J., Barakayev N. R. Tizimli tahlil va qaror qabul qilish asoslari

- tankidiy karash - 
xodisa va dalillarni ob’ektiv baxolash, mavjud karash, 
muloxaza, qarorlarni shubxa ostiga olgan xolda yondashish; 
- egiluvchanlik - 
bir g‘oyadan ikkinchisiga uta olish, shu jumladan o‘zinikiga zid 
bo‘lgan g‘oyalarga xam; 

---

190 
•
 bilimning kengligi - 
xodisalar urtasidagi alokadorlikni kura olish 
kobiliyati, muammoni keng kulamda kura olish; 
•
 tezkorlik - 
topshiriklar echimining tezligi; 
•
 asllik - 
notakror echimlarni topa olish kobiliyati, umumiy kabul qilingan 
karashlardan farkli bo‘lgan yangi g‘oyalarni urtaga tashlay olish; 
•
 sinchkovlik - 
xodisalarning tub mohiyatigacha etib borishga bo‘lgan 
intilish; 
•
 intuitsiya - 
zakovatning barcha belgilarini faol ishga solgandan so‘ng 
vokealar rivojini oldindan kura olish kobiliyati. 
Pedagogik faoliyat doirasida tizimli tahlilni utkazuvchi mutaxassis 
quyidagilarga masalarga oid aniq tasavvurga ega bo‘lishi maqsadga muvofiqdir: 
- pedagogik tizimning funksionallagiga oid; 
-
 
ta’lim - tarbiya psixologiyasiga oid; 
-
 
pedagogik jamoalarni boshqarishga oid; 
-
 
turli destruktiv guruhlarga oid; 
-
 
internetning kidiruvchi tizimlariga oid; 
-
 
maxalliy va xorijiy OAVda ta’limga doir munosabatlariga oid; 
-
 
maxsus tematik adabiyotlarga oid va b. 
Kurinib turibdiki, tahlil avvalam bor axborotning sifat va mazmundorligini 
ta’minlashni takozo etadi. SHu bois, bu jarayonda ilmiy (yangi bilimni ishlab 
chikarish) va boshqaruv (qarorlar, ssenariylar variantlarini ishlab chikish) 
funksional kesishadigan nukta hisoblanadi. 
Tizimli tahlil tizimida funksional kesishuv (o‘zaro alokadorlik) xarakterini 
quyidagicha ta’riflash mumkin: 
bir tomondan, ilm-fan va axborot taulili bu 
bilishni va votse’likni ilmiy taulilining axborotli usulidir.
Ammo ular orasida 
farklar xam bor. SHu bois, dalil va vokealar haqida baxsni amalga oshiradi, ularni 
rivojlanish istikbolini nafakat umumlashtirilgan tipik parametrlar, balki bir kator 
kushimcha omillar bilan belgilashni takozo etadi. Aslida, ma’lumotlarni semantik 
kayta ishlash jarayonini mustakil bosqichlarga nisbatan ketma-ketlik shaklida 
kursatish mumkin. Kuyida, tizimli tahlil uchun makbul bo‘lgan harakatlarning 

---

191 
ketma ketligini turli bosqichlar asosida amalga oshirishining nazariy modelini 
texnologiya tarzida 2 - chizmada takdim etamiz. 
Bunda, ya’ni tizimli tahlilni amalga oshirishda tadqiqot usuli, aniqrogi 
tizimli tahlil usuli tahlilchining faoliyatini samaradorligini ta’minlaydi. SHu 
sababli, uslub chukur tahlil utkazishni ta’minlash barobarida, qaror qabul qilish, 
qaror variantlarini shakllantirish uchun xam xizmat kilishi lozimligini ko‘rsatib 
utamiz. Bunda,