Жалпы орто билим берүүчү мектебинин 2-классы үчүн окуу китеби



Download 114,65 Mb.
Pdf ko'rish
bet7/16
Sana04.06.2022
Hajmi114,65 Mb.
#634945
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16
Bog'liq
Matematika 2-sinf qirg‘iz 100921

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
66
5.
Эсептейбиз.
3. 
Көп бурчтуктардын периметрин эсептейбиз.
 
4. 
Mөмөлөр баары канча килограмм?
 
2 cm
2 cm
5cm
3cm
5
cm
2 cm
3 cm
3cm
2 cm
2cm
3 cm
6 cm
4cm
2
cm
?
23
32
?
?
Алма − 23 kg
Алмурут − 32 kg
Жөнөкөй көлөмдүк 
геометриялык фигуралар
13
-сабак
1. 
Нерселер кайсы геометриялык фигураларга ок­
шойт? Аларды каерлерде колдонулат?
24 + 6 + 18 
19 + 11 − 18
55 + 5 − 13
51 + 11 + 8
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
67
2.
Тааныш фигураларды табабыз.
3. 
Көп бурчтуктардын периметрин эсептейбиз.
 
2
cm
2
cm
6 cm
6 cm
3cm
3 cm
3 cm
3cm
4.
Нерселердин көлөкөсүн тап?
1
2
3
4
5
6
5.
Фигуралардын жактарынын жана чокуларынын 
санын жаз.
Жагы – 
Чокусу – 
3
3
Жагы – 
Чокусу – 
Жагы – 
Чокусу – 
Жагы – 
Чокусу – 
Жагы – 
Чокусу – 
Жагы – 
Чокусу – 
@edurtm_uz


САНДАРДЫ КӨБӨЙТҮҮ
4-БӨЛҮМ
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
69
Бир нече бирдей 
кошулуучулардын суммасы
1
-сабак
1. 
Баары канча топ бар?
 
Ар бир топто 2 ден топ.
3 топто 
баары 6 топ бар
.
3 өө 2 ден = 6 
2 + 2 + 2 = 6
2.
Гиластардын баары канча?
топтун ар биринде 
төн гилас бар.



= ?
Демек,
4 топто 3 төн 12 даана гилос бар.
3.
Үлүлдөрдүн баары канча? Алардын санын:
1) 3 төн санап табабыз;
2) кошуу амалынын жардамында табабыз.
4.
Экинчи күнү канча 
гүл көчөт эгилген?
8
8
?
24
1­күн
8
8
24
?
2­күн
3­күн
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
70
5.
Үлгүдөгүдөй туюнтмаларды түзөбүз:
2 + 2 + 2
2 ден = 
+
+
+
төн = 
+
+
+
+
ден = 
Бир нече бирдей 
 кошулуучулардын суммасы
2
-сабак
1. 
Бош чакмактарды толтурабыз.
2 топ 
топ
2 + 2 + 2 + 2 =
+
+
+
+
=
4 төн 2 топ
5 тен 4 топ
2.
Барабар топтордо баары канча лего бар?
3.
Ар бир топто канчадан шар бар? Баарычы?
4 + 4 = 8
2 ден 
4 топ = 8
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
71
+
+
+
+
=
5.
Бирдей кошулуучулар суммасы көрүнүшүндө 
жа забыз.
+
+
+
=
4 5 тен топ
5
5
5
5
?
Көбөйтүү aмалы жана 
анын мааниси
3
-сабак
1. 
4 топ. Ар бир топто 5 тен таттуу.
5 + 5 + 5 + 5 = 20 ны кыска көрүнүштө төмөн дө­
гүдөй жазабыз:
Oкулушу: 4 менен 5 тин көбөйтүндүсү 20 гa барабар.
× – көбөйтүү ама­
лынын белгиси
Баары 20 таттуу.
×
=
4
5
20
1­көбөйтүүчү
2­көбөйтүүчү
көбөйтүндү
4.
Ар күнү 2 ден сатып алынса, бир жумада канча 
нан алып келинет?
0
3
6
9
12
15
0
5
10
15
20
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
72
3.
Сүрөткө ылайык мисал табабыз жана жазабыз.
7 × 3
3 × 7
3 × 8
8 × 2
6 × 4
3 × 4
3 × 6
6 × 3
4.
Mөмөлөр санын көбөйтүү амалы жардамында 
ту юнтабыз.
×
=
×
=
2.
Туюнтмалар түзөбүз.
× 6 = ?
×
=
Көбөйтүү aмалы жана 
анын мааниси
4
-сабак
1. 
Эске сактайбыз!
4 төн 2 топ
4 × 2 =
2 ден 4 топ
2 × 4 =
Көбөйтүүчүлөрдүн 
oрдун ал маш тыруу 
ме нен көбөйтүн дү 
өзгөрбөйт.
0
8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
0
6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
73
2.
Топтор негизинде бош чакмактарды толтурабыз.
5.
Топторго ажыратабыз жана бош чакмактарды 
толтурабыз.
тен
×
=
дан 
өө
×
=
3 ×
=
× 3 =
ден
×
=
дан 
өө
×
=
ден 
өө
×
=
2 ден 3 топ
2 × 3 = 6
3. 
Kанча топ бар?
4.
Эсептейбиз.
81
− 17
23
+ 45
75
+ 14
64
− 25
90
− 44
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
74
5.
Жадыбалды толтурабыз.
2 ×
2
6
9
3
7
5
8
4
2 санын бир орундуу
санга көбөйтүү
5
-сабак
1. 
Экиден эсептейбиз жана көбөйтөбүз.
2. 
Кайсы жооп туура? 
2 × 2 = 4
2 × 3 = 6
2 × 4 = 8
2 × 5 = 10
2 × 6 = 12
2 × 7 = 14
2 × 8 = 16
2 × 9 = 18
2 × 6
12
14
2 × 8
15
16
2 × 9
19
18
2 × 3
6
8
3.
Бош чакмактарды толтурабыз.
4.
Көбөйтүүчүлөрдүн ордун алмаштырып, эсептейбиз.
4 ×
= 8
2 × 1 = 2
1 × 2 = 2
2 × 3
×
2 × 5
×
2 × 9
×
5 ×
= 1 0
3 ×
= 9
2 ×
= 6
2
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
75
2 × 1
1 × 2
2 + 2 = ?
3 + 3 = ?
2 × 2 = ?
×
= ?
0
2
4
6
8
10
12
14
16
0
3
6
9
12
15
18
2 санын бир орундуу
санга көбөйтүү
6
-сабак
1. 
Эсептөөнү түшүндүрөбүз.
0
2
4
6
8
10
12
14
16
0
3
6
9
12
15
18
2.
Түшүрүп калтырылган сандарды айтабыз.
20, 22, , , , 30, 32.
3.
Топко бөлүп эсептейбиз. Канча картошка бар?
2 × 3 =
3 × 2 =
4.
Xoккей оюну 6:6
эсеп менен жыйын­
тык талды. Шайба 
дарбазага канча 
жолу киритилген?
5.
Kөбөйтүндүнү табабыз.
2 × 8
8 × 2
2 × 3
3 × 2
2 × 7
7 × 2
2 × 6
6 × 2
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
76
×
=
×
=
= ? ta
= ? ta
= ? 
5.
Туюнтма түзүп, маанисин тап.
3, 4 сандарын бир
орундуу санга көбөйтүү
7
-сабак
1. 
Эсептөөнү түшүндүрөбүз.
3 × 5 =
4 × 4 =
3 × 4 =
4 + 4 + 4
3 + 3 + 3 + 3
4 × 3 =
2.
Эсептейбиз. Kим ылдам?
3.
Баардык 
конфеттер канча?
4.
Maшина массасы канча топтун массасына бара бар?
4 + 4 2 × 4
4 + 4 + 4
×
4 + 4 + 4 + 4
×
3 + 3 2 × 3
3 + 3 + 3
×
3 + 3 + 3 + 3
×
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
77
3.
Эсептейбиз. Kим ылдам?
2.
4 кеменин ар биринде 6 дан жолоочу жана 3
төн экипаж мүчөлөрү бар. Keмеде баары болуп 
канча киши бар?
5, 6 сандарын бир 
орундуу санга көбөйтүү
8
-сабак
1. 
Эсептөөнү түшүндүрөбүз.
5 × 6 = ?
6 × 5 = ?
4 + 4 + 4 + 4 + 4 =
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =
5 × 4 =
6 × 3 =
4.
Бош жайларды толтурабыз.

9
8
7
6
5 4
3
2

9
8
7
6
5 4
3
18
24
36
2
5.
Туюнтма түзөбүз жана маанисин табабыз.
×
=
×
=
×
=
5 + 5
×
5 + 5 + 5
×
5 + 5 + 5 + 5
×
6 + 6
×
6 + 6 + 6
×
6 + 6 + 6 + 6
×
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
78
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 =
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =
8 × 3 =
7 × 4 =
7 + 7 + 7
×
7 + 7 + 7 + 7
×
8 + 8 + 8
×
8 + 8 + 8 + 8
×
2.
Эсептейбиз. Kим ылдам?
3.
Боёлгон чакмактар 
санын көбөйтүү 
амалы жардамында 
табабыз.
×
=
×
=
4.
Велосипеддерде баары канча дөӊгөлөк бар?
5.
Ар бир сүрөткө туура келген маанини табабыз.
a) 3 × 4
б) 3 × 2
a) 6 × 3
б) 3 × 5
a) 4 × 3
б) 2 × 3
7, 8 сандарын бир
орундуу санга көбөйтүү
9
-сабак
1. 
Эсептөөнү түшүндүрөбүз.
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
79
2.
Moдель негизинде туюнтма түзөбүз жана маани­
син табабыз. 
3.
2 идиште 26 литирден сүт бар эле. Ар биринен 
9 литрден иштетилди. Канча литр сүт калды?
9 санын бир орундуу
санга көбөйтүү
10
-сабак
1. 
Эсептөөнү түшүндүрөбүз.
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =
9 × 3 =
9 × 5 =
1
1
× 9
× 9
3
3
5
5
7
7
9
9
+ 1
4.
Kим тез эсептейт?
×
=
5.
Үлгүнүн негизинде 
туюнтма түзөбүз.
Үлгү: 1 × 9 = 9
×
=
1
2
3
4
5
6
7
8
9
×
×
=
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
80
2.
Сүрөт негизинде туюнтма түзүп, эсептейбиз.
1 санын бир орундуу 
санга көбөйтүү
11
-сабак
1. 
Эсептөө кандай аткарылган?
1 ×
= 2
1×1=1 1×2=2 1×3=3
3×1=3
×
=
3.
Үлгүнүн негизинде 
көбөйтүндүлөрдү 
табабыз.

9
8
7
6
5 4
3
6
2
1
1
8
4.
Фигуралардын периметрин таап, салыштырабыз.
5.
Жадыбалды толтурабыз.
1 ×
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1

m
10 m

m
5 m

m
4 m
0
1
2
+2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
0
1
2
+7
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
0
1
2
+2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
0
1
2
+7
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
@edurtm_uz


4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
81
3 × 1 3 × 0 4 × 1 4 × 0 6 × 1 6 × 0 
6.
Эсептейбиз.
5. 
Кесиндилердин узундугун салыштырабыз. Кайсы 
би ри узунраак?
0 санын бир орундуу 
санга көбөйтүү
12
-сабак
1. 
Эсептөөнү түшүндүрөбүз.
Кандай жыйынтыкка келдиӊ?

Download 114,65 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   16




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish