Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi uchun ish varaqasi?

+ dars konspekti;
-dastur;
-tarbiyaviy ish jadvali;
- kalendar rejasi

253. 
     Darsni tahlil qilishda nimalardan faol foydalaniladi?
     

+tuzilishi va vazifalari, ta'lim va tarbiya mazmuni, darsning belgilangan vazifalarga muvofiqligi, o'qituvchining pedagogik mahorati, dars natijalari, taklif va xulosalari.;
- inspektorning uslubiy tahlili;
-umumiy pedagogik va psixologik, uslubiy tahlil;
-yo'nalish (yo'nalish) usullari, o'quvchilar faoliyatini nazorat qilish usullari.

254. 
     Yuklarni me'yorlash usuli?
     

+ 2 xil zichlik;
-umumiy zichlik;
-vosita zichligi;
-yukni taqsimlash, uning hajmi va intensivligini tegishli tartibga solish

255. 
     Amaliy ta'lim tamoyillari?
     

+ vijdonlilik va faollik, ko'rgazmalilik, mavjudlik, individualizatsiya, izchillik, talablarning ortishi.;
-ong va faoliyat.;
-mavjudlik, individualizatsiya, izchillik, talablarning ortishi.;
-izchillik, uzluksizlik va davomiylik

256. 
     5-9 sinf o'quvchilari uchun jismoniy tarbiya vazifalari? ...
     

+hayotiy ko'nikmalar va qobiliyatlarni shakllantirish (yurish, yugurish, uloqtirish), kasbiy va amaliy mashg'ulotlar;
-harakat estetikasini to'g'ri talqin qilish.
-instruktorning sport mashqlarida mahoratini rivojlantirish
-yurish, yugurish, suzish, narsalarni uloqtirish

257. 
     O'qituvchi sinfda qaerda bo'lishi kerak?;
     

+ jismoniy tarbiya o'qituvchisi darsda bo'ladigan barcha narsani ko'rishi va bilishi shart;
-jamoaviy va shaxsiy gigiena qoidalariga rioya qilish;
-bolalar orasida;
-sport zali markazida

258.