Жаҳон тарихи” кафедраси “Жаҳон тарихи (Ўрта асрлар тарихи)”

Жаҳон тарихи (Ўрта асрлар тарихи I-қисм)
ФАНИ БЎЙИЧА
ИШЧИ ЎҚУВ ДАСТУРИ

Билим соҳаси:	100000 – Гуманитар фанлар ва санъат
Таълим соҳаси:	120000 – Гуманитар фанлар
Таълим йўналиши:	5120300 – Тарих (мамлакатлар ва минтақалар бўйича), 5220300 – Архившунослик, 5120400 - Археология

Университет – 201__

“ТАСДИҚЛАЙМАН”

Тарих факультет декани
_____т.ф.н., М.М.Ҳайдаров
“____” ________ 201__ йил

“Жаҳон тарихи (Ўрта асрлар тарихи II-қисм)”

фани бўйича
ИШЧИ ЎҚУВ ДАСТУРИ

Умумий ўқув соати - 119

Шу жумладан:

• 
  Маъруза – 24
  
• 
  Семинар - 36
  
• 
  Мустақил таълим – 59
  

Фаннинг ишчи ўқув дастури Мирзо Улуғбек номидаги Ўзбекистон Миллий университети Тарих факультети “Жаҳон тарихи” кафедрасининг 201__ йил “___” ______даги 1-сон мажлисида муҳокама этилди ва маъқулланди.

Тузувчи:

Ўқитувчи: А.А.Бийкузиев

Тақризчилар:

Э.З.Нуриддинов	Низомий номидаги Тошкент Давлат Педагогика университети “Ҳорижий мамлакатлар тарихи” кафедраси мудири
А.Г.Холлиев	ЎзМУ Тарих факультети “Жаҳон тарихи” кафедраси доценти т.ф.н.

Фаннинг ишчи ўқув дастури тарих факультети Илмий кенгашининг 201___ йил “___” ______даги ____-сонли қарори билан тавсия қилинди.

Кириш
Ушбу дастур мамлакатимизнинг жаҳон ҳамжамиятига ҳар томонлама интеграциясини чуқурлаштириш каби долзарб масалани ҳорижий мамлакатларнинг ижтимоий-иқтисодий, сиёсий ва маданий тараққиётини тарихий нуқтаи назардан ўрганмасдан ҳал этиб бўлмайди. Жаҳон тарихини мукаммал даражада билмоқ инсоният цивилизациясининг ютуқларидан ва тажрибасидан тўла баҳраманд қилади, умуминсоний қадриятларни англаб етишга кўмаклашади ва дунё миқёсида мавжуд бўлган муаммоларнинг тарихий илдизларини излаб топишга имконият яратади.
“Кадрлар тайёрлаш миллий дастури”да кўрсатиб ўтилган талаба ёшларнинг тарихий дунёқарашини бойитиш, уларда мустақил фикрни қарор топтириш, тарихни мукаммал даражада билиш каби масалаларни ўрганади.
Шу билан бирга, ўрта асрлар тарихи фани ҳақидаги билимларниқарор топтириш, мавжуд илмий адабиётлар ва замонавий назариялар ҳамда олиб борилаётган тадқиқот ишларини ўрганиш, фан бўйича тўпланган илғор тажрибалар, кадрлар буюртмачиларининг фикр, талаб ва таклифлари каби масалаларни ўз ичига қамраб олади.