Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi pedagogik jarayonlar

TA'LIM (tor pedagogik ma'noda) - muayyan pedagogik muammolarni hal qilishga qaratilgan tarbiyaviy ish jarayoni va natijasidir.
TA'LIM - ilmiy bilim, ko'nikma va malakalar tizimini o'zlashtirish, ular asosida dunyoqarashni shakllantirish, shaxs sifatini oshirish, uning ijodiy kuch va qobiliyatlarini rivojlantirish jarayoni va natijasidir. Ta'limning asosiy mezoni bilim va tizimli fikrlashning tizimliligi bo'lib, u mantiqiy tafakkur yordamida shaxsning bilimlar tizimidagi yetishmayotgan bilimlarini mustaqil ravishda tiklay olishida namoyon bo'ladi.
Ta'lim usullari va tarbiya usullari pedagogika fanining ikkita mustaqil bo'limini tashkil etadi. Trening asosan bilimlarni o'zlashtirish va uni amalda qo'llash qobiliyatiga qaratilgan, ya'ni, ta'lim o'quvchilarning bilim olishini ta'minlaydi. Ta'lim inson tarbiyasini tavsiflovchi shaxsiy fazilatlarni shakllantirish bilan bog'liq.
PEDAGOGIK JARAYONNING ASOSIY VAZIFALARI:
Ta’lim - o'quv, kognitiv va amaliy faoliyatda motivatsiya va tajribani shakllantirish, ilmiy bilimlar asoslarini, qadriyat yo'nalishlari va munosabatlarini o'zlashtirish;
tarbiyaviy - shaxsning muayyan fazilatlari, xususiyatlari va munosabatlarini shakllantirish;
rivojlanish - shaxsning aqliy jarayonlari, xususiyatlari va fazilatlarini shakllantirish va rivojlantirish.
Har uchala funksiya ham uzviy birlikda harakat qiladi: ta’lim jarayonida tarbiya va rivojlanish vazifalari hal etiladi (L.S.Vigotskiy ta’lim taraqqiyotdan o‘zib ketishi kerakligini ta’kidlaydi); tarbiya ob'ektiv ravishda ta'lim va rivojlanishga yordam beradi; taraqqiyot ta'lim va tarbiya uchun qulay shart-sharoitlar yaratadi.
PEDAGOGIK JARAYONNI TASHKIL ETISH VA FAOLIYATINING ASOSIY PRINTSIPLARI:
ta'limga yaxlit yondashuv tamoyili;
ta'limning uzluksizligi tamoyili;
ta'limning maqsadlilik tamoyili;
o'qituvchi va o'quvchilarning birgalikdagi faoliyatini integratsiya va farqlash tamoyili;
tabiiy muvofiqlik printsipi;
madaniy muvofiqlik printsipi;
faoliyatda va jamoada ta'lim tamoyili;
ta'lim va tarbiyada izchillik va tizimlilik tamoyili;
optimallashtirish tamoyili (Yu.K.Babanskiy) - faoliyatning uslub va uslublarini pedagogik jarayonning maqsad va mazmuniga, real psixologik vaziyatga doimiy ravishda moslashtirish.