J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

 
bosqichdan
:
muammoni 
o‘rganish 
(muammoni 
yoki 
maqsadni 
aniqlashtirish, 
dastlabki 
muammo 
(maqsad)ni qo‘yish); g‘oyalar ishlab 
chiqish-muammoning echim yo‘llari-
ni shakllantirish; g‘oyalarni baho-lash 
- 
har 
bir 
g‘oyaning qiymatini, 
ustunliklarini, uning samarador-ligini 
va risk (tavakkalchilik) da-rajasini 
 

qaror qabul qilish– murakkab psixik 
va tashkiliy jarayon bo‘lib jarayonga 
ta’sir etuvchi omillarni ikki yirik 
guruhga: shaxsga bog‘liq (sub’ektiv), 
holatga bog‘liq (ob’ektiv) omillarga 
bulinishi 
haqida 
m’lumotga ega 
bo‘ladi. 

qaror qabul qilish jarayoni turt
 
bosqichi 
olib 
borilishi,har 
bir 
bosqichda bajariladigan ishlar, ularning 
muammoga 
bog‘liqligini 
tushunib 
oladi. 

---

125 
baholash; 
yakuniy 
tanlov 
(boshqaruvda buyruq shaklida shakl-
lantirish va ifodalash) ekanligi haqida 
ma’lumot beradi. 
O‘qitish uslubi va texnikasi 
Axborot ma’ruzasi, blits-so‘rov,
taqdimot, grafik organayzer texnikalari 
foydalaniladi. 
O‘qitish shakli 
Frontal ma’ruza, individual, guruh, bilan 
ishlash 
O‘qitish vositalari 
Ma’ruza matni, proektor, qog‘oz, 
marker, KT/OTV, doska, bo‘r 
O‘qitish sharoitlari 
Jihozlangan auditoriya 
 
2. Ma’ruzaning texnologik haritasi. 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
o‘qituvchi 
talaba 
1-bosqich 
Kirish 
(10 min) 
1.1. 
O‘quv 
mashg‘ulotining 
mavzu 
va 
rejasini 
ma’lum 
qiladi.Erishadigan natijalar bilan 
tanishtiradi. 
1.1. Eshitadilar va yozib oladilar. 
2-bosqich 
Asosiy (60 
min) 
2.1.Bilimlarni yanada aniqlash-
tirish maqsadida B.B.B jadva-lini 
daftarga chizishni tak-lif etadi (1-
ilova). 
Doskaga 
chiqaradi. 
Namuna sifati jadval chizadi va 
uni to‘ldirishni talab etadi. 
2.2.Qarorning asosiy shakl-larini 
2.1. 
Talabalar javob bera-
dilar,daftarlariga 
chizadilar,
jadvalning 1 va 2 ustunlarini 
to‘ldiradilar. 
2.2.YOzib 
oladilar 
va 
o‘z

---

126 
tashkil 
etuvchi 
prin-siplarini 
muammolarni echish-da misollar 
bilan 
tushuntira-di, 
har 
bir 
prinsiplarning o‘ziga xosligi, ularni 
muammo-larga karab tanlanishi 
ko‘rsa-tadi.
2.3.Qaror qabul qilish jarayoni-ga 
ta’sir etuvchi omillarni sub’ektiv 
va ob’ektiv omil-larga ajralishi, 
boshqaruvda psixik va tashkiliy 
jarayon 
bo‘lishi,bunda 
rahbar 
kishining 
shaxsiy 
psixologik 
xususiyat-lari, hamda qaror qabul 
qilish 
jarayonining 
konkret 
holatiga bog‘liq bo‘lishi haqida 
ma’lumot beradi. 
2.4.Tanlovlar tipik, o‘rtacha va 
original bo‘lishi qaror qabul 
qilishda to‘g‘ri tanlash uchun 
muammo 
chuqur 
o‘rganilgan 
bo‘lishi, tanlashdagi alterna-tiv 
echimlar ko‘p bo‘lishi, tan-
lashda nafakat sinov va xato-lik 
metodidan balkim zamona-viy 
metodlardan 
foydalanish 
kerakligi kursatadi.
 
2.5.Maqsadni quyish; g‘oya ish-
lab chikish - echim yo‘llarini 
shakllantirish; g‘oyalarni baho-
bilimlari 
bilan 
solishtiradilar. 
2.3.Tanishib oladilar, o‘z bi-
limlari bilan solishtiradi-lar va 
bu 
bo‘yicha 
bilim 
va 
ko‘nikmaga ega bo‘ladi. 
2.4. YOzib oladilar va o‘z
bilimlari 
bilan 
solishtiradilar. 

---

127 
lash-har bir g‘oyaning qiyma-tini, 
ustunligini 
va 
risk 
(tavakkalchilik) 
darajasini 
baholash; yakuniy tanlov (bosh-
qaruvda buyruq shaklida shakl-
lantirish va ifodalash) ekan-ligi 
haqida ma’lumot beradi. 
2.5. 
Tanishib 
oladilar, 
o‘z
bilimlari bilan solishti-radilar 
va 
bu 
bo‘yicha bilim va 
ko‘nikmaga ega bo‘ladi. 
3-bosqich 
YAkuniy
(10 min) 
3.1. Mavzuga xulosa qiladi. 
3.2. Rejadagi natijaga
erishishda 
faol 
ishtirokchilarni rag‘batlanti-radi. 
3.3.Mustakil ish uchun vazifa 
beradi. 
Eshitadilar, o‘zlarining, mavzu 
bo‘yicha 
o‘z 
fikrlarini 
bildiradilar. 
SHu mavzu bo‘yicha bilimlarini 
boyitadilar. 
YOzib oladilar.