Jismoniy tarbiya va sport nazariyasi

Bilim  o’zlashtirishning    mahsuldor  darajasi  talabadan    notipik  vazifa  (masala)larni 
yechish  uchun  ilgari  o’rganilgan  bilimni  mustaqil  qayta  o’zgartira  olishni  talab  etadi.  Talaba 
bunda tayyor namuna yoki qoidaga binoan emas, balki  o’zi  mustaqil tuzgan algoritm bo’yicha 
harkat  qiladi  (ishni  bajaradi.)  Odatda  bunday  vaziyatda  talaba  oldingi  bilim  va  tajribalariga 
asoslanib, yangi vaziyatda biror masalani mo’ljal bilan mustaqil hal qiladi. 
 
 
 

---

 
 
 
 
94
Asosiy darsliklar va o’quv qo’llanmalar  
1. Саломов Р.С. Спорт машғулотнинг назарий асослари – Тошкент., Ўз ДЖТИ, 2005 йил 
- 238 б.  
2.  Mahkamdjanov  K.M.  Jismoniy  madaniyat  nazariyasi  va  metodikasi  Toshkent.,  “Iqtisod  -
moliya” 2008 yil - 300 b.  
3. Матвьев Л.П. Теория и методика физического воспитание Москва – 2005 г.