Jismoniy madaniyat ta’lim yo’nalishi bitiruvchilarining fanlararo yakuniy davlat attestatsiya sinovi dasturi

III. ATTESTATSIYA SINOVI SAVOLNOMASI
9. Attestatsiya sinovi savolnomasi ta’lim yo’nalishi Malaka talablarining
- bakalavrlarning tayyorgarlik darajasiga;
- kasbiy faoliyatga;
- umumkasbiy va ixtisoslik fanlariga qo’yilgan talablarni qamrab oladi.
10. Attestatsiya sinovi savolnomasi ta’lim yo’nalishi O’quv rejasida keltirilgan umumkasbiy va ixtisoslik fanlar dasturlari asosida shakllantirildi:

1. 
   O‘zbekiston Respublikasida jismoniy madaniyat tizimini rivojlanishining umumiy tavsifi.
   
2. 
   O‘zbekiston Respublikasi hukumatining jismoniy madaniyat va sport bo‘yicha qabul qilgan hujjatlarining ahamiyati.
   
3. 
   Jismoniy madaniyatning jamiyatdagi vazifalari va shakllari.
   
4. 
   Jismoniy tarbiya nazariyasi bo‘yicha olib borilayotgan tadqiqot uslublari.
   
5. 
   “Jismoniy tarbiya” atamasiga umumiy tavsif.
   
6. 
   “Jismoniy rivojlanish” atamasiga umumiy tavsif.
   
7. 
   “Jismoniy madaniyat” atamasiga umumiy tavsif.
   
8. 
   Jismoniy tarbiya tizimining umumiy tavsifi.
   
9. 
   Jismoniy kamolat atamasiga tushuncha.
   
10. 
    Sport atamasiga tushuncha.
    
11. 
    Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi faniuning maqsadi, vazifalari, mazmuni.
    
12. 
    O‘zbekiston Respublikasi jismoniy tarbiya tizimining maqsadi, vazifalari uning rivojlanishi.
    
13. 
    Jismoniy tarbiya vositalarining tavsifi.
    
14. 
    Jismoniy mashqlar texnikasi haqida tushuncha (texnikaning asosi texnikaning asosiy hal qiluvchi negizi, texnikaning detallari).
    
15. 
    Jismoniy mashqlarning turkumlarga bo‘linishi.
    
16. 
    Yuklama va dam olish jismoniy tarbiya jarayoning o‘zaro bog‘liqligi.
    
17. 
    Jismoniy madaniyat atamasiga tushuncha.
    
18. 
    Jismoniy mashqlar shakli va mazmuni.
    
19. 
    Jismoniy tarbiya metodikasiga tushuncha bering.
    
20. 
    Bolalarning yoshiga, jinsiga, tayyorgarligini xisobga olgan xolda “So‘z va ko‘rgazmalilik” metodlaridan foydalanish.
    
21. 
    Jismoniy tarbiya jarayonida “O‘yin va musobaqa” metodlaridan foydalanish.
    
22. 
    Jismoniy tarbiya jarayonida “Qat`iy tartiblashtirilgan mashqlar” metodidan foydalanish.
    
23. 
    Harakat faoliyatiga o‘rgatish jarayonining umumiy tavsifi (harakat va ko‘nikmalarning shakllanishi).
    
24. 
    Harakat malakalarini takomillashtirish va jismoniy sifatlarni tarbiyalash metodiga tavsif.
    
25. 
    Harakatlarga o‘rgatish bosqichlari, ularning vazifalari va ularni amalga oshirish yo‘llari.
    
26. 
    Ko‘nikma va malakalarning shakllanishi, ularning farq qilishi.
    
27. 
    Jismoniy sifatlarning umumiy tavsifi.
    
28. 
    Ko‘nikma va malakalarning ijobiy va salbiy ko‘chishi.
    
29. 
    Kuch qobiliyatlarini tarbiyalash metodlari.
    
30. 
    Tezkorlik qobiliyatiga umumiy tavsif.
    
31. 
    Koordinatsion qobiliyatlariga umumiy tavsif.
    
32. 
    Tezkorlik qobiliyatlarining turlari.
    
33. 
    Oddiy va murakkab harakat reaktsiyalarini tarbiyalash.
    
34. 
    Tezkorlikni tarbiyalash metodikasi.
    
35. 
    Koordinatsion qobiliyatlarini tarbiyalash metodikasi.
    
36. 
    Chidamlilik qobiliyatiga umumiy tavsif.
    
37. 
    Chidamlilikni turlari va ularning tavsifi.
    
38. 
    Anaerob va aerob imkoniyatlarini tarbiyalash.
    
39. 
    Maxsus chidamlilikni tarbiyalash usullari.
    
40. 
    Egiluvchanlik qobiliyatiga umumiy tavsif.
    
41. 
    Egiluvchanlikni tarbiyalash metodikasi.
    
42. 
    Qaddi-qomatni tarbiyalash haqida tavsif.
    
43. 
    Qadimgi davrda jismoniy tarbiya.
    
44. 
    O‘rta asrlarda jismoniy tarbiya(V–XVII asrlar).
    
45. 
    Yangi davrda jismoniy tarbiya (XVIII – XIX asrlar).
    
46. 
    Eng yangi davrda jismoniy tarbiya (XX–XXI asrning boshlari).
    
47. 
    Markaziy Osiyoda qadimgi davr va o‘rta asrlarda jismoniy tarbiya.
    
48. 
    Markaziy Osiyo va O‘zbekistonga hozirgi zamon sportining kirib kelishi.
    
49. 
    O‘zbekistonda jismoniy tarbiya va sportni rivojlanishi (1920-1990 yy.)
    
50. 
    O‘zbekiston Respublikasida jismoniy tarbiya va sport (1991–hozirgi davrgacha).
    
51. 
    O‘zbekistonda olimpiya harakatining rivojlanishi.
    
52. 
    Olimpiada va Olimpiada sari yo‘l. Qadimgi Olimpiya o‘yinlari.
    
53. 
    Zamonaviy Olimpiya o‘yinlarining qayta tiklanishi. Tarixiy sharh.
    
54. 
    Xalqaro Olimpiya Ko‘mitasi va strategik jarayon.
    
55. 
    Olimpiya ta’limi tizimi.
    
56. 
    Yozgi Olimpiya o‘yinlari.
    
57. 
    Qishki olimpiya o‘yinlari.
    
58. 
    Kontinental va regional o‘yinlar.
    
59. 
    Olimpiya sporti va OAV.
    
60. 
    Olimpiya o‘yinlari va siyosat.
    
61. 
    Yengil atletika nazariyasi va uslubiyati faniga kirish
    
62. 
    Fanining ilm-fan, jismoniy tarbiya, sport va ishlab chiqarishdagi o‘rni.
    
63. 
    Yengil atletika sport turining umumiy tavsifi, tasnifi, tarixi va rivojlanish bosqichlari.
    
64. 
    Sportcha yurish texnikasini o‘rgatish uslubiyati.
    
65. 
    Qisqa masofalarga yugirish texnikasini o‘rgatish uslubiyati.
    
66. 
    O‘rta va uzoq masofalarga yugurish texnikasi o‘rgatish uslubiyati.
    
67. 
    O‘ta uzoq masofalarga yugurish texnikasi
    
68. 
    Kross yugurish texnikasi o‘rgatish uslubiyati.
    
69. 
    Estafetali yugirish texnikasini o‘rgatishuslubiyati.
    
70. 
    G‘ovlar osha yugurish texnikasi o‘rgatish uslubiyati.
    
71. 
    To‘siqlar osha yugurish texnikasi o‘rgatish uslubiyati.
    
72. 
    Balandlikka sakrash (hatlab o‘tish va fosberi flop usullari) texnikasini o‘rgatish uslubiyati.
    
73. 
    Uzunlikka sakrash (qaychi, ko‘krak kerib va oyoqlarni bukub sakrash usullari) texnikasi o‘rgatish uslubiyati.
    
74. 
    Uch hatlab sakrash texnikasini o‘rgatish uslubiyati..
    
75. 
    Langarcho‘pga tayanib sakrash texnikasini o‘rgatish uslubiyati.
    
76. 
    Yadro itqitish texnikasini o‘rgatish uslubiyati.
    
77. 
    Disk uloqtirish texnikasini o‘rgatish uslubiyati.
    
78. 
    Nayza uloqtirish texnikasini o‘rgatish uslubiyati.
    
79. 
    Bosqon uloqtirish texnikasini o‘rgatish uslubiyati.
    
80. 
    Ko‘pkurashda (o‘nkurash, yettikurash) mashg‘ulot.
    
81. 
    Ko‘p yillik mashg‘ulotni rejalashtirish.
    
82. 
    Yuqori malakali yengil atletikachiarni mashg‘ulotlarini innovatsion texnologiyalar yordami boshqarish va nazorat qilish.
    
83. 
    Yengil atletikada texnik-taktik tayyorgarlik.
    
84. 
    Bolalar va o‘smirlar bilan o‘tkaziladigan yengil atletika mashg‘ulotlarining tuzilishi va xususiyatlari
    
85. 
    IAAFning “Bolalar yengil atletika musobaqalari” dasturining amaliy qismlarini o‘tirsh.
    
86. 
    Xotin-qizlar bilan o‘tkaziladigan mashg‘ulotlarni tashkil qilishning asoslari.
    
87. 
    Sog‘lomlashtirish yo‘nalishidagi yengil atletika mashg‘ulotlari asoslari.
    
88. 
    Yengil atletikada saralash va bashorat.
    
89. 
    Yengil atletikada ilmiy tadqiqotlar.
    
90. 
    Milliy va harakatli o‘yinlarni mazmuni, mohiyati, qoidalari va tasnifi.
    
91. 
    Ta’lim muassasalarida va sport seksiyalariga bolalarni tanlashda qo‘llaniladigan o‘yinlarni muhokama qilish.
    
92. 
    Milliy va harakatli o‘yinlarni tashkil qilish va o‘tkazish.
    
93. 
    “Olimpiya va paralimpiya harakatining tarixi” faniga kirish. Nogironlar sportining vujudga kelishi va dastlabki rivojlanishi.
    
94. 
    Yozgi olimpiya va Paralipmiya sport musobaqalari tarixi
    
95. 
    Qishki olimpiya o’yinlari va Paralipmiya sport musobaqalari tarixi
    
96. 
    Xalqaro Paralimpiya Qo‘mitasining yozgi va qishki Paralimpiya o'yinlariga tegishli bo'lgan Nogironlik kategoriyalari.
    
97. 
    Surdolimpiya o‘yinlari.
    
98. 
    Maxsus Olimpiada
    
99. 
    Olimpiya va Paralimpiya sport turlari tarixi va o‘yin qoidalari
    
100. 
     O‘zbekistonda olimpiya va paralimpiya sport turlarining rivojlanishi.
     
101. 
     O‘zbekiston milliy olimpiya qo’mitasi va paralimpiya assotsiatsiyasining tashkil qilinishi.
     
102. 
     O‘zbekistonda inklyuziv ta’lim sohasida olib borilayotgan davlat siyosati.
     
103. 
     Kontinental va regional o‘yinlarda O‘zbekistonlik sportchilarning ishtiroki.
     
104. 
     Nogironlarga o‘rgatishning taxminiy dasturlari.
     
105. 
     Nogironlar musobaqalashuv sporti asoslari.
     
106. 
     Paraosiyo o‘yinlari va unda O‘zbekistonlik sportchilarning ishtiroki
     
107. 
     O‘zbekiston Respublikasida nogironlarni ijtimoiy himoya qilish masalalari.
     
108. 
     Tarbiya va sport mutaxassislari faoliyatining pedagogik jihatlari.
     
109. 
     Jismoniy tarbiya va sport pedagogikasining predmeti.
     
110. 
     Shaxs shakillanishida jismoniy tarbiya va sportning ahamiyati.
     
111. 
     Jismoniy tarbiya va sport sohasida ta’lim tamoyillari.
     
112. 
     Jismoniy tarbiya va sport sohasida qo’llaniladigan ta’lim metodlari.
     
113. 
     Tarbiya mazmuni va uning jismoniy tarbiya va sportdagi ahamiyati.
     
114. 
     Jismoniy tarbiya va sport sohasida qo’llaniladigan tarbiya metodlari.
     
115. 
     Jismoniy tarbiya va sport ta’limini loyihalashtirish va boshqarish.
     
116. 
     Jismoniy tarbiya va sport sohasida pedagogik texnologiyalar va innovatsiyalar.
     
117. 
     Jismoniy tarbiya va sport sohasida boshqaruv uslublari.
     
118. 
     Sportchi shaxsni shakllantirishda jismoniy tarbiya va sportning o’ziga xos spesifik ahamiyati.
     
119. 
     Shaxsni tarbiyalash va shakllanishiga sport jamoasining ta’siri.
     
120. 
     Sport sohasidagi kreativlik (ijodkorlik).
     
121. 
     Jismoniy tarbiya va sport sohasida samarali pedagogik faoliyatning asosiy omillari va shartlari.
     
122. 
     Sportda huquqiy ta’lim.
     
123. 
     Sportchi shaxsiyatiga pedagogik ta’sir uslublari va sport mashg’ulotlarida pedagogik tamoyillar qonuniyati.
     
124. 
     Jismoniy tarbiya va sportni tashkil etish.
     
125. 
     Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiyasi.
     
126. 
     Kichik maktab yoshi, o’smir va o’spirin yoshlarda jismoniy tarbiyaning roli.
     
127. 
     Iroda va irodaviy harakatlar (sifatlar) ni o’rganish.
     
128. 
     Xissiyot va emotsiyani o’rganish.
     
129. 
     Temperamentni diagnostika qilish.
     
130. 
     Xarakter va qobiliyatni o’rganish.
     
131. 
     Sport faoliyatining psixologgik xususiyatlari.
     
132. 
     Trener-sportchi munosatlarini o’rganishning psixologik omillari.
     
133. 
     Reaksiya va uning sport faoliyatidagi ahamiyati.
     
134. 
     Emosiyaning sportchi harakati maxsuldorligiga ta’siri.
     
135. 
     Sportchi faoliyatiga stress omillarini ta’sirini o’rganish.
     
136. 
     Xar-hil sport turlarida xarakat malakalarining psixologgik xususiyatlari.
     
137. 
     Sportchining taktik tafakkuri.
     
138. 
     Sportchini musobaqaga psixologik tayyorlash.
     
139. 
     Irodaviy sifatlarni rivojlanishining psixologik tahlili.
     
140. 
     Ayrim sport turlarining psixologgik tavsifi.
     
141. 
     Gandbol o‘yining paydo bo‘lishi va rivojlanish tarixi.
     
142. 
     O‘yin qoidalari va hakamlik uslubiyoti, musobaqa turlari va ularni o‘tkazish tizimlari.
     
143. 
     O‘yin texnikasining umumiy asoslari.
     
144. 
     O‘yin texnikasining umumiy asoslari.
     
145. 
     Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati fanining predmeti. Maqsad va vazifalari. Asosiy tushunchalari.
     
146. 
     Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati fanining rivojlanish tarixi hamda uning boshqa tarbiya turlari bilan aloqadorligi.
     
147. 
     Jismoniy tarbiyaning jamiyatdagi asosiy funksiya va shakllari.
     
148. 
     Jismoniy tarbiyaning vositalariga tavsif.
     
149. 
     Jismoniy tarbiyaning umumpedagogik uslublari.
     
150. 
     Jismoniy tarbiyaning maxsus uslublari
     
151. 
     Jismoniy mashqlarni bajarishda yuklama va dam olishning o‘zaro bog‘liqligi.
     
152. 
     Jismoniy tarbiyaning umumiy va uslubiy tamoyillariga tavsif.
     
153. 
     Harakat faoliyatini shakllashtirishning qonuniyatlari.
     
154. 
     Harakatlarga o‘rgatish jarayoni bosqichlarining xususiyatlari va tuzilishi.
     
155. 
     Jismoniy sifatlarning umumiy tavsifi va ularni rivojlantirishni nazorat qilish.
     
156. 
     Koordinatsion qobiliyatlarni tarbiyalash.
     
157. 
     Tezkorlik qobiliyatini tarbiyalash.
     
158. 
     Egiluvchanlik qobiliyatini tarbiyalash.
     
159. 
     Jismoniy tarbiya jarayonida tana vazni va qaddi-qomatni shakllantirish
     
160. 
     Kuch qobiliyatini tarbiyalash.
     
161. 
     Chidamlilikni tarbiyalash.
     
162. 
     Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasi.
     
163. 
     Maktab o‘quvchilarining jismoniy tarbiyasi.
     
164. 
     Jismoniy tarbiya darsi mashg‘ulotlarning asosiy shakli sifatida, uning tuzilishi.
     
165. 
     Jismoniy tarbiya darslarida o‘quvchilar faoliyatini tashkil etish shakllari.
     
166. 
     Sinfdan va maktabdan tashqari olib boriladigan jismoniy tarbiya tizimi.
     
167. 
     Jismoniy tarbiya bo‘yicha maktab dasturi va asosiy rejalashtirish hujjatlarining tavsifi.
     
168. 
     Maktab jismoniy tarbiya kursining yillik reja-grafigini ishlab chiqish texnologiyasi asoslari.
     
169. 
     Har bir darsning ishchi rejasini tuzish uslubiyati.
     
170. 
     Jismoniy tarbiya bo‘yicha dars konspektini tuzish uslubiyati.
     
171. 
     Jismoniy tarbiya darslarida pulsometriya olib borish uslubiyati.
     
172. 
     Jismoniy tarbiya darslarida xronometraj olib borish uslubiyati.
     
173. 
     Jismoniy tarbiya darsida pedagogik tahlil o‘tkazish uslubiyati.
     
174. 
     O‘rta maxsus kasb-hunar va oliy ta’lim tizimlarida jismoniy tarbiya.
     
175. 
     Kasb-amaliy jismoniy tayyorgarlik tizimida jismoniy tarbiya
     
176. 
     Mehnatni ratsional tashkil qilish tizimida jismoniy tarbiya
     
177. 
     Keksa yoshdagilar jismoniy tarbiya
     
178. 
     Sog‘lomlashtirish jismoniy tarbiyaning nazariy-uslubiy asoslari.
     
179. 
     Sportda ovqatlanishning tashkil etish tamoyillari.
     
180. 
     Sportchining hayoti va faoliyatida oqsillarning o‘rni.
     
181. 
     Sportchining hayoti va faoliyatida yog‘larning o‘rni.
     
182. 
     Sportchining hayoti va faoliyatida karbonsuvlarning o‘rni.
     
183. 
     Sportchining hayoti va faoliyatida suv-elektrolit balansining o‘rni.
     
184. 
     Sportda qo‘llaniladigan biologik faol qo‘shimchalar.
     
185. 
     Sportda qo‘llaniladigan maxsus maxsulotlar (qorishmalar).
     
186. 
     Sportda farmakologik vositalarning o‘rni va ahamiyati.
     
187. 
     Sportda qo‘llaniladigan asosiy farmakologik vositalar.
     
188. 
     Doping va dopingsimon moddalarni qo‘llash tarixi.
     
189. 
     Sportchilar kunlik ratsionini tuzish tamoyillari.
     
190. 
     Moslashtiruvchi jismoniy tarbiya uslubiyatlarinig to‘g’rilovchi-rivojlantiruvchi yo‘nalishi.
     
191. 
     Imkoniyatlari cheklangan odamlar bilan ishlashning asosiy pedogogik qoidalari.
     
192. 
     Moslashtiruvchi jismoniy tarbiya va sportda pedogogik texnologiyalar.
     
193. 
     Jismoniy tarbiya va sog’lomlashtirish faoliyati texnologiyalarini tasniflash.
     
194. 
     Basketbolni vujudga kelishi, uni jahonda vaO‘zbekistonda rivojlanishi.
     
195. 
     Basketbolo‘yin texnikasi asoslari.
     
196. 
     Basketbol o‘yin taktikasi asoslari.
     
197. 
     Saf mashqlari
     
198. 
     Umumrivojlantiruvchi mashqlar
     
199. 
     Xoreografiya mashqlari
     
200. 
     Akrobatika va erkin mashqlari
     
201. 
     Turnikda bajariladigan mashqlar
     
202. 
     Dastakli otda bajariladigan mashqlar
     
203. 
     Qo‘shpoyada bajariladigan mashqlar
     
204. 
     Halqada bajariladigan mashqlar
     
205. 
     Tayanib sakrash mashqlari
     
206. 
     Baland-past qo‘shpoyada bajariladigan mashqlar
     
207. 
     Yakkacho‘p (xoda)da bajariladigan mashqlar
     
208. 
     1-4-sinfda jismoniy tarbiyaning maqsadi va vazifalari nimadan iborat?
     
209. 
     Darsning motor zichligi qanday aniqlanadi?
     
210. 
     Jismoniy mashqlarga ta'rif bering.
     
211. 
     O‘quvchilar faoliyatini tashkil qilish usullariga izoh bering.
     
212. 
     Pulsometriya olib borish uslubiyatiga ta'rif bering.
     
213. 
     Dars konspekti nechta bo‘limdan iborat? Ularga ta'rif bering.
     
214. 
     Dars qismlarining vazifasi va mazmuniga ta'rif bering.
     
215. 
     1-hujjat nima deb ataladi va uni tuzishda qanday metodik tavsiyalarga e'tibor berish kerak?
     
216. 
     Kasb-hunar kollejlaridagi jismoniy tarbiyaning maqsadi va vazifalari nimadan iborat?
     
217. 
     Dars konspekti qanday tuziladi?
     
218. 
     Frontal usulga izoh bering.
     
219. 
     Darsning umumiy zichligi qanday aniqlanadi?
     
220. 
     1-4-sinfdagi jismoniy tarbiyaning dastur bo‘limlariga ta'rif bering.
     
221. 
     Pedagogik tahlil qanday olib boriladi?
     
222. 
     Darsga qanday vazifalar qo‘yiladi? Izoh bering.
     
223. 
     Sinfdan tashqari olib boriladigan jismoniy tarbiya tadbirlariga ta'rif bering.
     
224. 
     Harbiy Armiyadagi jismoniy tarbiyaning vazifalari.
     
225. 
     II hujjat nima deb ataladi va uni tuzishda qanday metodik tavsiyalarga e'tibor berish kerak?
     
226. 
     Gigienik omillarga ta'rif bering.
     
227. 
     Darsning umumiy va motor zichligi deb nimaga aytiladi?
     
228. 
     Oliy o‘quv yurtlaridagi jismoniy tarbiyaning maqsadi va vazifalari nimadan iborat?
     
229. 
     Guruhli usulga ta'rif bering.
     
230. 
     Dars konspekti qanday tuziladi?
     
231. 
     Sport maktablariga qabul qilish tartibi qanday?
     
232. 
     Individual usulga ta'rif bering.
     
233. 
     Jismoniy tarbiyaning vositalariga izoh bering.
     
234. 
     Ish rejasini tuzishda qanday uslubiy tavsiyalarga amal qilish kerak?
     
235. 
     Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiyasiga ta'rif bering.
     
236. 
     Jismoniy tarbiya bo‘yicha Davlat ta'lim standartining vazifalari nimadan iborat?
     
237. 
     III hujjat nima deb ataladi va uni tuzishda qanday metodik tavsiyalarga e'tibor berish kerak?
     
238. 
     Ish rejasi qanday tuziladi?
     
239. 
     Jismoniy tarbiya darsining oldiga qanday vazifalar qo‘yiladi?
     
240. 
     Sport maktablarining turlariga ta'rif bering.
     
241. 
     Dars konspekti nechta qism va bo‘limdan iborat?
     
242. 
     Xronometraj nima uchun o‘tkaziladi?
     
243. 
     Oliy o‘quv yurtlaridagi jismoniy tarbiyaga ta'rif bering.
     
244. 
     Dars tuzilishiga ta'rif bering.
     
245. 
     IV hujjat nima deb ataladi va uni tuzishda qanday metodik tavsiyalarga e'tibor berish kerak?
     
246. 
     Aylanma trenirovka usuliga ta'rif bering.
     
247. 
     Jismoniy tarbiya darsiga qo‘yilgan talablarga ta'rif bering.
     
248. 
     Pulsometriya nima uchun o‘tkaziladi?
     
249. 
     Sport musobaqalari tizimiga ta'rif bering.
     
250. 
     Uzluksiz ta'lim tizimiga ta'rif bering.
     
251. 
     Darsda o‘quvchilar faoliyatini tashkil qilish usullari.
     
252. 
     “Sport musobaqalari” atamasiga ta'rif bering.
     
253. 
     Dars o‘tish uchun jismoniy tarbiya o‘qituvchisida qanday hujjatlar mavjud bo‘lishi kerak?
     
254. 
     8-9-sinfdagi jismoniy tarbiyaning dastur bo‘limlariga ta'rif bering.
     
255. 
     Akademik litsey va kasb-hunar kollejlaridagi jismoniy tarbiyaning maqsadi va vazifasi nimadan iborat?
     
256. 
     Jimoniy tarbiya darsining vazifalariga ta'rif bering.
     
257. 
     Jismoniy tarbiya bo‘yicha maktab dasturini tahlil qiling.
     
258. 
     Harbiy Armiyadagi jismoniy tarbiyaga ta'rif bering.
     
259. 
     Maktabda o‘quv ishlarini tashkil qilish va boshqarish.
     
260. 
     Jismoniy mashqlarning bolalar organizmiga ta'siri.
     
261. 
     Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiya vositalariga tavsif.
     
262. 
     Jismoniy tarbiya darsiga qo‘yilgan talablar.
     
263. 
     Dastur bo‘limlari, o‘quv vaqtlari hamda o‘quv materiallarini har dars va choraklarga taqsimlash yillik jadvali qanday tuziladi?
     
264. 
     O‘quvchilar faoliyatini tashkil qilish usullariga ta'rif bering.
     
265. 
     Dars- maktabdagi jismoniy tarbiya ishining asosiy shakli.
     
266. 
     Akademik litseylarda jismoniy tarbiya.
     
267. 
     Sinfdan tashqari jismoniy tarbiya tadbirlariga ta'rif bering..
     
268. 
     Jismoniy tarbiya darsining maqsadi va vazifalari.
     
269. 
     O‘quv kun tartibida sog‘lomlashtirish tadbirlari.
     
270. 
     Sportning nazariy asoslariga ta'rif bering.
     
271. 
     Darsning tuzilishi va darsga vazifa qo‘yishning turlari.
     
272. 
     O‘quvchilar o‘rtasida o‘tkaziladigan sport musobaqalari.
     
273. 
     Harbiy Armiyadagi jismoniy tarbiyaning shakllariga ta'rif bering.
     
274. 
     1-4-sinfning dastur bo‘limlariga tavsif.
     
275. 
     Pedagogik tahlil olib borish uslubiyati.
     
276. 
     Tabiatning sog‘lomlashtiruvchi kuchlariga tavsif.
     
277. 
     Maktabda tibbiy nazoratning vazifalari.
     
278. 
     O‘quv kun tartibida sog‘lomlashtirish tadbirlari.
     
279. 
     1-4-sinflarda dars o‘tkazish uslubiyatiga tavsif bering.
     
280. 
     Umumiy o‘rta ta'lim tizimida jismoniy tarbiyaning majburiy kurs ekanligi.
     
281. 
     Frontal usuliga ta'rif bering.
     
282. 
     Dars konspekti qanday tuziladi?
     
283. 
     Darsda o‘quvchilar faoliyatini tashkil qilish usullari.
     
284. 
     Uzluksiz ta'lim tizimiga ta'rif bering.
     
285. 
     O‘quv kun tartibida sog‘lomlashtirish tadbirlari.
     
286. 
     Sport musobaqalari tizimiga ta'rif bering..
     
287. 
     Jismoniy tarbiya darsining maqsadi va vazifalari.
     
288. 
     Pedagogik tahlil qanday olib boriladi?
     
289. 
     Pulsometriya nima uchun o‘tkaziladi?
     
290. 
     Sinfdan tashqari jismoniy tarbiya tadbirlariga ta'rif bering.
     
291. 
     Dars konspekti nechta qism va bo‘limdan iborat?
     
292. 
     Jismoniy tarbiyaning vositalariga izoh bering.
     
293. 
     O‘quvchilar faoliyatini tashkil qilish usullariga izoh bering.
     
294. 
     O‘rgatish uslublariga ta'rif bering.
     
295. 
     Jismoniy mashqlarning bolalar organizmiga ta'siri.
     
296. 
     Akademik litseylarda jismoniy tarbiya.
     
297. 
     Dars konspekti qanday tuziladi?
     
298. 
     Sport musobaqalari tizimiga ta'rif bering..
     
299. 
     Jismoniy tarbiya darsining maqsadi va vazifalari.
     
300. 
     Pedagogik tahlil qanday olib boriladi?
     
301. 
     1-4-sinfning dastur bo‘limlariga tavsif.
     
302. 
     Pedagogik tahlil olib borish uslubiyati.
     
303. 
     Tabiatning sog‘lomlashtiruvchi kuchlariga tavsif
     
304. 
     Maktabda tibbiy nazoratning vazifalari.
     
305. 
     O‘quv kun tartibida sog‘lomlashtirish tadbirlari.
     
306. 
     1-4-sinflarda dars o‘tkazish uslubiyatiga tavsif bering.
     
307. 
     Musobaqa qoidalari, musobaqalarni tashkil etish va o‘tkazish tizimlari.
     
308. 
     Xujum va himoyadagi individual, guruh va jamoaviy taktika
     
309. 
     Yosh gandbolchilarni tanlab olish uslublari
     
310. 
     Sport mashg‘ulotning maqsadi, vazifasi va mazmuni.
     
311. 
     Yosh gandbolchilarning sport tayyorgarligi tizimi.
     
312. 
     Maxsus jismoniy sifatlarni takomillashtiris husuliyati
     
313. 
     Texnik usullarni takomillashtirib boorish usuliyati
     
314. 
     Taktik usullarni takomillashtirib boorish usuliyati
     
315. 
     Psixologik tayyorgarlik
     
316. 
     Malakali gandbolchilarning mashg‘ulot yuklamalarini rejalashtirish.
     
317. 
     Malakali gandbolchilarning o‘quv-mashg‘ulot yig‘inlarini tashkil etish va o‘tkazish.
     
318. 
     Jismoniy tayyorgarlikni rivojlantirish vosita va uslublari.
     
319. 
     Hujum texnikasi.
     
320. 
     O‘yin taktikasi.
     
321. 
     Hujum taktikasi.
     
322. 
     Umumiy va maxsus jismoniy sifatlarni rivojlantirish.
     
323. 
     Texnika va taktik harakatlarning bir-biriga bog‘liqligi
     
324. 
     O‘yin oldidan qo‘yiladigan vazifalar
     
325. 
     Hakamlik qilish uslublari
     
326. 
     Nazorat qilishvosita, usul va unda qo‘llaniladigan anjomlar
     
327. 
     Respublikada sport soxasida gandbolning o‘rni
     
328. 
     O‘zbekistonda futbolni rivojlantirishdagi qanday qarorlar va qonunlar ishlab chiqilgan ?
     
329. 
     Taktika deb nimaga aytiladi?
     
330. 
     Rejalashtirish turlarini yoritib bering.
     
331. 
     Futbolchining jismoniy tayyorgarligi va taktik tayyorgarligi o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlikni tushuntirib bering.
     
332. 
     Ratsional tarzda qo‘llaniladigan taktikaning alomatlari va shartlari deganda nimani tushunasiz?
     
333. 
     Futbolchilarning ma'naviy-irodaviy tayyorgarligi.
     
334. 
     Taktika samaradorligini baxolash usullarini yoriting.
     
335. 
     Futbolchilarning maxsus psixologik tayyorgarligi yoriting?
     
336. 
     Futbolchilarning maxsus jismoniy sifatlarini rivojlantirish yo‘llarini ko‘rsating?
     
337. 
     Ma'naviy – irodaviy taergarlikni takomillashtirish yo‘llari qanday?
     
338. 
     Yuqori malakali futbolchilarning tezlik tayyorgarligini amalga oshirish.
     
339. 
     Futbolchilarni taktik tayyorgarligi nima?
     
340. 
     Oliy toifali futbolchilarning maxsus psixologik tayyorgarligining maqsadi va vazifalari nimadan iborat?
     
341. 
     Individual taktik tayyorgarlikni yoritib bering.
     
342. 
     Yuqori malakali futbolchilarning tayyorgarligini rejalashtirish.
     
343. 
     Futbolchilarning tayyorgarlik tizimida tezkor rejalashtirishni tushuntiring.
     
344. 
     Guruxli taktik tayyorgarlikni amalga oshirish vosita va usullarini ko‘rsating.
     
345. 
     Xujum xarakatlarini tashkil etishdagi taktik tayyorgarlik.
     
346. 
     Sportchilarning maxsus psixologik tayyorgarligini tushuntiring?
     
347. 
     Futbolchilarning tayyorgarlik tizimida joriy rejalashtirishni tushuntiring.
     
348. 
     Maxsus jismoniy tayyorgarlikni amalga oshirish yo‘llarini ko‘rsating.
     
349. 
     Chidamlilik deb nimaga aytiladi?
     
350. 
     Futbol musobaqalariga o‘zini tayyorlab, safarbar qilishning xususiyatlari nimalardan iborat?
     
351. 
     So‘ngi ximoyachili ximoya taktikasini tashkil etishni yoritib bering.
     
352. 
     Taktika tarif bering. Zamonaviy futbolning taktik ko‘rinishlarini yoriting.
     
353. 
     Yuqori malakali futbolchilar maxsus chidamlilik tayyorgarligini amalga oshirish vosita va usullariga ta'rif bering.
     
354. 
     Xujum xarakatlarini tashkil etishdagi texnik-taktik xarakatlarni ta'riflang.
     
355. 
     Taktik tizimlar xaqida tushuncha bering?
     
356. 
     Yuqori malakali futbolchilarning maxsus kuch sifatlarini tarbiyalashning axamiyatini ochib bering.
     
357. 
     Sport menijmenti xaqida tushuncha
     
358. 
     Basketbolchilarning ma'naviy-irodaviy tayyorgarligi.
     
359. 
     Taktika samaradorligini baxolash usullarini yoriting.
     
360. 
     Basketbolchilarning maxsus psixologik tayyorgarligi yoriting?
     
361. 
     Basketbolchilarning maxsus jismoniy sifatlarini rivojlantirish yo‘llarini ko‘rsating?
     
362. 
     Ma'naviy – irodaviy taergarlikni takomillashtirish yo‘llari qanday?
     
363. 
     Yuqori malakali Basketbolchilarning tezlik tayyorgarligini amalga oshirish.
     
364. 
     Basketbolchilarni taktik tayyorgarligi nima?
     
365. 
     Oliy toifali Basketbolchilarning maxsus psixologik tayyorgarligining maqsadi va vazifalari nimadan iborat?
     
366. 
     Individual taktik tayyorgarlikni yoritib bering.
     
367. 
     Yuqori malakali Basketbolchilarning tayyorgarligini rejalashtirish.
     
368. 
     Basketbolchilarning tayyorgarlik tizimida tezkor rejalashtirishni tushuntiring.
     
369. 
     Xujum va himoyadagi individual, guruh va jamoaviy taktika
     
370. 
     Tadqiqotlar yo‘llari usuliyati
     
371. 
     O‘qitish usuliyati asoslari
     
372. 
     Gandbolni rivojlantirishning dolzarb masalalari (sport yilning yakunlari)
     
373. 
     Jismoniy tayyorgarlik
     
374. 
     Texnik tayyorgarlik
     
375. 
     Taktik tayyorgarlik
     
376. 
     Ta’lim usuliyatining tavsifi
     
377. 
     Sport tayyorgarligining maqsadi, vazifalari va mazmuni.
     
378. 
     Tayyorgarlikning asosiy vositalari va usullari
     
379. 
     Yosh gandbolchilarni tanlab olish uslublari
     
380. 
     Gandbolchilarning ko‘p yillik tayyorgarligini rejalashtirish
     
381. 
     Sport ishlarini rejalashtirish, nazorat qilish va hisobga olib borish
     
382. 
     Musobaqalar vaqtida jamoaga rahbarlik qilish
     
383. 
     Murabbiy faoliyatining pedagogik va psixologik tavsifi
     
384. 
     Sport mashg‘ulotning maqsadi, vazifasi va mazmuni. Mashg‘ulotning asosiy vositalari va usullari
     
385. 
     Yosh gandbolchilarning sport tayyorgarligi tizimi.
     
386. 
     Sport faoliyatini modellashtirish. Gandbolda har bir amplua o‘yinchilarining model tavsifnomasi.
     
387. 
     Maxsus jismoniy sifatlarni takomillashtirish usuliyati
     
388. 
     Texnik usullarni takomillashtirib borish usuliyati
     
389. 
     Taktik usullarni takomillashtirib borish usuliyati
     
390. 
     Psixologik tayyorgarlik
     
391. 
     Sport sohasida takomillashuvni rejalashtirish
     
392. 
     Malakali gandbolchilarning mashg‘ulot yuklamalarini rejalashtirish.
     
393. 
     Malakali gandbolchilarning o‘quv-mashg‘ulot yig‘inlarini tashkil etish va o‘tkazish.
     
394. 
     Davlat va jamoat tashkilotlarining o‘zbekistonda gandbolni rivojlantirishdagi o‘rni.
     
395. 
     Futbol o‘yini qoidalari birinchi bor qachon paydo bo‘ldi?
     
396. 
     Qaysi yildan boshlab darvozabonga darvozabon maydonchasi ichida qo‘l bilan o‘ynashga ruxsat berilgan?
     
397. 
     11-metrli zarba nechanchi yili o‘yinga kiritilgan va futbol termini bo‘yicha qanday ataladi?
     
398. 
     Nechanchi yili birinchi bor futbol xakami maydonda paydo bo‘lgan va ungacha o‘yin qoidalariga rioya qilinishini kim kuzatgan?
     
399. 
     FIFA-Xalkaro Futbol Assotsiatsiyasi nechanchi yili tashkil topgan?
     
400. 
     UEFA-Evropa Futbol Uyushmasi nechanchi yilda asos topgan?
     
401. 
     AFK – Osiyo Futbol Konfederatsiyasi nechanchi yili tashkil topgan?
     
402. 
     O‘FF-O‘zbekiston Futbol Federatsiyasi nechanchi yili tashkil topgan?
     
403. 
     KONKAKAF-Markaziy va SHimoliy Amerika hamda Qarib dengizi xavzasi Futbol Konfederatsiyasi nechanchi yili tashkil topgan?
     
404. 
     KONMEBOL-Janubiy Amerika Futbol Konfederatsiyasi qachon tashkil topgan? KONMEBOL tarkibiga nechta davlat kiradi?
     
405. 
     KAF- Afrika Futbol Konfederatsiyasi qachon tashkil topgan va KAF tarkibiga nechta davlat kiradi?
     
406. 
     OFK-Okeaniya Futbol Konfederatsiyasi nechanchi yili asos topgan?
     
407. 
     O‘zbekistonda zamonaviy futbol birinchi bor qachon va qaerda paydo bo‘lgan?
     
408. 
     “Paxtakor” sport jamiyati qaysi yilda tashkil topgan?
     
409. 
     O‘zDJTIda “Futbol nazariyasi va uslubiyati” kafedrasi nechanchi yilda tashkil topgan?
     
410. 
     Mustaqillik davrida O‘zbekistonda futbol chempionati nechanchi yilda start olgan?
     
411. 
     O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekiston Respublikasida futbolni yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi” farmoni nechanchi yili chiqqan?
     
412. 
     XII Osiyo o‘yinlari qachon va qaerda o‘tkazilgan?
     
413. 
     O‘zbekiston Osiyo o‘yinlarida birinchi bor nechanchi yili chempion bo‘lgan?
     
414. 
     O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekistonda futbolni rivojlantirish tamoyillari va tashkillashtirish asoslarini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi” farmoni nechanchi yili chiqqan?
     
415. 
     Futbol bo‘yicha birinchi Jaxon chempionati qachon va qaerda o‘tkazilgan?
     
416. 
     Birinchi Jaxon chempioni qaysi jamoa hisoblanadi?
     
417. 
     Nechanchi yilda futbol Olimpiya sport turiga aylangan?
     
418. 
     Nechanchi yilda futbol Olimpiya o‘yinlari dasturiga kiritilgan?
     
419. 
     Futbol bo‘yicha birinchi Evropa chempionati qachon va qaerda o‘tkazilgan?
     
420. 
     Futbol bo‘yicha birinchi Evropa chempionatida qaysi jamoa g‘alabaga erishgan?
     
421. 
     Futbol bo‘yicha birinchi Osiyo chempionati qachon va qaerda o‘tkazilgan?
     
422. 
     Nechta qit’a Tashkilotlari FIFAning tashkil etuvchi asosi hisoblanadi? Sanab o‘ting
     
423. 
     O‘zbekiston Futbol Federatsiyasining asosiy vazifalari nimalardan iborat?
     
424. 
     Xalqaro Futbol Assotsiatsiyasining asosiy vazifalari nimalardan iborat?
     
425. 
     O‘zbekiston Futbol Federatsiya qaysi konfederatsiyaga a’zo?
     
426. 
     Futbol maydon o‘lchamlari?
     
427. 
     Maydon markazi aylanasi radiusi qancha bo‘lishi kerak?
     
428. 
     Futbol maydoni barcha chiziqlarining eni qancha bo‘lishi kerak?
     
429. 
     Darvoza maydonchasi va jarima maydoni o‘lchamlari qanday?
     
430. 
     Burchak sektori radiusi qancha bo‘lishi kerak?
     
431. 
     Futbol darvozalarni o‘lchamlari qanday?
     
432. 
     Futbol to‘pini o‘lchamlari?
     
433. 
     Futbol o‘yini davomiyligi qancha?
     
434. 
     Futbol musobaqasida nechta kishi ishtirok etadi va nechta kishi bo‘lganda o‘yini boshlash mumkin emas?
     
435. 
     Futbolchilarni qiyim-boshida majburiy element nima hisoblanadi?
     
436. 
     Futbol o‘yini davomida nechta o‘yinchini almashtirish mumkin?
     
437. 
     Darvozabon maydoni o‘lchamlari?
     
438. 
     Jarima maydonchasi o‘lchamlari?
     
439. 
     Darvoza ustunlari va to‘sin qaysi rangda bo‘lishi zarur?
     
440. 
     Qaysi xolatlarda yaroqsiz holatga kelgan to‘pni almashtirish mumkin?
     
441. 
     To‘p uchun xom-ashyo va texnik ma’lumotlar deganda nimalarni tuShunasiz?
     
442. 
     Futbolchilarning asosiy kiyimlariga nimalar kiradi?
     
443. 
     Boshlang‘ich zarba qaysi xolatlarda yuz beradi?
     
444. 
     To‘pni yon chiziqdan o‘yinga kiritish tartibi va yo‘l-yo‘riqlarini aytib bering?
     
445. 
     Futbol o‘yin texnikasi nimani anglatadi?
     
446. 
     Futbol texnikasi nima va unga izoh bering?
     
447. 
     Futbol texnikasi tasnifi nimani anglatadi?
     
448. 
     Futbol texnikasini qaysi bo‘limlarini bilasiz?
     
449. 
     Xarakatlanish texnikasi qanday guruh usullarni o‘z ichiga oladi?
     
450. 
     Futbolda qanday yugurish usullaridan foydalaniladi?
     
451. 
     Maydon o‘yinchisi texnikasi nimalardan iborat?
     
452. 
     Futbol o‘yinida asosiy vosita nima xisoblanadi?
     
453. 
     Futbolda to‘pga zarba berishni qaysi usullarini bilasiz?
     
454. 
     Futbolda to‘pni to‘xtatishni qanday texnik usullari mavjud?
     
455. 
     Oyoqda to‘pni to‘xtatish usullarini sanab o‘ting?
     
456. 
     To‘pni olib yurish usullarini sanab o‘ting?
     
457. 
     To‘pni olib qo‘yish usullarni sanab o‘ting?
     
458. 
     Futbolda qo‘l bilan bajaraladigan texnik usulini aytib o‘ting?
     
459. 
     Yon chiziqdan to‘pni o‘yinga kiritish texnikasini to‘g‘ri bajarilishini ifodalab bering?
     
460. 
     Maydon o‘yinchisi texnikasi darvozabon texnikasidan orasidagi farqi nimada?
     
461. 
     Darvozabon o‘yin texnikasiga qanday guruh usullari kiradi?
     
462. 
     Futbol o‘yin taktikasi deganda nima tuShuniladi?
     
463. 
     Futbol o‘yin taktikasi qanday bo‘limlarga bo‘linadi?
     
464. 
     Futbol o‘yin taktikasiga tasnif bering?
     
465. 
     Futbolda xujum taktikasi deganda nima tuShuniladi?
     
466. 
     Darvozabon o‘yin taktikasi deganda nima tuShuniladi?
     
467. 
     Futbolda ximoya taktikasi deganda nima tuShuniladi?
     
468. 
     Texnik tayyorgarlik nima ?
     
469. 
     Texnik tayyorgarlik qanday xususiyatlarga ega ?
     
470. 
     Oyoqni o‘rta yuza (podyom) qismida zarba berish texnikasini izoxlab bering ?
     
471. 
     Texnikaga o‘rgatish qonuniyatlari (prinsplari) qanday ?
     
472. 
     Futbol o‘yini texnikasi klasifikatsiyasi xaqida ma’lumotlar ?
     
473. 
     To‘pni olib yurish texnikasi qanday ?
     
474. 
     Turli to‘p uzatish usullarini texnik jixatdan yoritib bering ?
     
475. 
     Futbol o‘yini texnikasi nechtaga bo‘linadi. Ularni izoxlang ?
     
476. 
     Qaysi o‘yin texnikasidan o‘yin vaqtida ko‘proq foydalaniladi ?
     
477. 
     Maydon o‘yinchisi texnikasi nechtaga bo‘linadi ?
     
478. 
     Taktika necha bo‘limga bo‘linadi ?Sanab izox bering
     
479. 
     Xujum taktikasi necha bo‘limga bo‘linadi ?
     
480. 
     Taktikaning asosiy tuShunchasi o‘yinchilarning funksiyasi nimadan iborat ?
     
481. 
     Maydon o‘yinchisi taktikasi ?
     
482. 
     Xujumda individual taktik xarakatlar deganda nimani tuShunasiz ?
     
483. 
     Xujumda gurux taktikasi deganda nimani tuShunasiz ?
     
484. 
     Xujumda jamoa taktikaksi deganda nimani tuShunasiz ?
     
485. 
     Tezkor xujum taktikasi nima ?
     
486. 
     Tadrijiy xujum taktikasi nima ?
     
487. 
     Ximoya taktikasi necha bo‘limga bo‘linadi ?
     
488. 
     Ximoyachilarning individual taktikasi deganda nimani tuShunasiz ?
     
489. 
     Ximoyachilarni gurux taktikasi deganda nimani tuShunasiz ?
     
490. 
     Ximoyachilarning jamoaviy taktikasi deganda nimani tuShunasiz ?
     
491. 
     To‘psiz o‘yinchiga qarshi xarakatlar qanday ?
     
492. 
     To‘p bilan bo‘lgan o‘yinchiga qarshi xarakatlar qanday ?
     
493. 
     Tez xujumga qarshi ximoya qanday tashkil qilinishi mumkin ?
     
494. 
     Tadrijiy xujumga qarshi ximoya qanday tashkil qilinishi mumkin ?
     
495. 
     “Dubl- ve” sistemasini kim ishlab chiqqan ?
     
496. 
     “Total futbol” deganda nimani tushunasiz ?
     
497. 
     Yengil atletika faniga kirish
     
498. 
     Fanining ilm-fan, jismoniy tarbiya, sport va ishlab chiqarishdagi o‘rni.
     
499. 
     Yengil atletika sport turining umumiy tavsifi, tasnifi, tarixi va rivojlanish bosqichlari.
     
500. 
     Sportcha yurish texnikasini o‘rgatish uslubiyati.