Izboskan 2-son kasb-hunar maktabi

Guruxda ishlash qoidalari:

• 
  har kim o‘z o‘rtoqlari nutqini xushmuomalalik bilan tinglashi zarur;
  

• 
  har kim faol, birgalikda ishlashi, berilgan topshiriqqa mas’uliyatli yondashishi zarur;
  
• 
  har kim yordamga muxtoj bo‘lganda uni so‘rashi zarur;
  
• 
  har kimdan yordam so‘ralsa, yordam qilishi zarur;
  
• 
  har kim guruh ishi natijalarini baholashda ishtirok etishi zarur.
  

5-ilova
Yangi o‘quv ma’lumotning slaydli taqdimoti.

1-ilova


Baholash mezoni:

T.r.	Baho	Baholash mezonlari
1	“5”	Axborotni konseptual modelini biladi 4ta turkumini ayta oladi
2	“4”	Axborotni 4 tarukumlari ayta oladi
3	“3”	Xakerlar haqida ayta oladi
4	“2”	Mavzuni bo’yicha tushunchalari qoniqarli emas.

Vizual-didaktik resurslar:

1. 
   Axborotning konseptual modeli bo’yicha slaydlar.
   
2. 
   Mavzu bo’yicha savolar to’plami.
   
3. 
   Me’yoriy xujjatlar (QMQ)
   

Mavzu mazmuni bo’yicha tarqatma material

(8-ilova)
Keyingi mavzu bo’yicha tayyorlanib kelishi kerak bolgan savollar

1. 
   Axborotni himoya qilish dеganda
   
2. 
   Axborotlarni himoyalashning vazifalari
   
3. 
   Axborotni himoyalashning maqsadlari
   

(9-ilova)
Asosiy adabiyotlar

1. 
   Axborot texnologiyasi. Axborotlarni kriptografik muxofazasi.
   
2. 
   Ma’lumotlarni shifrlash algoritmi” O‘zbekiston Davlat standarti. O‘zDSt 1105:2006
   
3. 
   Axborot texnologiyasi. Axborotlarni kriptografik muxofazasi.
   
4. 
   Ma’lumotlarni shifrlash algoritmi” O‘zbekiston Davlat standarti. O’zDSt 1105:2006
   

O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Mashg’ulot vaqti-80 daq	Talabalar soni: 26 –30 gacha
Mashg’ulot shakli va turi	Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulot rejasi	Axborotni himoya qilish Axborot xavfsizligini turkumlash