Жисмоний тарбия фанидан дарс конспектини тузиш методикаси К. М. Махкамджонов

Мисоллар:
1. Секинлашган темпда ўзи кўрсатиш;
2. Қисмларга бўлиб ўргатиш;
3. Копток (граната)ни ирғитиш техникасини кўрсатиш, оёқни тўғриланганлигига урғу бериш. Ўқувчиларга коптоксиз кўрсатиб беришни тавсия этиш:
 ўқувчиларга нисбатан ён билан туриб кўрсатиш;
 “тўрт” деб ҳисобни ўқувчилар овозини чиқариб баровар айтадилар;
 кўзни юмиб машқларни бажариш;
 4 марта машқни бажаргандан сўнг чапга (ўнгга) бурилиб машқни бажаришни давом этиш;
 ўйинда чарчаганлар дам олиш учун майдонда иккита доира чизиш;
 ўқувчилар тартибини таъминлаш мақсадида юмшоқ-паст овоз билан ўйин натижасини баён этиш;
 қизил байроқни тепага кўтариш сигнали бўйича ҳар бир ўқувчи етган жойида тўхтайди (сигнални кўрсатиш);
 ўқувчиларга ўртоқларининг машқларни бажаришини кузатиб бориш ва ҳатоларини кўрсатишни тавсия қилиш;
 ҳар бир ўқувчи кетма-кет стартга чиқади. Страховка қилишни баҳолаш.
 
ДАРСНИ ЎТИШ ШАРОИТЛАРИ.
 
Конспектда кўрсатилади: машғулот ўтиш жойини тайёрлашда қандай ишлар қилинади ва ким олиб боради, кейинги дарсни ўтиш учун нималарни тайёрлаш кўзда тутилади, ўқувчилар нималарни тайёрлаш керак, шикастланишни олдини олиш учун нима қилиш лозим.
Масалан:
 олдиндан ҳар хил жойда қўйилган 4 каробкага (саватчага) кичик коптокларни қўйишни навбатчиларга тақдим қилиш керак;
 ҳар бир гуруҳдан 6 та ўқувчига гимнастик тўшакни олиб келиш ва ўз гуруҳи олдига олиб келишни буюриш;
 2 та байроқчани ясаб кейинги дарсга олиб келиш вазифасини қўйиш (қандай ясашни кўрсатиб бериш);
 кейинги дарсга арқонча олиб келишни вазифа қилиб қўйиш (унинг узунлигини бўйига нисбатан мослаштиришни кўрсатиш);
 дарсдан олдин турник ва бруслар бузулмаганлигини шахсан ўзи текшириб чиқиш;
 ирғитиш учун ўлчашга керак бўлган асбобларни олиб келишини иккита навбатчига буюриш.