Jizzax davlat pedagogika instituti

4- AMALIY MASHG’ULOT

Mavzu. Chanoq kamari, oyoq suyaklari va ularning plastikasi

Darsning maqsadi:, Oyoq kamarining va oyoqning erkin turgan suyaklarini o’quv jixozlari xamda suyaklar yordamida o’rganish. talabarning mustaqil ishlashini tashkil etish va baxolash.

Kerakli jihozlar: jadval, atlas, albom, skelet va suyaklar

Dars jarayoni tartibi.

1. Talabalarning laboratoriya mashg’ulotiga tayyorgarligini tekshirish -talabaning tayyorgarligi ogzaki savol-javob orkali aniklanadi. Talaba mavzu buyicha chanokxon.katta va kichik boldir.oek panja, suyaklarining tuzilishini, xamda ularning joylashishini bilishi kerak.

2. Mavzuni va dars jarayonini o’qtuvchi tomonidan yoritib berish – o’qituvchi talabalar javoblarini umumlashtirib beradi va darsda kilinishi kerak bulgan jarayonlarni bayon etadi.

3. 
   Talabalarning o’quv jixozlari bilan tanishishi - xar bir talabaga (yoki xar bir stolga) oyoq skeleti suyaklari va tarkatma material tarkatilib, beriladi. Talabalar qo’l suyaklarini, atlas, tablitsa va darelik orkali urganadi.
   
4. 
   Rasmlarni albomga chizish - Talabalar oyoq suyaklarini suyaklar va tablitsalar yordamida urganib,suyakning tuzilishi sxemasini tablitsa, atlas va darslik yordamida chiziladi.
   

5. 
   Talabalarni baholash - navbati bilan talaba utgan mavzu bo’yicha bilimi. albomining xolati va suyaklarni taniy olishi, xozirgi darsdagi aktivligi xamda savollarga bergan javoblari 5 balli sistema asosida baxolanadi.
   
6. 
   Uyga vazifa - darsda nihoyasiga etmagan rasmlarni chizish. « Chanoq kamari, oyoq suyaklari va ularning plastikasi » mavzusi buyicha teoretik bilimga ega bo’lish topshiriladi.
   
7. 
   Darsni yakunlash -Suyaklar va skeletni olib idishiga joylash, tablitsalarni va albomlarni joyiga kuyish.
   

5- AMALIY MASHG’ULOT