va ayniqsa osmirlik davrida bilish faolligini shakllantirish talim isloxotlarini jaddalashtirishga xizmat qilishi kerak. Ijtimoiy ong va ijtimoiy faollik, savodxonlik natijasida osmirlar ongida milliy ong, milliy kadriyatlarga xurmat, ozaro hamkorlik, qardoshlik, dostlik va boshqa koplab tushunchalarni oilada, talim muassasalarida singdirib borilishi bugungi kunning dolzarb vazifalaridan biridir.

Hozirgi davrda fuqorolarning ongiga mustaqillik, vatanparvarlik, sadoqat kabi tushunchalarni singdirish, ularni kelajakka ishonch, buyuk davlatning munosib farzandlari qilib kamol toptirish zamon talabidir. Shu orinda bu vazifalarni osmirlik davrida rivojlantirish va ularni tasir darajasini aniklash maqsadga muvofiq. Shu nuqtaiy nazardan biz kus ishimizda Osmirlik yoshdagi bolalar bilish faoligini rivojlanishi va ularning oquv faoliyatidagi asosiy komponentlarning shakllanishi nimalar tasirida amalga oshishiga etibor berdik.

Osmirlik davrida oquv faoliyatiga nisbatan ichki motivatsiyani shakllantirish osmir yoshidagi oquvchi bilan faoliyat olib borayotgan pedagoglarning eng asosiy vazifalaridan biridir. Motivatsiyani oqituvchi tomonidan togri shakllantirilishi talim jarayonida oquvchining ijodiy va mustaqil ravishda bilim, konikma va malakalarni ozlashtirishini taminlaydi.

Kus ishining obekti: Osmirlik davri oquvchilarining oquv faoliyatiga nisbatan ichki motivatsiyasi shakllanish jarayonlarining oziga xos jihatlarini tadqiq qilish.

Kus ishining predmeti: Osmirlik davri oquvchilarining ichki motivatsiyasini shakllantirishning mazmuni, ijtimoiy psixologik pedagogik omillari, usul va vositalari.

Kus ishining maqsadi: Osmirlik davri oquvchilarining oqish faoliyatiga nisbatan ichki motivatsiyasi shakllanishining ijtimoiy psixologik omillarini aniqlashtirish hamda osmirlik davri sharoitida oquvchilarning oquv faoliyatiga nisbatan ichki motivatsiyasini shakllantirishga oid ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqish.

Bu maqsadga erishish yolida quyidagi vazifalarni xal qilish kozda tutilgan: