I.ЎҚУв фанининг долзарблиги ва олий касбий таълимдаги ўрни

 
БАНК ИШИ (6-МОДУЛЬ) 
ИҚТИСОДИЁТНИ ПУЛ-КРЕДИТ ОРҚАЛИ ТАРТИБГА СОЛИШ 
 
1.
Марказий банкнинг монетар сиёсати ва унга назарий қарашлар 
2.
Монетар сиёсатнинг стратегик ва тактик мақсадлари 
3.
Инфляцион таргетлаш: афзаллик ва камчиликлар 
4.
Пулларга бўлган талаб ва пуллар таклифи 
5.
Монетаризм назарияси ва унинг ўзига хос хусусиятлари 

---

24 
6.
Ривожланган давларларда монетар сиёсатни амалга ошириш 
механизми 
7.
Марказий банкнинг валюта сиёсати
8.
Банкдан ташқари пул муомаласини қисқартириш йўллари 
9.
Марказий банкнинг эмиссия-касса операциялари 
10.
Марказий банкнинг очиқ бозор сиёсати 
11.
Марказий банкнинг мажбурий захира сиёсати 
12.
Давлат томонидан иқтисодиётни тартибга солишда пул-кредит 
сиёсати 
13.
Марказий банкнинг ҳукумат билан алоқалари 
14.
Неоклассик пул назариясининг моҳияти 
15.
Кембридж мактаби намоёндаларининг назарий қарашлари 
16.
Пул массаси ўсишини таргетлашнинг маъноси, вужудга келиши ва 
унинг ижобий ва салбий тарафлари бўйича хориж тажрибаси 
17.
Фишер бўйича пулга бўлган талабнинг назарияси ва модели 
18.
РЕПО ва тескари РЕПО операциялари 
19.
Пул мулътипликатори, унинг моҳияти, ва ҳисоблаш тартиби 
20.
Марказий банкнинг қайта молиялаштириш сиёсати 
 
Фаннинг ишчи ўқув дастурини ишлаб чиқишда мустақил таълим ва 
мустақил иш мавзуларида қўшимча ва ўзгартиришлар киритилиши мумкин.
Мустақил ўзлаштириладиган мавзулар бўйича талабалар томонидан 
рефератлар тайёрлаш ва уни тақдимот қилиш тавсия этилади 
 
VII.Фан бўйича курс иши. 
“Банк иши” фанидан курс иши муаяйн мавзу бўйича умумий 
яхлитликка эга илмий-амалий фикрларни акс эттирувчи лойиҳавий иш 
ҳисобланади. Курс иши банк иши ((пул, кредит,банк, монетар сиёсат ва уни 
амалга оширишга)га доир масалаларни акс эттиришга мос келиши талаб 
этилади. 
Курс ишини ҳимоя қилишга қуйидаги умумий талаблар қўйилади: 

муаммони библиографик таҳлил қилиш; 

чизма ва жадвалларни муаяйн тизимга келтирилган ҳолда 
расмийлаштириш; 

тўпланган материалларни танқидий ўрганиш; 

таклиф ва тавсияларни асослаб бериш; 

фикрни кетма-кетликда, муаяйн изчилликда баён қилиш; 

курс ишини қўйилган талаблар бўйича расмийлаштириш.