J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

Tayanch iboralar: 
intellektual faoliyat, dolzarblik, modul, bilim, ko‘nikma,
malaka, qarorni ijro etuvchi, boshqaruvchi, yo‘naltiruvchi; tashkillashtiruvchi-
muvofiqlashtiruvchi; metodik (uslubiy) va pedagogik-tarbiyalovchi rollari.
Nazorat savollari: 
1.
Uslub uslubiyatdan nima bilan farq qiladi? 
2.
“Maqsadlar daraxti” uslubining o‘ziga xosligi nimada? 

---

261 
3.
“Delfi” uslubining o‘ziga xosligi nimada? 
4.
Ekspertlar bahosi uslublaridan qaysi birini bilasiz? 
5.
Morfologik uslublarining asosiy g‘oyasi nimada? 
6.
Eksperimental uslub mohiyatini ochib bering. 
7.
Muammo, muammoli vaziyat, pedagogik vaziyat nima, ularning mazmun-
mohiyati nimadan iborat? 
8. Korxona faoliyatida muammo qanday yo‘llar bilan paydo bo‘ladi? 
8.
Ishlab chikarish vaziyatningklassifikatsiyasi (tasnifini) bering. 
9.
Qarorning shakllanishi va amalga oshirilishining qanday uch bosqichi mavjud? 
10.
Muammoli vaziyat nimalar bilan xarakterlanadi. 
 
4 – BOB. XIZMATLAR KO‘RSATISH KORXONALARI MUAMMOLARI 
ECHIMIDA TIZIMLI TAHLIL ASOSIDA QAROR QABUL QILISH.
19-MAVZU. QAROR QABUL KILISH MURAKKAB INTELLEKTUAL 
FAOLIYAT 
1.
 
Ma’ruzaning ta’lim texnologiyasi . 
Vaqti - 2 soat 
Talabalar soni: 5-10 nafar 
O‘quv
mashg‘ulotining 
shakli 
Axborot ma’ruza, va “B.B.B” jadvali grafik organayzeridan 
foydalangan xolda. 
Ma’ruza
mashg‘ulotining 
rejasi 
1.Qarorning mazmun-moxiyati, turlari. 
2. Qaror qabul qilishning asosiy tamoyillari. 
3. Qarorga qo‘yiladigan asosiy talablar. 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Xizmat ko‘rsatish sohasida karorning
mazmun-moxiyati, turlari, karor qabul qilishning asosiy tamoyillari, ularga 
qo‘yiladigan asosiy talablar
haqida ma’lumot berish
.  
Pedagogik vazifalar:
 

qaror – bu boshqaruv sub’ekti tomoni-dan 
o‘z imkoniyat darajasidan kelib chiq-qan 
holda, mavjud ma’lumot tahlili aso-sida 
O‘quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 

qarorning mazmun-mohiyati, 
turlari, boshqaruv ob’ekti qilishi 
kerak bo‘lgan va shu soxadagi 
muammoni hal qilishga qaratilgan 

---

262 
boshqaruv ob’ekti qilishi kerak bo‘lgan va 
shu sohadagi muammoni hal qilishga 
qaratilgan harakat
bo‘lib, kelajakda qilinishi 
kerak 
bo‘lgan 
harakatni 
ko‘rsatib, 
mazmunida qilinishi kerak bo‘lgan ishning 
maqsadi va predmeti birlashishi hakida 
ma’lumot beradi.