Jismoniy va estetik tarbiya Buxoro davlat unversiteti maktabgacha ta'lim fakulteti 9/14 guruh talabasi sadulloyeva nozima

Jismoniy va estetik tarbiya

Buxoro davlat unversiteti maktabgacha ta'lim fakulteti 9/14 guruh talabasi SADULLOYEVA NOZIMA

Jismoniy tarbiya nma

Jismoniy tarbiya yq'ni badan tarbiya soğliqni mustahkamlashga odam organizmini uyğun ravishda rivojlantirishga qaratilgan umumiy tarbiyaning umumiy qismi hisoblanadi.

Jismoniy tarbiya

Jamiyatdagi jismoniy madaniyat axvolini bildiruvchi kórsatgichlardan biri jismoniy tarbiyaning asosiy vositalaridan biri jismoniy mashğulotlar, organizmni chiniqtirish, mehnat va turmush gigiyenasi. Jismoniy tarbiya aqliy, axloqiy mehnat va estetik tarbiya bn qóshib olib boriladi. Ibtidoiy davrdan boshlab jismoniy tarbiyaga alohida e'tibor qaratilgan .

Maktabgacha tarbiya yoshdagi bolalar jismoniy tarboyasining vazifalari

Jismoniy tarbiya tiziming

Barcha bóginlardagi yagona maqsad bolalarni hayotga mehnat va vatan himoyasiga tayyorlash ishini amalga oshirishdir.

Vazifalar.

• Soğlomlashtirish vazifalari.
• Ta'limiy vazifalar.
• Tarbiyaviy vazifalar.
• Hayotni saqlash va mustahkamlash.

Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni jismoniy tarbiyaga órgatish metodikasi.

Gimnastika kishi organizmiga har tomonlama tasir etadigan uning asosiy fiziologik jarayonlarini kuchaytiradigan garmonik rivojlqniwga yordam beradigan maxsus tanlangan mashqlar tòplamidir. Gimnastika mashqlari tufayli hayotiy zarur harakat kónikmalari harakatlarning gózalligi va aniqligi shakklanadi.

Jismoniy tarbiya

Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta'lim tarbiya berishning asosiy maqsadi yosh avlodni istiqlol mafkurasini asosida Sog'lom har tomonlama rivojlangan shaxs sifatida tarbiyalash maktab ta'limiga tayyorlashdan iboratdir. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta'lim tarbiya berishning asosiy vazifalari bolalarni jismoniy, aqliy va ma'naviy jihatdan rivojlantirishdan , ularning tuğma layoqati qiziqishi ehtiyoji va imkoniyatlarinihiobga oladi.

Jismoniy tarbiyaning vazifalari.

Jismoniy tarbiya milliy va umuminsoniy qadriyatlarni e'zozlashga undaydi. Jismoniy tarbiya va sport barcha yoshdagi fuqarolar uchun suv va havodek zarur hisoblanadi.

Maktabgacha yoshdagi bolalalarda jismoniy tarbiya.

Bolalarning kundalik hayotida jismoniy tarbiya bóyicha ishni tashkil etish. Harakatli óyinlar maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning asosiy harakat faoliyati shuningdek jismoniy mashqlarsifatida tarbiyachi tomonidan kunning turli vaqtida har bir yosh guruhi kun tartibiga muvofiq ertalab tushda va kechki sayr paytida rejalashtirilari.

Jismoniy keng tarmoqli tizimi:

Oilaviy maktabgacha davr maktab yoshi órta maxsus va ta'lim davri hamda katta yoshdagi jismoniy tarbiyasini òz ichiga oladi.

Estetika

Olamning hissiy qabul qilinishini tadqiq qiluvchi fandir. Estetika san'at, madaniyat va tabiyatning subyektiv qabul qilinishini órganadi. Estetika falsafaning aksiologiya sohasiga kiradi. Estetika yunoncha hiss qiluvchi hissiy tarbiyaga doir inson bilan dunyo órtasidagi qadriyat munosabatining òziga xos tomonlarini va kishilarning badiiy faoliyati sohasini òrganuvchi falsafiy fandir.

Estetik tarbiya

Bu hayotga , mehnatga , ijtimoiy faoliyatga tabiatga san'atga , shaxsiy xulq atvorga eatetik munosabatni maqsadga yónaltirgan holda shakllantirish.

Estetik tarbiya

* estetik tarbiya tafakkurni gózallashtirishga xizmat qiladi.

* estetik tarbiyaning maqsadi insonni hatti harakati orqali ijtimoiy jarayonlarga u yoki bu darajada kórsatadigan ta'siri hamda bu ta'siri gózallik uluğvorlik nafosat asosida yónaltirishdan iborat.

* Estetik tarbiyani shakllantirish jarayonida estetik ravnaq masalasi goyatda dolzarbligi bilan ajralib turadi.

Foydalanilga adabiyotlar.

• Aristotel, poetika,T, 1981
• Mahmudov T, gózallik va hayot T, 1974
• Nurmatov M , tanqid va estetika,T , 1976
• ÓzME , birinchi jild . Toshkent 2000- yil.

Etiboringiz uchun rahmat.