Jismoniy tarbiya darsida frontal guruxli aylanib bajarish


O‘quvchilar faoliyatini boshqarish deganda



Download 21,05 Kb.
bet5/6
Sana12.06.2022
Hajmi21,05 Kb.
#658887
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
JISMONIY TARBIYA DARSIDA FRONTAL GURUXLI AYLANIB BAJARISH

O‘quvchilar faoliyatini boshqarish deganda mashulot davomida o‘qituvchi rejasiga muvofiq jismoniy 
mashqlarni bajarishni tashkillash uslubiyatini tushunamiz.
Taolim-tarbiya jarayonida jismoniy tarbiya o‘qituvchilari, o‘quvchilar faoliyatini jismoniy tarbiya darslarida 
birvara-kayiga (frontal), uzluksiz-ulab, guruxchalarga ajratib, yakkama-yakka va aylanib yurib mashq bajarish 
uslubiyatlari orqali tashkillaydilar. 
1. O‘quvchi faoliyatini tashkillashning frontal usuliyati deganda guruxdagi barcha o‘quvchilarni 
birvarakayga o‘qituvchi bilan birgalikda bir xil vazifani xal qilish uchun mashqni yoppasiga bajarishi tushuniladi. Bu 
uslubiyatning afzalligi mashqni bajarish uchun barcha o‘quvchilarni teng qamrab olini-shidir va ularni birvarakayiga 
band qilishi bo‘lib, dars (mashulot)da yuqori zichlikka erishiladi xamda yuklamani suroati, intensivligi va meoyori 
barcha uchun bir bo‘lishli-gidadir. Bu uslubiyatdan asosan darsning tayyorlov va yakunlov qismlarida, yangi 
materialni o‘zlashtirish, takomillashtirish dasrlarida, ko‘proq kichik yoshdagi o‘quvchilar bilan mashulot-larda 
foydalaniladi. 
2. O‘quvchi faoliyatini uzluksiz-ulab tashkillash usuliyati. Mashqni bajarish navbatini tushuntirishlarsiz, 
uslubiy ko‘r-satmalarni xarakatni bajarish ritmiga moslab, xatolarni tuzatish uchun guruxni to‘xtatmay, yuqori 
zichlikka erishish maqsadida xarakat faoliyatini to‘la bajarish tarzida namoyon bo‘ladi. Bu uslubiyatning afzalligi 
yuklama meoyorini, uni xajmini, intensivligini guruxdagi barcha o‘quvchi uchun (jis-moniy tayyorgarligidan qatoiy 
nazar) bir xilda bo‘lishligiga erishishdir. Bu bilan sinf, gurux o‘quvchilari umumiy jismoniy tayyorgarligini baxolash, 
ayniqsa, o‘quvchilarning o‘zlari uchun tengdoshlariga nisbatan o‘z xarakat imkoniyatlari darajasini taqqoslash, 
solishtirish imkoniyati yaratiladi. Asosan darsning tayyorlov, yakunlov qismlari xamda yangi materialni o‘zlashtirish 
boshlangan darsning asosiy qismida ko‘proq foydalaniladi. 

Download 21,05 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish