Izboskan 2-son kasb-hunar maktabi

Izboskan tuman 2-son kasb-hunar maktabi maxsus fan o’qituvchisi Rasulova Feruzaning


2021-2022 o`quv yili 1 -bosqich uchun “Axborot xavfsizligi”
fanidan
TAQVIМIY МAVZULAR REJASI

№	Мutahassislik va guruhlar	Uмuмiy ajratilgan vaqt (soat)
		Haммasi	Auditoriyadagi							Мustaqil ish
			Jaмi	Nazariy	Aмaliy	Laboratoriya	Kurs ishi	Seмinar
1	21-guruh	41	30	12	18				11
2
3

Taqviмiy мavzular rejasi «Maxsus fan» kafedrasining 2021 yil «______» _________________dagi
_____sonli yig`ilishida мuhokaмa etilib, мa`qullandi.


Kafedra мudiri: _______________________________________ _________________
(F.I.SH) (iмzo)

“Axborot xavfsizligi” fanidan mavzular bo‘yicha

dars soatlarining taqviminiy rejalari

№	Mavzu	Jami	O'qitishning tashkiliy shakli	Mustaqil ta'lim	O'quvchilarning bilim va ko'nikmalarini baholash	Guruhlar va sana
1	Axborotning qimmatliligi	2	Nazariy	Axborot ma’lumot tushunchalari va turlari	Savol-javob, aqliy hujum klaster
2	Axbo-rot xavfsizligining konseptual modeli	2	Nazariy	Xakerlar Virtual jinoyatchilar	Savol-javob, tarqatma materiallar
3	Axborot xavfsizligining asosiy tushunchalari va uning tasnifi	2	Nazariy	Axborotning asosiy turkumlari	Savol-javob, test
4	Kompyuter viruslari va virusdan himoyalanish	2	Nazariy	Virusning asosiy yashash turkumlari	Savol-javob, klaster
5	Virusdan himoyalanish tizimini yaratish.	2	Nazariy	Etalon bilan taqqoslash usuli evristik taxlil; virusga qarshi monitoring	Savol-javob, tarqatma materiallar
6	Antivirus dasturlari	2	Amaliy	NOD32 KASPERISKIY dasturlari	Savol-javob, ven diogrammasi
7	Axborotni huquqiy muhofaza qilish	2	Nazariy	Xakerlar, Krakerlar Kompyuter qaroqchilari	Ogzaki savol-javob, tarqatma materiallar
8	Tashkiliy axborot himoyasi	2	Nazariy	Axborot himoyasi	Ogzaki savol-javob, klaster usuli
9	Axborot xavfsizligi huquqi	2	Nazariy	Virtual jinoyatchilar virtual qalloblar	O’gzaki savol-javob, test
10	Axborot xavfsizligini tashkil etish	2	Amaliy	Tarmoqda axborotlarni himoyalash	Savol-javob, aqliy hujum klaster usuli
11	Ma`lumotlarning himoya qiluvchi tizimlarning modеllarida intеraktiv usullar tadbig`i.	2	Amaliy	Tarmoqqa ruxsatsiz kirishlarni aniqlash	Savol-javob, aqliy hujum test
12	Kompyutеr sistеmalari va tarmoqlarida havfsizlik modеllari.	2	Amaliy	VPN tarmogi tushunchasi	Ogzaki savol-javob, tarqatma mteriallar
13	Axborot xavfsizligining texnik tizimi	2	Amaliy	Dasturiy vositalar tushunchasi	Ogzaki savol-javob, aqliy hujum
14	Dasturiy himoyalash elementlari	2	Amaliy	Fizik vositalar dasturiy va statistik vositalar	Ogzakiv savol-javob, Ven diogrammasi
15	AXBOROTLARNI STENOGRAFIK HIMOYALASH Zamonaviy kompyutеr stеnografiyasi	2	Nazariy	Axborotlarni kodlash Kriptografiya	Ogzaki savol-javob, tarqatma materiallar
	Jami	30

O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O'RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI


ANDIJON VILOYATI XOKIMLIGINING KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI


IZBOSKAN TUMAN 2-SON KASB HUNAR MAKTABI

Axborot xavfsizligi fanidan

ta’lim texnologiyalari


O‘qituvchi: Rasulova Feruza
Tashkiliy qism (1.1-ilova)

Assalomu alaykum

Meni ismi familiyam RasulovaFeruza
Maxsus fan o’qituvchisiman .
Sizlarga Axborot xavfsizligi fanini olib boraman .

O’quv xonasini darsga tayyorligi to’g’risida o’zini fikrini bildiradi.

Davomatni aniqlab oladi.

Kurs bo’yicha dastlabki tasavvurni beradi.

Tayanch bilimlarini faollashtirish:
O`tilgan mavzuni takrorlash uchun aqliy xujum savollari
(2.1-ilova)
O’quvchilarning bilimlarini tekshirish yuzasidan olgan bilimlarini aniqlash maqsadida Aqliy hujum usulidan foydalanaman.
“Aqliy hujum” savollari:
(Fanga doir tezkor savol-javoblar olib boriladi)

1. 
   Axborot nima?
   
2. 
   Axborot bilan ma’lumotni farqi nimada?
   
3. 
   Axborot xavfsizligi deganda nimani tushunasiz?
   

M

Аqliy hujum qoidasi:

Hech qanday birga baholash va tanqidga yo’l qo’yilmaydi!
Таklif etilayotgan g’oyani baholashga shoshma, аgarda u hattoki ajoyib va g’aroyib bo’lsa ham hamma narsa mumkin.
Таnqid qilma, hamma aytilgan g’oyalar qimmatli teng kuchlidir.
O’rtaga chiquvchini bo’lma!
Тurtki berishdan o’zingni ushla!
Маqsad miqdor hisoblanadi!
Qancha ko’p g’oyalar aytilsa, undan ham yaxshi: yangi va qimmatli g’oyalarning paydo bo’lishi uchun ko’p imkoniyatdir.
Agarda g`oyalar qaytarilsa,xafa bo`lma va xijolat chekma.
Tassavurni “Jo`sh urishiga” ruxsat ber!

aqsad va vazifaning belgilanishi:
(2.2-ilova)


Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi.

___ - Mavzu: Yangi mavzu nomi bayon qilinadi va doskaga ham yozib qo’yiladi
Reja:
Yangi mavzuga doir rejalar bayon qilinadi



O’quvchilar faoliyatini faollashtirish:
(2.3-ilova)
Tezkor so’rov usuli orqali bilimlarni faollashtiradi.

Tezkor so’rov uchun savollar
Fanga doir (o’tilgan darslar yuzasidan) tezkor savol-javob o‘tkaziladi

1. 
   Axbort xavfsizligi deganda nimani tushunasiz?
   
2. 
   Axborotga bo’ladigan xavf turlari
   
3. 
   Axborot xavfsizligini ta’minlash bo’yicha chora-tadbirlar
   

(2.4-ilova)

O’tilgan dars bo’yicha uyga berilgan vazifalarni tekshirish.
O’quvchilar bajarib kelgan uy vazifalarini tekshirish va yuzaga kelgan savollarga oydinlik kiritib ketish


(2.5-ilova)
Yangi o’quv materialining slaydli taqdimoti (alohida ilova qilinadi).



Yangi mavzu yuzasidan o’quv materiallari slaydi


Yangi o’quv materialini mustahkamlash
(2.6-ilova)



Yangi mavzuni mustahkamlash uchun yangi mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar


(2.7-ilova)
Kichik guruhda ishlash qoidasi:



Guruhlarda ishlash qoidasi
 Sherigingizni diqqat bilan tinglang.
Guruh ishlarida o’zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga javobgarlik bilan yondashing.
Agar yordam kerak bo’lsa, albatta murojaat qiling.
Agar sizdan yordam so’rashsa, albatta yordam bering.
Guruhlar faoliyatining natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart.
Quyidagilarni aniq tushunishimiz lozim:

• 
  Boshqalarga o’rgatish orқali o’zimiz o’rganamiz!
  
• 
  Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki birgalikda cho’kib ketamiz.
  

(2.8-ilova)
Guruhlarga topshiriq:
Topshiriq:B/BX/B usulidan foydalanib mavzuni yoriting.

Bilaman	Bilishni xohlayman	Bilib oldim

(Izoh: O’quvchilar berilgan topshriqlarni doskaga chiqib tushuntirib va taqdimot qilib berishadi. )


(2.9-ilova)
"TASDIQLAYMAN"
O`quv ishlari bo`yicha
direktor o`rinbosari
__________ М.Мамаdaliyeva
2021 yil "____"_________


1-mavzu: Axborotning qimmatliligi

1. 
   O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
   

Mashg’ulot vaqti-80-min	Talabalar soni: 26 –30 gacha
Mashg’ulot shakli va turi	Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
O’quv mashg’ulot rejasi