Jarrohlik kasalliklari kafedrasi

7) Kramer shinasini (taxtakachini) qo`yish texnikasi

№	Tadbir	Bajarmadi (0 ball)	To`liq to`g`ri bajardi
1.	Bemorni orkasiga yetkizish	0	10
2.	Ogriksizlantirish	0	10
3.	Kiyimlari va oyek kiyimi kerak bulsa kesiladi	0	10
4.	Jaroxatga aseptik bog`lam kuyish	0	10
5	. Shinaga kerakli shakl beriladi	0	10
6	. Yerdamchi asta sekin bemor kulini yeki oyegini kutaradi	0	10
7	Bemor kulini yeki oyegini shinaga kuyish	0	10
8	. Shina bintlar bilan fiksatsiyalanadi	0	10
9	. Bemorni zambilga yetkizish	0	10
10	. Statsionarga bemorni transportirovka kilish	0	10
	Jami	0	100

8 Gipsli longeta tayyerlash va uni qo`yish

№	Tadbir	Bajarmadi (0 ball)	To`liq to`g`ri Bajardi
1.	Bemorni orkasiga yetkizish	0	3
2.	Ogriksizlantirish	0	5
3.	Kiyimlari va oyek kiyimi kerak bulsa kesiladi	0	5
4.	Bemorning longeta kuyiladigan joyining uzunligi ulchanadi	0	3
5	Ulchangan uzunlikda bint kleyenka ustiga kuyiladi	0	4
6	Bint ustiga gips kukuni sepiladi	0	5
7	Bintning tukimalari orasiga gips kukuni kullar yerdamida tekislanib kuyiladi	0	4
8	Gips bilan to`yingan bintning ustiga yana bir kavat bint ulchangan uzunlikda yetkiziladi	0	4
9	Bu bintning ustiga yana gips kukni sepilib tekislanadi	0	3
10	Shu tarzda bint va gips kavatma kavat kuyilib 8 kavatgacha boriladi	0	5
11	Tayyerlangan gips longetasi ikki chetidan markazigacha uraladi	0	5
12	Togoraga issik suv solinadi	0	3
13	Togoraga tayyerlangan longeta solinadi	0	3
14	Longeta namlanadi va unda xavo kolmaganligi tekshiriladi	0	5
15	Longeta suvdan olinadi	0	4
16	Ikki chetidan longeta ikki kul bilan sekin eziladi ortikcha suv chikib ketishi uchun	0	5
17	Longeta tezqor yeziladi	0	5
18	Muljallangan bemorning soxasiga longeta kuyiladi	0	5
19	Kul yeki oyekka fiziologik xolat berilib longetaga shakl beriladi	0	5
20	Longeta boshka bint bilan spiral yunalishda fiksatsiyalanadi	0	3
21	Bog`lam usti namlangan gips yerdamida yanada kullar yerdamida mustaxkamlanadi	0	3
22	Bir oz muddat bemorga kuyilgan gipsli longeta kotishi kutiladi	0	4
23	Bemor tanasiga botayetgan longeta kisman chetlaridan kesib tashlanadi maxsus kaychi yerdamida	0	2
24	Longetaning ayrim joylariga paxta xam kuyilishi mumkin	0	2
25	Ko`rsatmalarga asoslanib bemor ambulator yeki statsionar ravishda davolanishi xal etiladi	0	2
26	Statsionarga muxtoj bemor zambilga yetkiziladi	0	4
27	Statsionarga bemor transportirovka kilinadi	0	2
	Jami	0	100

9 Jaroxatga birlamchi xirurgik ishlov berish (JBXIB).

№	Tadbir	Bajarmadi (0 ball)	To`liq to`g`ri Bajardi
1.	JBXIB etaplari: amaliyet soxasiga antiseptiklar bilan ishlov berish, maxalliy novokainli ogriksizlantirish, skalьpelь bilan jaroxat atrofi tukimasini kesish, gemostaz, jaroxatni kavatma-kavat tikish	0	20
2.	Bosh va yuz soxalari JBXIB uziga xosligi: jaroxatni kirralari tejamqor kesish va JBXIB 48 soatgacha bajarish.	0	20
3.	Kaft jaroxatlariga JBXIB uziga xosligi: maksimal tejamqorlik– fakat ulgan tukima olib tashlanadi.	0	20
4.	Maksimal tejamqorlik nervlar, qon-tomirlar va miya tukimasi jaroxatlanganda kilinadi va unda fakat ulgan, ajralgan kism olib tashlanadi.	0	20
5	JBXIB ga karshi kursatma: bemor umumiy axvolini ogirligi (shok, o`tkir anemiya i jaroxatda yiringli infekiya rivojlanishi).	0	15
6	Barcha maishiy va ishlab chikarishda olingan jaroxatlarga PSS va SA sxema bщyicha qilinadi		5
	Jami	0	100

O`quv klinik amaliyotni tashkil etish bo`yicha ko`rsatma va tavsiyalar

Talabalarning “Xirurgiya” fani barcha yo`nalishlari bo`yicha klinik amaliyoti ta’lim jarayonining 50%ini tashkil qiladi va “Xirurgiya” fani yo`nalishlari bo`yicha klinik amaliyoti kasalxonalarning xirurgik bo`limlarida, shifoxonalarning qabul bo`limlarida, poliklinikalarda va qishloq vrachlik punktlarida o`tkaziladi.

Amaliy mashg`ulotda amaliy ko`nikmalarga o`rgatish jarayoni batafsil rejalashtiriladi va bir necha bosqichni o`z ichiga oladi:

1. Birinchi bosqich – mashg`ulotning maqsadi va vazifalaridan kelib chiqgan holda o`rganilayotgan amaliy ko`nikmani o`rganish motivatsion asosi aniqlanadi, uning nazariy jihatlari muhokama qilinadi. Amaliy ko`nikmalarni amalga oshirish uchun kerakli asbob anjomlar ishlash mexanizmi, ishlatish qoidalari bilan talabalar tanishtiriladi.

Birinchi bosqichni amalga oshirish uchun kafedrada barcha asbob anjomlar mavjud va ishchi holatda bo`lishi lozim.

2. Ikkinchi bosqich – amaliy ko`nikmani namoyish qilib berish va ko`p marta mashq qilish. Bu bosqichni amalga oshirish uchun amaliy ko`nikmalarni qadamma-qadam algoritmi pedagog tomonidan va videofilьmlar orqali namoish etiladi, algoritm asosida bosqichma bosqich to`g`ri bajarishga alohida e’tibor qaratiladi. Talaba amaliy ko`nikmani mustakil, biroq pedagog nazorati ostida mulyajlar, trenajyorlar, fantomlar va manekenlarda, talabalar o`zaro bir-birida ko`p marta mashq qilib o`rganadilar. Boshida barcha bosqichlarini alohida, kegin umumlashtirgan xolda to`liq va to`g`ri bajara olgandan so`ng bemorda qo`llashga ruhsat beriladi (imitatsion trening).

Ikkinchi bosqichni amalga oshirish uchun kafedra tomonidan ishlab chiqilgan amaliy ko`nikmalar qadamma-qadam algoritmi va videofilьmi, o`kuv-uslubiy qo`llanmasi, bajarish sxemasi yoki texnikasi va h.k., baholash mezonlari ishlab chiqilgan bo`lishi lozim. Mulyajlyar, trenajyorlar, fantomlar va manekenlar, imitatorlar, asbob anjomlar bo`lishi lozim va kerakli shart sharoitlar (maksimal darajada ish sharoitiga yaqin modellashtirilgan) yaratilishi lozim. Bu bosqichda pedagog nazorat qiladi va kerak bo`lganda talabalar ishidagi xatoliklarni to`g`irlaydi. Bu jarayonda talaba harakatlari videotasvirga olinib o`ziga namoish etilishi, kritik muhokama qilinishi mumkin. Talaba, uning xatosi nimada ekanligini, o`qituvchiga va boshqa talabalarga tushuntirib beradi va so`ngra muolajani takrorlaydi. Interfaollik shunda namoyon bo`ladiki, bunda boshqa talabalar ekspert sifatida chiqishda va o`qitilayotgan talabaning amaliy ko`nikmani to`g`ri o`zlashtirganligini baholashda ishtirok etadilar. Amaliy ko`nikma avtomatizm darajasigacha yetkazilishi maqsadga muvofiq.

3. Uchinchi bosqich - o`rganilgan bilim va amaliy ko`nikmani bemorda qo`llash. Bu bosqichda talaba o`zlashtirilgan bilim va amaliy ko`nikmani turli hil klinik xolatlarda (shu jumladan shoshilinch holatlarda) qo`llashga, olingan natijalarni taxlil qilishga va shu ma’lumotlar asosida harakat taktikasini belgilashga pedagog nazoratida o`rgatiladi.

Uchinchi bosqichni amalga oshirish uchun kafedra tomonidan ishlab chiqilgan o`quv, uslubiy qo`llanmalar, fotosuratlar, vaziyatli masalar va testlar to`plami, keyslar, klinik protokollar, diagnostika va davolash standartlari, o`rgatuvchi kasallik tarihlari va ambulator kartalar va x.q. ishlatilishi lozim. Interfaollik shunda namoyon bo`ladiki, bunda boshqa talabalar nafaqat ekspert sifatida chiqishda va o`qitilayotgan talabaning amaliy ko`nikmani to`g`ri o`zlashtirganligini baholashda balki komandada ishlashda ishtirok etadilar.

4. To`rtinchi bosqich – hulosa. Bu bosqichda pedagog talaba tomonidan olingan bilim va egallagan ko`nikmani bemorlarda, turli hil vaziyatlarda, faoliyat jarayonida to`g`ri va to`liq qo`llay olishiga ishonch hosil qilishi kerak va shunda amaliy ko`nikma o`zlashtirildi deb hisoblanadi.

To`rtinchi bosqichni amalga oshirish uchun talaba bemor bilan mustaqil ishlashi pedagog tomonidan nazorat qilinadi, tibbiy hujjatlarni, kasallik tarixini yozib himoya qilganda baholanadi.

Mashg`ulot so`nggida o`qituvchi har bir talabaning amaliy ko`nikmani o`zlashtirganligini tasdiqlaydi. Talaba amaliy ko`nikmani o`zlashtira olmagan vaziyatlarda, mashg`ulotdan tashqari vaqtda mustaqil o`zlashtirish tavsiya etiladi va pedagogga qayta topshiradi. Talaba barcha amaliy ko`nikmalarni o`zlashtirgan holda fanni o`zlashtirgan hisoblanadi

Laboratoriya ishlarini tashkil etish bo`yicha ko`rsatmalar

Fan bo`yicha laboratoriya ishlari namunaviy o`quv rejada ko`zda tutilmagan.

3. MUSTAKIL TAYYoRGARLIK REJASI

Talaba mustaqil ishini tayyorlashda fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• 
  darslik va o`quv qo`llanmalar bo`yicha fan boblari va mavzularini o`rganish;
  
• 
  tarqatma materiallar bo`yicha ma’ruzalar qismini o`zlashtirish;
  
• 
  avtomatlashtirilgan o`rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;
  
• 
  maxsus adabiyotlar bo`yicha fanlar bo`limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
  
• 
  Yangi texnikalarni, apparaturalarni, jarayonlar va texnologiyalarni o`rganish;
  
• 
  talabaning o`quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog`liq bo`lgan fanlar bo`limlari va mavzularni chuqur o`rganish;
  
• 
  faol va muammoli o`qitish uslubidan foydalaniladigan o`quv mashg`ulotlari;
  
• 
  masofaviy (distantsion) ta’lim.
  

Mustaqil ish o`qilayotgan fanni ajralmas qismi bo`lib metodik qo`llanmalar va informatsion resurslar bilan to`liq ta’minlanadi.
Tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning mavzulari

1. 
   Zamonaviy xirurgik asboblar
   
2. 
   Zamonaviy tikuv materiallari
   
3. 
   Zamonaviy fizik antiseptika usullari
   
4. 
   Mahalliy gemostaz uchun zamonaviy dori-vositalar
   
5. 
   Gibrid operatsiyalar
   
6. 
   Suyak sinishlarda zamonaviy davolash usullari
   
7. 
   Kuyish kasalligi
   
8. 
   Qandli diabetli bemorlarda yumshoq to`qimalar xirurgik infektsiyasini davolash usullari
   
9. 
   Sepsisning zamonaviy tasnifi
   
10. 
    Arterial qon tomirlarni surunkali obliteratsiyasida zamonaviy davolash usullari
    
11. 
    Ichak oqma yaralarni bartaraf qilish usullari
    
12. 
    Oshqozon raki kasalligi
    
13. 
    Xirurgiyada kichik invaziv aralashuvlar
    

Fan bo`yicha mustaqil ish auditoriya va auditoriyadan tashqari o`tkaziladi.
Talaba mustaqil ishini tashkil etishda quyidagi shakllardan foydalaniladi:

• 
  Auditoriya mashg`ulotlaridan tashqari trenajyor, mulyaj va simulyatsion zallarida/markazlarida tasdiqlangan amaliy ko`nikmalarni pedagog nazoratida son va sifat jixatdan bajarish va amaliy ko`nikmalarni o`zlashtirish daftarlarida aks ettirish;
  
• 
  Tibbiyot OTM klinikalari va klinik o`quv bazalarida auditoriyadan tashqari tashkillashtirilgan klinik navbatchilikda tasdiqlangan amaliy ko`nikmalarni navbatchi shifokor-pedagog nazoratida son va sifat jixatdan bajarish va navbatchilik daftarlarida aks ettirish;
  
• 
  Bemorlar kuratsiyasida davolovchi yoki navbatchi shifokor bilan nazorat qilishda ishtirok etish;
  
• 
  Axoli orasida sanitar oqartuv ishlarni suxbat va ma’ruzalarni o`tkazish;
  
• 
  Ayrim nazariy mavzularni o`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish;
  
• 
  Berilgan mavzu bo`yicha axborot (referat) tayyorlash;
  
• 
  Fanning bo`limlari yoki mavzulari ustida maxsus yoki ilmiy adabiyotlar (monografiyalar, maqolalar) bo`yicha ishlash va ma’ruzalar qilish;
  
• 
  Vaziyatli va klinik muammollarga yo`naltirilgan vaziyatli masalalar yechish;
  
• 
  Keys (real klinik vaziyatlar va klinik vaziyatli masalalar asosida sase-study) yechish.
  
• 
  Grafik organayzerlarni ishlab chiqish va to`ldirish;
  
• 
  Krossvordlar tuzish va yechish;
  
• 
  Prezentatsiya va videoroliklar tayyorlash hamda mustaqil ish jarayonida keng qo`llash va h.k.
  

Fan bo`yicha kurs ishi (loyixasi)

Fan bo`yicha kurs ishi o`quv rejasida ko`zda tutilmagan.

O`quv kasallik tarixini tayyorlash bo`yicha.

Ish tartibi	Kasallik tarixini yozish bo`yicha mavzular	Mavzu bo`yicha topshiriklar.
1.1	Teri va teri osti kletchatkasining o`tkir yiringli yalliglanish xastaliklari	1
1.2.	Seroz bushligi xastaliklari.	1
1.3	Qon aylanishning buzilishi turlari	1
1.4.	Bosh, kukrak va qorining yopik shikastlanishi.	1
1.5.	Usmalar, usma oldi kasalliklari.	1

INFORMATSION – USLUBIY TA’MINOTI
Mazkur fanni o`qitish jarayonida ta’limning zamonaviy ilg`or interfaol usullaridan, pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining prezentatsiya (taqdimot), mulьtimedia va elektron-didaktik texnologiyalardan foydalaniladi. Amaliy mashg`ulotlarda aqliy hujum, qora quti, o`rgimchak ini, klaster, blits-so`rov, guruh bilan ishlash, insert, taqdimot kabi usul va texnikalardan keng foydalaniladi.
O`QUV FILЬMLAR RUYXATI:

1. 
   Nadevaniye sterilьnыx perchatok
   
2. 
   Nadevaniye sterilьnogo xalata
   
3. 
   Obrabotka operatsionnogo polya
   
4. 
   Anaerobnaya flegmona myagkix tkaney
   
5. 
   Texnika operatsii nekrektomiya
   
6. 
   Operatsii v billiarnoy xirurgii
   
7. 
   Pervaya pomoщь pri shoke
   
8. 
   Ispolьzovaniye shpritsev
   
9. 
   Nalojeniye povyazki shapka Gippokrata
   
10. 
    Texnika nalojeniye cherepashьyey povyazki
    
11. 
    Texnika perevyazka gnoynoy ranы
    
12. 
    Nalojeniye povyazki chepets
    
13. 
    Drenirovaniye bryushnoy polosti
    
14. 
    Vzyatiye krovi iz perifericheskoy venы
    
15. 
    Vnutrivennoye kapelьnoye vvedeniye lekarstvennыx sredstv
    
16. 
    Vыpolneniye vnutrivennoy in’yektsii
    
17. 
    Vыpolneniye podkojnoy in’yektsii
    
18. 
    Gemostaz
    
19. 
    Xirurgicheskoye lecheniye diabeticheskoy gangrenы palьtsa
    
20. 
    Zapolneniye sistemы dlya infuzii lekarstvennыx sredstv
    
21. 
    Zastilaniye operatsionnogo polya sterilьnыm belьyem
    
22. 
    Nalojeniye 8 obraznoy povyazki
    
23. 
    Texnika mыtьya ruk
    
24. 
    Texnika nalojeniya povyazki na kistь
    
25. 
    Obrabotka ruk med personala
    
26. 
    Postanovka ochistitelьnoy klizmы
    
27. 
    Kateterizatsiya mochevogo puzыrya
    
28. 
    Texnika vыpolneniya vnutrimыshechnoy in’yektsii
    
29. 
    Texnika nalojeniya jguta Esmarxa
    

SLAYD-LETSIYaLAR RO`YXATI

1. 
   Antibakterialьnыy formulyar
   
2. 
   Profilaktika infektsiy (PI)
   
3. 
   bezopasnostь patsiyenta
   
4. 
   Varikoznaya boleznь.Sovremennыy podxod k lecheniyu
   
5. 
   Varikoznaya boleznь, klinika, diagnostika, lecheniye
   
6. 
   Narujnыye grыji jivota
   
7. 
   Desmurgiya
   
8. 
   Rolь gram-polojitelьnыx vozbuditeley v
   

xirurgii

9. 
   Gospitalьnыye infektsii
   
10. 
    Diabetik tovoni zamonaviy davolash asoslari
    
11. 
    Diabetik tovoni etiologiyasi va patogenezi
    
12. 
    Jigar tsirrozini asoratlari va ularni zamonaviy davolash
    
13. 
    Krovь – osnova organizma
    
14. 
    Lixoradka – osnovnыye vidы, diagnostika, printsipы lecheniya
    
15. 
    Printsipы mulьtimediynыx baz v meditsine
    
16. 
    Obrabotka ruk
    
17. 
    Ostrыye zabolevaniya bryushnoy polosti
    
18. 
    Pervaya meditsinskaya pomoщь pomoщь
    
19. 
    Perelivaniye krovi
    
20. 
    Xirurgicheskaya fiziologiya piщyevaritelьnaoy sistemы
    
21. 
    Yurak nuksonlari
    
22. 
    Lecheniye prolejney
    
23. 
    Profilaktika SPID v xirurgii
    
24. 
    Perioperativnaya profilaktika xirurgicheskix infektsiy.
    
25. 
    Sepsis
    
26. 
    Septicheskiy shok
    
27. 
    Slujba krovi
    
28. 
    Strategiya terapii xirurgicheskix infektsiy
    
29. 
    Strategiya terapii tyajelыx infektsiy
    
30. 
    Tonko-kishechnaya neproxodimostь
    
31. 
    Xirurgicheskiy tuberkulyoz
    
32. 
    Xirurgicheskiye shvы
    
33. 
    Xirurgicheskiye printsipы lecheniya tsirroza pecheni
    
34. 
    Organizatsiya pomoщi pri travmax
    
35. 
    Krovь № 2
    
36. 
    Shovnыye materialы
    
37. 
    Embolizatsiya sosudov
    
38. 
    Ostraya kishechnaya neproxodimostь(protokolы diagnostiki i lecheniya)
    
39. 
    Neotlojnaya pomoщь na etapax evakuatsii
    
40. 
    Printsipы upravleniya klinikoy
    
41. 
    Upravlenii slujboy krovi
    
42. 
    Lecheniye prolejney i obshirnыx ran
    
43. 
    Komы
    
44. 
    Kletochnыye qontsentratы krovi
    
45. 
    Profilaktika kateternыx infektsiy
    
46. 
    Rukovodstvo po vыboru i ispolьzovaniyu individualьnыx sredstv zaщitы (ISZ) v uchrejdeniyax zdravooxraneniya
    
47. 
    Anesteziologiya v laparoskopii
    
48. 
    Gospitalьnaya epidemiologiya
    
49. 
    Xirurgicheskaya deontologiya
    
50. 
    Lecheniye tyajelыx xirurgicheskix infektsiy
    
51. 
    Reflyuksnaya boleznь
    
52. 
    Xirurgicheskaya infektsiya
    
53. 
    Kompressionnoye lecheniye perelomov
    
54. 
    Autoplazmadonorostvo
    
55. 
    Ostraya krovopoterya
    
56. 
    Diabeticheskaya stopa 1
    
57. 
    Diabeticheskaya stopa 2
    
58. 
    Septicheskiy shok
    

Informatsion ta’minoti	Texnik ta’lim vositalari	Yordamchi asbob-uskunalar
banerlar, slaydlar; o`quv adabiyotlar elektron versiya va mulьtimediyalari; ma’ruza va amaliyot uchun ko`rgazmali materiallar; tarqatma materiallar: vaziyatli masalalar, test savollari; - xar bir mavzu bo`yicha biletlar	Kompьyuter: Flatron T 730 BH Flatron T 750 PH Plus Monitor W 1943 SE Proyektor EPSON perfection V 33 Printer lazernыy I – sensis LBP 3010 B -Televizor DAAWOO 21FX5RG - Skaner HP Scanjet G 2410 - Kadoskop- medium 524 P - DVD MPEG multiple	Oq o`quv doska Ekran 175-175

VI. Asosiy va qo`shimcha o`quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari

1.Umumiy xirurgiya:

Asosiy adabiyotlar

1. 
   Aripov U.A., Karimov Sh.I. Umumiy xirurgiya. Darslik. –Toshkent. Abu Ali Ibn Sino. 2013 y.
   

2. 
   Oxunov A.O. Umumiy xirurgiya. Darslik.–Toshkent. NISIM nashriyoti. 2019 y.
   

Qo`shimcha adabiyotlar

1. 
   Babadjanov B.D., Oxunov A.O. Antiseptika. Stsenarii dlya provedeniya prakticheskix zanyatiy s ispolьzovaniyem sovremennыx pedagogicheskix texnologiy sostavlennыye na osnove yedinoy metodicheskoy sistem. Metodicheskaya rekomendatsiya. – Tashkent. "Focus Print". 2012 g.
   

2. 
   Babadjanov B.D., Oxunov A.O., Sharipov Yu.Yu. /Nespetsificheskaya xirurgicheskaya infektsiya. Elektronnoye uchebnoye posobiye na uzbekskom, russkom i angliyskom yazыkax. – Tashkent. "Focus Print". 2013 g.
   

3. 
   F. Charles Brunicardi. Schwartz’s principles of surgery.10th edition. E-Book. - USA. McGraw Hill Professional. 2015 y.
   

4. 
   S.Das. A manual clinical surgery.Special investigations and differential diagnosis.11th edition. eBook. – Kolkata. McGraw-Hill Education. 2014 y.
   

5.Norman Williams. Bailey Loves. Short practice of surgery. 26th edition. Medical textbook. - London. CRC Press. 2012 y.

Internet saytlar:

1. 
   www.tma.uz
   
2. 
   www.zyonet.uz
   
3. 
   www.mediasphera.ru
   
4. 
   www.medmore.ru
   
5. 
   www.medilexicom.com
   
6. 
   www.encicloperdia.com.
   

KAFEDRA MAVJUD BULGAN ELEKTRON KITOBLAR

1. 
   S.V.Petrov. Obщaya xirurgiya. 1999 god.-569 str.
   
2. 
   N.M.Matyanin. A.A.Olьmanetskiy, A.M.Gluzman. Simptomы i sindromы v xirurgii, Kiyev- 1975g-192 str.
   
3. 
   Yu.L.Shevchenko. Chastnaya xirurgiya. Sankt-Peterburg, 1998g -501 str.
   
4. 
   V.G.Aritarxov, Yu.B. Kirillov, S.V.Bryunin. Kratkiye lektsii po fakulьtetskoy xirurgii. Ryazanь, 2005-96 str.
   
5. 
   V.S.Savelьyev. Rukovodstvo po neotlojnoy xirurgii. Moskva, 2006 god-326 str.
   
6. 
   M.I.Kuzin. Xirurgicheskiye bolezni. Moskva, 1986 god-640 str.
   
7. 
   G.L.Ratner. Sovetы molodomu xirurgu. Samara, 1991 god.119 str.
   
8. 
   A.Meleshevich. Panaritsiy i flegmona kisti. Grodno, 2002 god – 186 str.
   
9. 
   S.N.Muratov. Xirurgicheskiye bolezni s uxodom za bolьnыmi. Moskva, 1996 god, 242 str.
   
10. 
    P.N.Zubarov Praktikum po kursu obщyey xirurgii. Sankt- Peterburg, 2004 god.- 241 str.
    
11. 
    Entsiklopediya klinicheskogo obsledovaniya bolьnogo. Moskva, 2004 god – 326 str.
    
12. 
    Spravochnik prakticheskogo vracha. Moskva,2002 god. 628 str.
    
13. 
    A.N.Maksimenko. Xirurgicheskaya anatomiya jivota. Moskva,2004 god. 326 str.
    

T A K R I Z
Ushbu ishchi ukuv dasturi umumiy amaliyot shifokori tayyorlash uchun Davolash fakulьteti 3-kurs talabalariga «Umumiy xirurgiya» fani buyicha nazariy va amaliy kunikmalarni egallashga muljallangan.dasturda ukitishning maksadi va vazifalari, talabalar egallashlari shart bulgan bilimlar, amaliy kunikmalar, shuningdek zamonaviy texnologiyalardan foydalangan xolda ukitish, xamda egallangan bilimlarni nazorat kilish uz ifodasini topgan.

Ishchi dastur Uzbekiston Respublikasi Soglikni Saklash vazirligi tomonidan tasdiklangan, Uzbekiston Respublikasi Soglikni Saklash vazirligining kadrlar, Fan va ukuv yurtlari Bosh boshkarmasi bilan kelishilgan, Uzbekiston Respublikasi tibbiyot Oliy ukuv yurtlari Rektorlar Kengashi tomonidan tavsiya etilgan «Xirurgiya (Umumiy xirurgiya)» fani uchun namunaviy dastur asosida tuzilgan.

Dasturda «Umumiy xirurgiya» fani uchun ajratilgan umumiy soatlar – 217 soat, xamda maьruzalarga – 36 soat, amaliy mashgulotlarga – 90 soat, talabalarni mustakil ishi uchun - 91 soat berilgan.

Ishchi dasturda maьruzalar mavzusi va mazmuni, amaliy mashgulotlar mavzusi va mazmuni, amaliy mashgulotlarning mavzusini kaysi maьruzada yoritib berilishi, xar bir mavzudagi maьruzalar va amaliy mashgulotlar uchun ajratilgan soatlar xajmi batafsil keltirilgan.

Shuningdek, dasturda amaliy kunikmalar ruyxati, yakuniy nazorat savollari, talabalar bilimini aniklashning reyting nizomi keltirilgan (JB, OB, YaB va TMI ballari kursatib utilgan). Dastur oxirida asosiy va kushimcha adabiyotlar ruyxati berilgan.

Ishchi ukuv dasturi uzida zarur bulgan barcha masalalarni kamrab olgan, namunaviy dastur asosida tuzilgan. Ushbu ukuv dasturini «Xirurgiya (Umumiy xirurgiya)» fanidan 3-kurs Davolash fakulьteti talabalariga 2020-2021 ukuv yilida dars utish uchun tavsiya kilish mumkin.

TAKRIZChI:

"Travmatologiya, akusherlik

va ginekologiya" kafedrasi mudiri, PhD. A.Q. Xaydarov


T A K R I Z
Ushbu ukuv dasturi umumiy amaliyot shifokori tayyorlash uchun Davolash fakulьteti 3-kurs talabalariga «Umumiy xirurgiya» fani buyicha nazariy va amaliy kunikmalarni egallashga muljallangan.dasturda ukitishning maksadi va vazifalari, talabalar egallashlari shart bulgan bilimlar, amaliy kunikmalar, shuningdek zamonaviy texnologiyalardan foydalangan xolda ukitish, xamda egallangan bilimlarni nazorat kilish uz ifodasini topgan.

Ishchi dastur Uzbekiston Respublikasi Soglikni Saklash vazirligi tomonidan tasdiklangan, Uzbekiston Respublikasi Soglikni Saklash vazirligining kadrlar, Fan va ukuv yurtlari Bosh boshkarmasi bilan kelishilgan, Uzbekiston Respublikasi tibbiyot Oliy ukuv yurtlari Rektorlar Kengashi tomonidan tavsiya etilgan «Umumiy xirurgiya» fani uchun namunaviy dastur asosida tuzilgan.

Dasturda «Umumiy xirurgiya» fani uchun ajratilgan umumiy soatlar – 217 soat, xamda maьruzalarga – 36 soat, amaliy mashgulotlarga – 90 soat, talabalarni mustakil ishi uchun - 91 soat berilgan.

Ishchi dasturda maьruzalar mavzusi va mazmuni, amaliy mashgulotlar mavzusi va mazmuni, amaliy mashgulotlarning mavzusini kaysi maьruzada yoritib berilishi, xar bir mavzudagi maьruzalar va amaliy mashgulotlar uchun ajratilgan soatlar xajmi batafsil keltirilgan.

Shuningdek, dasturda amaliy kunikmalar ruyxati, yakuniy nazorat savollari, talabalar bilimini aniklashning reyting nizomi keltirilgan (JB, OB, YaB va TMI ballari kursatib utilgan). Dastur oxirida asosiy va kushimcha adabiyotlar ruyxati berilgan.

Ishchi ukuv dasturi uzida zarur bulgan barcha masalalarni kamrab olgan, namunaviy dastur asosida tuzilgan. Ushbu ukuv dasturini «Umumiy jarroxlik» fanidan Davolash fakulьteti talabalariga 2020-2021 ukuv yilida dars utish uchun tavsiya kilish mumkin.

TAKRIZChI:
FJSI Jarroxlik

Kasalliklari kafedrasi DoTS. B.B.Mirzayev