Jismoniy, psixik, ijtimoiy, pedagogik meyordan og'ishish reja: I. Kirish II. Asosiy qism

JISMONIY, PSIXIK, IJTIMOIY , PEDAGOGIK MEYORDAN OG'ISHISH


REJA:


I. Kirish
II. Asosiy qism
1. Xulqi og'ishgan bolalar psixologiyasi fanining predmeti va maqsadi
2. “Og'ishgan xulq” tushunchasi. Ijtimoiy rne'yor va ijtimoiy og'ishish harnda og'ishgan xulq determinatsiyasi
3. Me’yordan chiqish tiplari va unga xarakteristika
4. Bolalarda me’yordan og’ish (deviasiya) holatlari
5. Deviasiya tiplari. O’smirlarda deviantik xulqning sabablari
III. Xulosa
IV. Foydalanilgan adabiyotlar


I. Kirish
Mavzuning dolzarbligi: Ushbu kurs ishining asosiy vazifasi “shaxsning og’ishgan xulqi” tushunchasini ta’riflash hisoblanadi. Tushunchani ta’riflash – uning mazmunini ochish, ya’ni mavjud belgilar to’plamini ajratish demakdir. Ta’rifning birinchi bosqichi tur orqali – tur tushunchalarining qajmi bo’yicha aniqlanayotgan tushunchani birmuncha keng yoritishdir. Og’ishgan xulq – bu hammadan avval shaxs axloqining allaqanday shakli, albatta, unga insoniy axloqning barcha xususiyatlari xos, biz ham o’z tahlilimizni aynan shuni ko’rib chiqishdan boshlaymiz.
Psixologiyada axloq atamasidan tur va inson faolligi darajasini uning faoliyati, mushoqadasi, tafakkuri, muloqoti kabi ko’rinishlari bilan bir qatorda belgilash uchun keng foydalaniladi. Inson axloqi to’qrisidagi ilmiy tasavvurlar XX asrning boshlarida bixevioristlar uni psixologik fanning predmeti deb e’lon qilgan vaqtdan boshlab, ayniqsa, shiddatli rivojlanish tusini oldi. Dastlab axloq tushunchasi ostida shaxsning istalgan tashqi kuzatiluvchi, “raqbat – reaktsiya” sxemasi bo’yicha ishlaydigan reaktsiyasini (harakatlanuvchan, vegetativ, nutqiy) tushundilar. Empirik ma’lumotlarning to’planish darajasi bo’yicha inson axloqining tabiati yanada chuqurlashdi. 1931 yilda esa axloqiy psixologiyaning asoschilaridan biri Djon Uotson axloq to’qrisida “tuxumni mahsuldor qilish lahzasida dunyoga keluvchi va organizmning rivojlanishi darajasi bo’yicha yanada murakkablashib boruvchi faollikning uzluksiz oqimi” qaqida gapirgan kabi gapirgandi.